毛澤東詞沁園春·長沙毛澤東詞少年毛澤東在湖南長沙第四師范讀書時的毛澤東

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。“誰說我們這里沒有創造性的詩人？這里就有。”沁園春·雪

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。毛澤東《沁園春·長沙》

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。內容：點明了時間、地點和特定的環境。倒裝：寒秋，（我）獨立橘子洲頭，（望著）湘江北去，。大意：在深秋的季節，我獨自一人站在橘子洲頭，望著湘江水日在夜不息地向北奔流。看山、林、江、舸、鷹、魚—萬類萬山紅遍層林盡染萬：寫出了山之多。遍：既寫出了紅之廣，也呈現了星火燎原的蔓延之勢。漫江碧透百舸爭流漫：寫出了江水溢滿之狀。爭：活現出千帆競發的熱鬧場面。突出輕、快，描繪出魚在水中輕快自如游動的特點。翔魚翔淺底擊透出猛、勁，表現了鷹搏擊長空的矯健身姿。鷹擊長空看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。總領

：“看”字總領以下七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

山色：境界開闊，色彩艷麗。江景：湘水清澈，千帆競發。飛鷹：“擊”；游魚：“翔”。萬類：形象化的概括——世界萬物，在寒秋嚴霜下仍然蓬蓬勃勃，奮發自強。遠近相間，動靜結合，對照鮮明，渲染烘托。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？內容：由自然之理過渡到人事之理，提出“誰”是大地的主宰這樣一個出人意表的問題。

以奮斗求生存——自然界中的萬類尚且不畏寒冷而“競自由”，展現自己的生命力，何況我們有思想有靈魂的人們呢？顯示了青年革命家毛澤東以天下為己任的宏大心胸與高遠志向。上片：描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，

問蒼茫大地，誰主沉浮？時間、地點、

人物見景—生機勃勃色彩絢麗生情—以天下為己任上闋攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？追憶—當年革命場景感懷—往昔壯志豪情過渡下闋攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。換頭：這一句在上下片中起了承上啟下的作用，在詞中叫做“換頭”。一個“攜”字，很自然地從上闋轉入下闋。其中“百侶”又與上闋開頭的“獨立”相照應。內容：從上片獨往舊地重游，自然引起對往昔生活的回憶。倒裝：曾攜來百侶游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

總領：“恰”字統領以下七句，形象概括了革命者早年雄姿英發的戰斗風貌和豪邁氣概。層次：年齡風貌——風采煥發，才華橫溢。精神氣概——意氣奔放，奮發有為。革命實踐——評論國是，激濁揚清。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

內容：那時候，同學們正當青春年少，意氣風發，才華橫溢，激情奔放，敢說敢做，革命精神十分旺盛。面對祖國大好河山，

指點談論。經常在一起評論國家大事，寫出討惡揚善的文章，把主宰一方的軍閥統治者看的如糞土一般。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

內容：還記得嗎？當年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進的船只。呼應：這一設問句，是對上闋“誰主沉浮”問題的巧妙回答：國家民族的命運，乃至人世間的一切應該由我們這群敢于“中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年來主宰。下片：回憶往昔歲月，表現了詩人和戰友們改造舊中國的無畏精神和豪邁情懷，抒發了以天下為己任的偉大抱負，形象含蓄地回答了“誰主沉浮”的問題。沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。毛澤東詩詞與婉約派詞作相比元旦·如夢令寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，只指武夷山下。山下山下，風展紅旗如畫。如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。

“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”毛澤東詩詞風格與古代豪放派的區別念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發，人生如夢，一尊還酹江月。其豪放類詩詞，往往將眼中宏闊的景物同人改造天地的行動聯結一起，這是同古代詩人不同的根本之點，即實踐性：

七律二首送瘟神綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何！千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。閱讀下列詩句，比較本詞中的秋景，看看在感情色彩上有何不同。①悲哉秋之為氣，蕭瑟兮草木搖落而變衰。——《楚辭》②風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。——杜甫《登高》③碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。—《西廂記》④已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。——《紅樓夢》縱觀全詞從這壯闊的深秋意境中，我們感受到詩人怎樣的情感態度呢？山如人意懶，石似我心空；水流無情，逝者如斯；黃葉飄零，生命終結；蒼鷹孤獨地盤旋，小魚無力地漂游；不是萬類競自由，而是樹倒猢猻散，飛鳥各投林。

他是叱咤風云的一代偉人，是胸懷大志的政治家。他有著經天緯地之才，再造乾坤之志；他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發向上永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人（見落花而流淚，見流水而長嘆），所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志。《沁園春長沙》的意象美意象美來自景物的選取從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚

從狀態：靜態的火紅的楓林，動態的“爭流”的“百舸”等或廣博，或宏偉，或雄峻競相向上、生機勃勃

與毛澤東積極向上，昂揚奮進的立意契合。以壯景抒豪情毛澤東詩詞之特點

第一，豪放大氣。

比如毛澤東詩詞中好用大的字眼，名詞如天啊山啊海啊，量詞如億啊萬啊千啊之類的，平均每一首里不止一個“萬”字。“看萬山紅遍”、“萬里雪飄”、“萬類霜天競自由”、“糞土當年萬戶侯”、“飛起玉龍三百萬”、“萬水千山只等閑”、“百萬雄師過大江”

第二，想象浪漫。虞美人·枕上堆來枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長天色總難明，寂寞披衣起坐數寒星。曉來百念都灰燼，剩有離人影。一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無由。《虞美人·枕上》是毛澤東的第一首詞，也是他的第一首情詩，這是毛澤東畢生創作中唯一沒有政治色彩，表達個人情感最為純粹的作品。是寫給新婚妻子楊開慧的，新婚不久驟然別離，長夜難眠，輾轉反側，毛澤東的熾熱、深情、真摯、在其中得到了充分體現。第三，文采華美。

文采是毛澤東臧否歷史人物的重要標準。他自己也看重文采，追求文才，并且以文采自傲于世，他寫文章追求“神氣”，追求“光昌流麗”，他寫詩詞亦如是。

一般看來，兩首《沁園春》是毛澤東詩詞中氣韻兼勝的代表之作，

這兩個半闕都何其色彩明麗，形象生動，氣勢磅礴，文辭華美。但細觀之下，又各有不同。前者體現了青年毛澤東對世間萬物充滿了探索和好奇之心，后者則反映了中年毛澤東將個人和民族命運結合在一起并握于股掌之中，雄視天下。毛澤東墨寶——賀知章七絕《清明》課堂練習

江雪

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳詩

“獨釣寒江”

與毛詞

“獨立寒秋”

所表現的詩人的胸襟境界是否相同？（背景：此詩作于柳宗元參加政治革新運動失敗，被貶永州時。）

1.柳詩表達的是詩人身處逆境決不向惡勢力妥協的“窮則獨善其身”的封建士大夫的心志.

2.毛詞則表達了詞人身處險境、坦蕩磊落、砥柱中流的革命偉