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文檔簡介

中班健康教案《活動中的安全》中班身心健康教育活動教案《活動中的安全》

活動目標(biāo)：

1.初步曉得自己生活、活動中難出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。

2.能夠搬遷尚無經(jīng)驗(yàn)，掌控防止自己受危害的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠搬遷尚無經(jīng)驗(yàn)，掌控防止自己受危害的方法

活動準(zhǔn)備工作：

1.四幅圖片、生活中常用的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，帶出話題。

教師：貝貝的手傷勢了，你曉得就是為什么嗎？

二、出具圖片探討，曉得生活中難出現(xiàn)的危險(xiǎn)的事情。

圖一：貝貝在教室里拎尖尖的棍子與同伴嬉戲。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下投擲瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方跳下去。

教師：貝貝這樣打破砂鍋問到底嗎？為什么？生活中你像是他這樣搞過嗎？

三、搬遷生活經(jīng)驗(yàn)，掌控防止出現(xiàn)危險(xiǎn)的作法。

回答：在家和幼兒園里，除了哪些難惹來危險(xiǎn)的東西？（例如：尖尖的物體、堅(jiān)硬的器皿、煤氣灶、電源插頭等）探討：在生活中，我們怎樣搞就可以不受危害？采用尖尖的東西時(shí)必須小心，不要將堅(jiān)硬的東西拿走，不玩玩煤氣控制器，不把手指塞進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)必須手執(zhí)把頭輕輕地上開或關(guān)上。

四、為班級制作危險(xiǎn)警告卡，告誡大家嚴(yán)格遵守。

教師率領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍找尋出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，鼓勵(lì)孩子畫下來做為標(biāo)記，告誡大家特別注意。

挑選幾幅存有代表性的警告圖，和孩子一起張貼在適當(dāng)?shù)捻氁崾拘畔⒌牡胤健?/p>

教后思考：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，大受傷難免的，所以整個(gè)活動孩子們沉醉在在故事畫面里，局外很著眼。曉得了以后哪些東西無法碰到，無法搞哪些危險(xiǎn)的事情，曉得自己已經(jīng)長大了，必須學(xué)會維護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能夠精確推論就是與非，進(jìn)一步增

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