竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除初中德育活動方案篇一：初中德育活動計劃方案水碾初中20XX-20XX德育活動方案九月教育主題：弘揚和培育民族精神教育目的：.培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚民族精神。.養成良好的學習習慣和生活習慣。.體會老師工作的辛苦，培養學生尊師重師，感恩老師的情感。教育活動：.開展“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。利用開學典禮舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的講話。學生代表發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極加弘揚民族精神活動。少先隊、共青團布置活動的主要內容及要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。.教育學生認識到在中華民族發展歷史長河中的抗日戰爭史是一部氣壯山河的愛國主義教育史詩，其中蘊含著豐富的愛國主義教育因子和資源。每年9月前后各種具有紀念意義的節慶日、紀念日均具有一定的教育內涵，如“8?15”是中國抗日戰爭勝利紀念日，“9?18”是國恥日，“10?1”是國慶節等，均可進行有機整合，形成愛國主義教育系列活動，讓廣大學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰，浴火重生后的堅強偉大，并明確“忘戰必危”和強民富國是立國之根本的基本道理。具體活動內容與形式：①可通過登錄“抗日戰爭網”等專題網站，輯錄各類圖文資料，在學校內各類宣傳窗口中展示。《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰題材的優秀影視作品，并上掛校園網，以供各班級在休息、活動時間中隨機點播學習。②要求各中小學政治、歷史、社會、德育學科教師在學科教學中積極進行抗戰史教育的有機滲透、穿插，尤其要重視對時政教育內容的有機結合，如近幾年屢見報端的日本政要靖國神社祭拜事件、釣魚島事件、篡改教科書事件、防衛2 23廳升格事件等日本軍國主義抬頭系列事件。③結合“9?18”國恥日開展紀念日活動，在學校晨操、晨會時進行宣傳、動員，在下午眼保健操時段開展鳴放警鈴（笛）、全體師生肅立默哀等相關教育活動。.各校通過開展拔河比賽、籃球比賽等活動，培養學生集體榮譽感和責任感。.教師節時，在以“感恩教師”為主題的畫報、手抄報展評；搜集摘抄名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，出一期感恩教師的畫報或手抄報，并進行展評；以“我的老師”為題的征文活動，讓學生們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。.學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義的影視片；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進行一次“我愛我師”的演講比賽；各班舉辦一次反映建國以來成就的手抄報展評活動；學校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。十月教育主題：愛國主義、集體主義教育讀書節活動教育目的：讓學生了解國家發生的歷史性巨變，培養他們的民族自豪感和愛國情懷，樹立為中華崛起而讀書的遠大志向，并逐步轉化為熱愛集體、熱愛學習、報效祖國的具體行為。3 23讀書節活動教育活動：1、通過每周一的升旗儀式，以愛國主義為題材舉行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。2、以“在歌聲中前進”、“青春的旋律”為題，以革命傳統歌曲和優秀傳統名樂曲為主旋律，組織合唱、獨唱及器樂演奏比賽，以此激發同學們的革命激情和愛國之心。3、充分利用百部優秀影視片作為進行愛國主義教育生動形象的好教材。除了組織去影院集體觀看外，學生自己在雙休日也可選播一些優秀片目。觀前進行指導，觀后組織學生大家說，眾人評可在教師的指點下，讓學生從不同的角度把握影視片的主要精神，寫出高質量的影評、觀后感，進行展評。4、組織學生重陽節到敬老院看望孤寡老人，為老人送溫暖，獻愛心，做力所能及的事情，增強尊老愛幼的意識。5、開展“閱讀愛國主義故事，激發愛國熱情”為主題的讀書筆記展評，并以此為題開展演講比賽活動。6、利用“十一”國慶之機，到家鄉或自己熟悉的地方去調查，了解身邊近年來發生的巨大變化，然后以作文或畫報形式進行表達。返校后組織作品展評。7、讀書征文比賽，每個班按比10%強的名額上報學校，學校組織評選。4 238、讀書演講比賽，每個班推行1名學生，學校組織演講比賽。十一月教育主題：科技節活動教育目的：.讀一本科普書籍（各班主任負責）專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。.說一說科學家的故事（各班主任負責）以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受一一重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。.畫一幅科學幻想畫作品要求：（1）各班選送3幅科幻畫交給德育處，由德育處組織評委展評。（2）少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學5 23的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。