B不恥：指不以......為羞恥，多用于"不恥下問"中，表示積極的感情色彩.不齒：指難以啟齒，不愿提到，表示消極感情色彩.必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”暴發：指突然得勢或者發財，也指洪水突然難以控制。適用圍較窄，一般只用于形容洪水、發財、得勢等方面爆發：本意指火山部巖漿沖破地殼向外噴發，比喻突然發生、突然發作。使用圍較廣，可用于火山、雷電、地震、火勢以與大事件、大舉動、大聲音等不止：表示連續不停，或超出某個數目圍C沉湎：多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩沉醉：多比喻被強烈的感情或氛圍左右，表達積極的感情色彩懲罰：指嚴厲的處罰，語義較輕制裁：指用強力管束并處罰有不法行為的人，語義較重蒼茫：指夜色、水域、等曠遠、迷茫，引申為模糊不清蒼莽：指樹林、山嶺、等廣闊無垠，引申為意境、心胸開闊醇厚：指口味純正濃厚，也用于指人的品質或風俗，此時通“淳厚”假的、錯誤的東西去取代真的、正確的東西遲緩：指緩慢弛緩：指放松、緩和D等待：指不行動，知道所期望的人或事出現。語義較輕期待：指期盼、等待，語義較重點染：指點綴、修飾，語義較輕1/9渲染：指用色彩、語言等烘托描寫，加強藝術效果，語義較重凋敝：指生活、事業等方面的衰敗，搭配對象為較大的事物凋零：指草木凋零落，比喻人或事物衰落，搭配對象相對較小渡過：指經過與水有關的江、河、湖、海等，也指經過困難、危機等EF發源地：本指河流的起源處，比喻事情的發端發祥地：從前指帝王生長和興起的地方，后來也指事業、民族、革命、文化等起源的地方，在比較重大事妨礙：著重指造成了障礙，使不能順利地進行，對象一般接交通、活動等，語義較輕放任：指不加以管理，讓其人以所為。語義較輕放縱：指縱容，沒有約束，形容沒有禮貌，不守規矩，語義較重互相：副詞，一般只能作狀語相互：形容詞，可以在謂語動詞前作狀語，此時和“互相”的意思基本一致，也可以作定語修飾名詞，表示兩相對待的、彼此的圍：指四周的界限，搭配對象通常是比較具體的界限疇：哲學名詞，指人的思維對客觀事物普遍本質的概括和反映，搭配對象比較抽象反映：指客觀事物作用于人所引起的思維認識過程，把客觀事物的實質表現出來反應：指由刺激引起的一切活動，包括意見、態度或行動膚淺：多指學識等淺薄、不深厚，理解不透徹浮淺：多指思想作風、文章風格等不切實際、流于淺薄撫養：側重長輩對晚輩的養育，多指撫養孩子撫養：是一般性的養活、養育，用于有各種“養”的關系的人之間，如“夫妻雙方互相撫養”等G勾通：指相互串通、勾結，多是為了進行某種不正當的活動而暗中勾結或暗中想辦法使語言串通一致，帶有強烈的消極色彩，如“溝通土匪”等刮目：徹底改變目光，表達積極的感情色彩側目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而憤恨，表達消極的感情色彩2/9故意：指有意識的、存心的，語義較輕蓄意：指存心的、早就藏有這種意圖，多表示蓄謀已久的意圖，語義較重管制：搭配對象是人，只能是敵人或犯人，不能是其他人，也不能是自己控制：搭配對象比較寬泛，沒有限制，無論是敵人還是自己都可以使用貫注：指精神集中，也指說話或行文語言連貫H忽視：表示不注意，一般只用于事物，而不用于人輕視：表示不重視，可以用于人，也可以用于事物J尖銳：認識事物靈敏、深刻，屬于一種客觀述尖刻：尖酸刻薄的態度，通常表達消極的感情色彩檢舉：指使的行為暴露，語義較重，多指向國家機關告發、犯罪的行為揭發：指使的行為暴露，語義較輕，多指向老師、家長等告發壞行為禁止：指不許可，主要搭配具體行為。語義較輕禁錮：指對行動和精神的強力限制，主要搭配精神、理論，語義較重叫：作介詞表示被動意義，多用于口頭被：作介詞表示被動意義，多用于正式、莊重的場合，書面語色彩較強激勵：指激發勉勵，使振作，通常用來指向精神。鼓勵：指鼓動激勵，使人向上，通常由人發出該動作建立：開始新建，可用于具體事物，也可用于抽象事物設立：開始形成，一般只用于具體事物接受：領受、容納而不拒絕，搭配圍較為寬泛接收：收受、接納，搭配圍較窄，只能是根據法令接管機構、財產、人員或信息就診：指得病后患者前往醫院進行診斷，搭配對象是進行診斷的客體，即病人應診：指醫院或醫生接待病人，搭配對象為進行診斷的主體，即醫生就教：敬辭，指向對方求教、請教，對象是求教的客體任教：指擔任教育和教學工作，對象是教學的地點或容絕筆：指死前最后所寫的文字或書畫作品3/9矍（jué）鑠:指老年人很有精神的樣子，適用的對象只能是老年人。來指稱七十歲的老人。耄耋：也用來指年老，不過專指八九十歲的年紀。