謎語⒈身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。

⒉翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中，手足不閑愛勞動(dòng)，釀造蜜糖好過冬。

⒊長(zhǎng)相俊俏，愛舞愛跳，春花一開，它就來到。

蜜蜂七星瓢蟲蝴蝶導(dǎo)入4.說鳥不是鳥，躲在樹上叫。

自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。

蟬第7課金蟬脫殼"金蟬脫殼"的本意是寒蟬在蛻變時(shí)。本體脫離皮殼而走，只留下蟬脫掛在枝頭上。比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺。來自孫子的三十六計(jì)中第二十一計(jì)。三十六計(jì)中還有：打草驚蛇、瞞天過海、笑里藏刀、無中生有。金蟬脫殼讀準(zhǔn)下列詞語的讀音：柿子樹搜索顏色花椒籽配合協(xié)調(diào)趴著恢復(fù)金蟬脫殼枝繁葉茂依依不舍聚精會(huì)神五彩繽紛雕刻金蟬脫殼枝丫配合抽搐協(xié)調(diào)花椒籽恢復(fù)搜索枝繁葉茂依依不舍

qiàoyāchùsōuzǐ字詞見面會(huì)多音字：殼

tiáo（調(diào)解）

diào（調(diào)兵遣將）qiào（金蟬脫殼）

ké（貝殼）chù（住處）chǔ

（處理）處調(diào)理一理：快速瀏覽課文，要求：思考課文哪些章節(jié)完整地寫了金蟬脫殼的過程。

課文探索

第一部分（1、2段）

寫叔叔們的話激起了“我”的好奇心，“我”決心要解開“金蟬脫殼”的秘密。這是“我”觀察“金蟬脫殼”的原因。

第二部分（3-6段）

寫金蟬奇特動(dòng)人的脫殼過程。整個(gè)過程分脫殼前（第3自然段）、脫殼中（第4自然段）、脫殼后（第5自然段）三個(gè)步驟。

第三部分（7段）

寫蟬兒趴在樹上，準(zhǔn)備新的歌唱生涯。課文分段

這句是擬人句，把“蟬”當(dāng)做能脫“舊衣”換“新裝”的人來寫，生動(dòng)、形象。這也正是金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察“金蟬脫殼”的起因。

夜幕降臨，蟬兒就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。第1節(jié)

突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí)，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。

夜幕降臨，蟬兒就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上。邊讀邊想：默讀3-6段1.這部分是圍繞那句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。2.作者是按怎樣的順序?qū)?-6自然段的?寫作順序：脫殼前→脫殼中→脫殼后一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。

它是那樣的五彩繽紛，好像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。

蟬蟲是怎樣變成蟬兒的？這里面隱藏著什么秘密呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀4、5自然段看看它的變化吧！這是多么神奇有趣的事啊！

仔細(xì)讀第四段，看看蟬脫殼過程中，是按照什么樣的順序來寫的，圈出蟬的相關(guān)部位。找一找：開始脫殼了！

背頭腳尾

“蟬的（

）露出來了，接著（

）鉆出來了，而后（

）出來了，最后是（

）脫殼而出。”

讓我們默默地讀一讀這個(gè)自然段，畫出你認(rèn)為金蟬脫殼最“奇特動(dòng)人”的情景的句子，反復(fù)地讀一讀，也可以圈出關(guān)鍵詞語，寫寫自己的感受。開始吧！

好一個(gè)舒服的夏夜，我要從土里面爬出來了。小朋友們，看看我曾經(jīng)生活的家吧。在地下度過了幾年暗無天日的時(shí)光，我慢慢地把頭伸出洞外……現(xiàn)在我得慢慢的爬上樹,找一個(gè)適合蛻變的場(chǎng)所。

一步一步往上爬，小小的天，有我大大的夢(mèng)想，終于，我可以在藍(lán)天下自由呼吸。瞧，我的背開始裂開了——

哇，眼睛出來了!我要努力的將全新的身軀蛻變出來。你瞧，我用盡全身的力氣拼命往外鉆！一挺腰!兩只腳出來了！

再挺腰!六只腳都出來了！

全身都出來了!只剩屁股固定在殼里。好累啊！還是先休息一會(huì)兒。好了，繼續(xù)努力。

再度的開始挺腰再用力的挺,翅膀也慢慢的垂下來了。腳終于抓到殼了最后剩下屁股要蛻殼了

全部都蛻出來了,屁股好酸喔。

準(zhǔn)備將全部的血液,灌進(jìn)翅膀。血液流進(jìn)翅膀,翅膀變直了,

有沒有發(fā)現(xiàn)我的血液是淡藍(lán)色的？我太累了，要先休息一下，就一下。我還很稚嫩，需要陽(yáng)光和空氣的愛撫，讓我更強(qiáng)壯。

歷經(jīng)蛻變，我堅(jiān)強(qiáng)有力，雖然在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期，我仍然快樂。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，所以我快樂！

蟬蟲整個(gè)身體來回地（chù）了幾下，背上立刻了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是，一會(huì)兒變成了。抽搐裂開極淡的深綠色綠色

接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，一樣又黑又亮。像兩顆花椒籽

最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地動(dòng)著，著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后去，又敏捷地向前來，再用前腳住蟬殼用力一，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。抖伸仰撲抓抽

最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就抽出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。???????~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上也出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

幼蟬的生活期特別長(zhǎng)，最短的也要在地下生活2—3年，一般為4—5年，最長(zhǎng)的17年。幼蟬長(zhǎng)期在地下生活，經(jīng)過4—5次蛻皮后，鉆出地面，爬上樹枝進(jìn)行最后蛻皮（金蟬脫殼），成為成蟲。

補(bǔ)充材料一：

四年的地下苦干，換來一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然床上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽(yáng)光里，享受著時(shí)尚至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。

——《昆蟲記》〔法國(guó)〕法布爾補(bǔ)充材料二：

剛脫殼的蟬和我們平時(shí)見到的蟬還是有比較大的差異的,它必須經(jīng)過一系列的變化才會(huì)和我們平時(shí)看到的蟬一樣。仔細(xì)讀讀第五小節(jié)，看看作者介紹了蟬在那幾方面，發(fā)生了怎樣的變化？變化sfsdf翅膀sssd一點(diǎn)點(diǎn)逐漸大了蓋住了身子，像兩把大扇子出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋。顏色灰白色由淺而深深綠色棕黑色sfsdf觸角出現(xiàn)了一道道灰白色光環(huán)。這是多么神奇有趣的事啊！這真是奇特動(dòng)人的情景！作者直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)奇特動(dòng)人的情景的驚嘆。第6節(jié)

我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。

比喻手法，指蟬一生的變化也是多姿多彩的，描寫細(xì)致逼真，可見作者對(duì)它的喜愛之情。第7節(jié)第三部分我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。課文主題本文極其生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過程，展示了那奇特動(dòng)人的情景，啟發(fā)人們要留心觀察周圍的事物。留心觀察!

搜索發(fā)現(xiàn)聚精會(huì)神地盯著仔細(xì)地看著選擇你喜愛的小動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致觀察，先觀察它的外形，看看每個(gè)部分有什么特點(diǎn)，再觀察它的動(dòng)作。然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫一篇觀察日記，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來。

課外作業(yè)：

詠蟬詩(shī)的積累：《蟬》