（3）科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱以及創意簡介50字左右）。評獎辦法：按選送人數的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。十二月教育主題：德育工作者風采展示月教育目的：讓學生進一步了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與少年兒童有關的法律法規內容及學校的各種規章制度和紀律，關心自己，關愛生命，在法紀的保障下平安、幸福地成長。教育活動：.全面進行防災消防演練。.利用媒體，觀看“12?4”全國法制宣傳日特別節目，組織學生深入社區開展法制宣傳教育活動。.邀請市交警大隊法制處處長，給全校師生作關于交通6 23安全的報告，要求學生寫心得體會。.聘請學校法制校長為全校師生作法制安全講座，讓法制走進校園，增強同學們的法制意識，要求學生從講話中吸取教訓，從遵守學校的校紀校規入手，珍惜在校的學習機會，做一名合格的學生。并要求每名學生寫一篇1000字的“安全法制教育進校園”專題講座心得體會，選出10篇優秀心得體會在宣傳欄展示。在此基礎上各班級舉辦以“遵紀守法”為主題的演講比賽。一月、二月教育主題：感受年俗傳統，傳承中華美德教育目的：利用春節親人大團圓的契機，讓孩子體味親情的美好、生活的幸福，引導孩子認識和感知中華文化，享受傳統文化的魅力，傳承中華美德。教育活動：.開展孝敬父母活動，寒假期間，號召全體同學參加家庭里的一次迎春大掃除，并積極做家務（如洗一次碗活動，父母做一頓飯）為主題的活動。（以照片為依據）。并送家長一張賀年卡，說說心里話。通過活動讓學生不僅在勞動過程中感受春節文化，并學會溝通，理解父母，關愛他人。.“我眼中的春節、元宵節習俗”等調查活動。向自己7 23的家人、親朋好友詢問過春節、元宵節的傳統習俗或運用網絡資源收集春節、元宵節的來歷，春節相關的典故、“春節忌語”等資料。同時了解一個少數民族的春節、元宵節的風俗習慣，以感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。.文化積淀活動：開展春聯大搜集、大誦讀、春節祝福語征集等活動。通過誦讀春聯活動，了解傳統春聯的作法、寫法以及張貼的講究，體會我國傳統文化，理解春聯所隱含的意思，反映人們對新生活的希望。.討論活動。以“如何合理使用壓歲錢”、“怎樣過個有意義的春節”為主題展開討論，引導學生合理使用好每一分錢，過文明新年，傳承中華民族節勤儉節約的優良傳統，養成良好的道德習慣。.安全教育活動：春節期間要教育學生提高燃放煙花爆竹、防火、防電、防水等安全意識，加強自我防護。三月教育主題：文明禮儀教育讀書節活動教育目的：1、學習雷鋒好榜樣，學會真誠友愛、禮貌待人，在日常生活中培養寬容的性格，不埋怨，不嫉恨，不猜疑別人。8 232、教育學生尊敬老師，尊重婦女，感恩長輩，珍愛綠色，保護家園，教育活動：.以“向雷鋒同志學習紀念日”為契機，組織團員、隊員、老師、學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。開展文明禮儀標兵的評比活動。.以倡導校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀為重點，在全校舉辦文明禮儀宣傳教育專題講座，在校園里做文明學生;在家庭中做文明孩子；在社會上做文明使者。.植樹節之前，開展植樹活動，教育學生珍受綠色、愛護家園。以班小組為單位成立護綠小隊，認養衛生區內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統一懸掛。號召全校師生利用周末時間進行一次愛樹護綠行動，積極為小樹澆水、施肥，除雜草，并創作愛樹護綠標語，制作標語牌。形成人人參與養綠、護綠的濃厚氛圍.三八節開展熱愛母親、尊重婦女活動。讓學生學會體會父母的辛勞，努力學習，做一個讓父母放心的好兒女。四月教育主題：1、革命傳統教育9 232、體育節活動3、科技節活動教育目標：通過開展教育活動引導學生正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，增強學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。教育活動：.“瞻烈士豐碑，樹遠大志向”掃墓活動：組織學生舉行掃墓活動，了解家鄉的革命先烈事跡。.“緬先烈，知榮辱，樹新風”主題班會。介紹清明的由來，緬懷先烈的豐功偉績。.開展“我崇拜的一位英雄”調查活動。通過調查村里的老人，感受他們對先烈的感情，使學生樹立遠大的理想。積極引導青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。.開展以“可愛的中國、永遠的豐碑”為題的手抄報制作，并在校內進行展評。.開展“傳承民俗文化，緬懷革命先烈，弘揚時代精神”主題演講比賽。五月教育主題：感恩勵志教育藝術節活動10 23教育目的：1、進行熱愛勞動教育，培養學生獨立生活的能力，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，樹立“勞動最光榮”的觀念；激發學生熱愛家鄉，熱愛勞動人民的思想感情。2、開展感恩教育，學會感恩父母、感恩老師、感恩社會。教育活動：.開展“感恩?勵志教育校園行”活動，堅持“正面引導，貼近學生，體現特色，便于操作”的原則，采用主題推進方式進行，通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。.以“五一”、“五四”為契機由團支部牽頭在全校展開“爭當先進