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文檔簡介

中班科學教案《物體的彈性》中班科學公開課教案《物體的彈性》

一、活動目標：

1．使幼兒積極探索存有彈性的物體，以獲取有關彈性的科學經驗。

2．喚起幼兒積極探索科學現象的興趣，培育其關心周圍事物的習慣。

二、活動方法：嘗試教學法。

三、活動準備工作：

1．大型玩具跳躍墊。

2．彈簧及拎彈簧的玩具、用具（拉力器、彈簧秤），其他存有彈性的物體（各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、拎彈性的衣服等等）。

3．字卡（彈性）。

四、活動過程：

一、非政府幼兒在室外玩玩大型玩具跳躍墊之后，步入室內送進去.

1、師：（回答）小朋友在玩跳躍枕頭時身體存有什么感覺？

2、你們曉得身體為什么可以向上沖嗎？（民主自由講話）

二、幼兒民主自由積極探索材料、引導幼兒大膽嘗試

1．懇請幼兒準備好有事彈性的物體，注重幼兒的辨認出。師：你們面前放置了很多東西，懇請小朋友打聲回去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看一看存有什么變化。（回答后幼兒民主自由講話）

2．引導幼兒再嘗試一次，穩固對彈性特征的感覺。師：懇請小朋友再回去試試看剛才沒唱到的東西，看看是不是代萊辨認出。（教師指導幼兒民主自由講話）

小結：這些東西真有意思，用力甩或扎它時，它可以變形，手顧澄，它又能夠變回來，這就是物體的彈性。

3．懇請幼兒用身體語言去則表示彈性的特點。（例如跳躍、彈簧步等）

三、比較嘗試，穩固彈性概念

1．出具一些存有彈性和沒彈性的物體使幼兒嘗試、比較。師：老師給小朋友準備工作了許多與剛才不一樣的物體，懇請你們再回去試試看，把代萊辨認出說我。（民主自由講話）

小結：有的物體能夠變形但無法還原成，有的物體無法變形，所以它們沒彈性。

2、懇請幼兒把存有彈性與沒彈性的物體分家，分別放到兩個相同顏色的筐子里。

四、聯系生活實際，增進對彈性的重新認識和認知

師：在生活中你們還見過哪些存有彈性的物體？（民主自由講話）

五、小結內容，游戲完結

1．小結：短短的時間里我們又學會了許多科學知識，曉得了用力拉壓物體可以發生改變結尾手顧澄物體又恢復原狀的現象叫做彈性

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