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文檔簡介

小班語言教案《聚寶盆》小班語言游戲教案《聚寶盆》

活動目標：

1、大聲講出想“聚寶盆”變小的東西，例如（我想—玩具小熊、小汽車…）。

2、試用動作展開適當的變化。

3、愿開心地同伙伴一起合作出席游戲活動。

活動準備工作：

一個圖畫存有圓圈的場地。

活動過程：

一、引題

師：今天早上我給你們談了《聚寶盆》的故事，聚寶盆都存有哪些本領啊？懇請小朋友起身說我，那誰說我聚寶盆怎么樣才可以停下？你們啊，我們中間存有一個大大的圓圈，快給我一個聚寶盆，我們今天就去搞聚寶盆的游戲。

二、游戲環節

1、教師率領示范點游戲規則

師：金老師可以大聲地講出我想的東西，然后你們就變為那樣東西趕快至聚寶盆里去，只要一聽見這么扎夠啦太多啦，聚寶盆就可以停下，小朋友也趕緊找出自己的小圓點。比如說我想許多許多的小兔子玩具（教師搞小兔子跳入圈內，一只變小兩只，兩只變小三只，哇！我們都至聚寶盆里，變為好多好多的小兔子玩具）。夠啦夠啦，太多啦！教師示范點，馬上返回自己的原點上。（可以再穩固游戲規則，剛剛是不是聽到金老師

在大喊：“夠啦夠啦，太多啦，啊，聚寶盆就停下了，我們也馬上像是剛才一樣，趕快找出自己的圓點擠不好。

2、幼兒變小出來教師想的東西。

師：不好，你們聽到，金老師又想東西了，你們慢去幫幫我！我想很多很多的小汽車，同上。（機器人）這個聚寶盆本領真的非常大，那我必須想要一個難變一點的東西，小兔子必須過河，我想很多很多座小橋，小朋友說我，小橋就是什么樣子，（你們去看一看，兩個人手另一組快給我一座小橋，你們趕快打聽一個小伙伴，盛滿我想的小橋）。夠啦，夠啦，太多啦，幼兒返回圓點上。

3、幼兒變小出來幼兒想的東西。

（小朋友略搞收緊。）剛剛你們真像是魔術家，幫金老師盛滿了我想的東西，而且那么多，那現在去小狼你們想的東西，你們想什么啊？那這樣子，我們先去傾聽方程想什么東西，一起來多虧她，方程，大聲地說大家，我想……

4、集體講出我想……

師：我辨認出，你們都就是好朋友都就是能夠協助別的小朋友變小出來他們想的東西，如果，聚寶盆能夠盛滿許多許多的好朋友去，那就玩玩的更高興了。我們一起來大聲地說道，我想，許多許多的好朋友（教師幼兒一起親吻，鋼鋼）夠啦夠啦，太多了。

三、完結

師：

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