檢查：指認真查看，找出缺點、錯誤，并追究其根源檢察：指審查被檢舉的事實，多用于司法機關界限：指抽象意義上的盡頭、限度，不能用“界線”替換界線：指兩個地區或不同類型事物的分界，多指具體事物K看來：指由某種現象等推知某一結果，多用于口語可見：指從某種現象得出一個結論，書面語色彩較強L聆聽：指虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級聽取上級的意見、報告等傾聽：指細心地聽取，表示中性的感情色彩泛濫：本來的意思是江河之中的水過多溢出，后來用于比喻錯誤思想的流散，帶有消極感情色彩連續：指一個接著一個，連接緊密均衡。動詞，通常做謂語，不可重疊陸續：指動作不是同時發生。副詞，通常作狀語，可以重疊為“陸陸續續”留戀：指不忍舍棄或離開，作動詞留念：指留作紀念，多用于臨別饋贈，作名詞M牟取：多指非法的獲取，表達消極的感情色彩蒙塵：指蒙受風塵，特指君王因為戰亂等原因逃亡在外。蒙垢：指蒙受恥辱之意。勉力：指盡力而為，盡力去做勉勵：指鼓勵別人去做N難免：指很難避免，有一定、必然的意思。形容詞兼副詞，后面可以是動詞，也可以加“的”修飾名詞4/9不免：指避免不了，因為某種原因導致的結果。只能作副詞，后面一定是動詞或形容詞O偶爾：指不經常，側重次數少。與“經常”相對。偶然：指出乎意料的，意外的。與“必然”相對。P徘徊：指因為有心事來回走動，猶豫不決之意，表達消極的感情色彩徜徉：指悠游自在地來回行走，表達積極的感情色彩培植：本意是栽種并細心地照料植物，后引申指對人或者勢力的扶持，其引申義常帶有消極的感情色彩長壯大”的意思，多用于人或者政黨，其引申義多表達積極的感情色彩批評：指出缺點和錯誤，加以改正，適用于人民部，語義較輕批判：指針對一種錯誤或敵對思想行為進行全面、系統、深入的分析與否定，語義較重破裂：指關系無法維持，開始分裂，側重客觀結果。除了指抽象的分裂外，還可指具體物品的破損、裂開決裂：指不在保持關系，側重主觀行為，多用于人與某種思想、現實、觀念、傳統等的分裂Q啟發：闡明事理引起對方聯想而有所領悟。語體風格較通俗，一般用在場合、小的方面、較淺的知識理論啟迪：指通過知識使對方有所領悟。書面語色彩較強，多用于正式場合、大的方面、較深的知識理論啟示：指啟發、指示、引導。常用于揭示事物的道理，讓人有所認識、提高啟事：是一種公告性的應用文件，為了聲明某事或說明某一問題而刊登在報刊或貼在墻上的文字起用：有兩個意思，一是重新任用已經退職或免職的官員；二是提拔任用新人。對象通常是人啟用：指開始使用，對象通常是物缺陷：指欠缺之處，不完備，與完美相對。通常用來指人生理上先天的不足，書面語色彩較強毛病：指壞習慣，口語里也指一般疾病期盼：指殷切地希望，只能用于上級對下級，長輩對晚輩希望：泛指愿望，使用圍大，可以用于上級對下級，也可下級對上級，包括對自己的要求和愿望氣概：只能表示人物英勇豪邁的精神氣魄：除了表示人物英勇豪邁的精神外，還可以表示文化藝術作品的磅礴氣勢或建筑物的宏偉壯觀景象潛心：指用心專而深地做事，搭配對象通常為研究、創作等長期工作悉心：指用盡全部的心血和精力做事，搭配對象通常為照顧、照料等細微工作崎嶇：形容地勢或道路高低不平；也比喻處境艱難嶙峋：形容山峰、巖石、建筑物等突兀高聳清晰：指不模糊，搭配對象可以是具體事物，表示容易辨識；也可以是抽象事物，表示界限分明清楚：指明白、透徹、容易使人了解，搭配對象是人的思想意思或感覺清凈：指沒有紛擾，不受外物煩擾。多用來形容人的心清靜：指安靜、平靜；不嘈雜、不喧囂。多用來形容環境驅除：趕走、除掉之意，多用于蚊蟲、敵人等具體事物祛除：使去除、去掉之意。多指疾病、恐懼、鬼神等抽象事物5/9R熱心：指對待人或事物情緒飽滿，熱烈，表達明顯的積極色彩容許：指容納、許可，表達一種客觀態度允許：指答應、應允，帶有主觀意愿色彩熔化：指固體物質在溶液中化開，需要以溶液為條件融化：指固體（冰、霜等）因為受熱達到一定溫度而變成液體，需要以溫度為條件S騷動：指混亂不安，還可以比喻心思、情緒等的不安，語義較輕首先：指第一的意思，多指在順序上優先，一般不能作定語，常常用于動詞前作狀語或在巨子前作獨立成分。語義較輕首要：除了指優先以外，還側重“最重要”的意思，因此多用于比較事物的重要性，嘗嘗作定語而不作狀語，不僅強調了先后順序，更強調了重要性，語義較重商榷：指為了解決較大、復雜的問題而交換意見，多用于學術方面的書面表達商量：指為辦好某一件事而交換意見，是一般性的表達方式，多用于口語時世：時代或社會。時世側重指當下的世道時髦：指新穎入時，形容詞時尚：指一時的風尚，名詞侍候：指對尊敬的人加以服侍，多用于長輩或地位高的人莘莘：指人數眾多，常用的搭配有“莘莘學子”辛辛：指辛勞刻苦，常用于形容人的工作、學習狀態聲明：指公開表態或說明事實真相申明：指重地說明，側重較為正式、嚴肅地強調解釋說明6/9實驗：指對科學理論進行實際驗證試驗：指對某事物的結果、性能進行試探觀察T調解：指勸說，是雙方消除糾紛、達成和解，語義較輕斡旋：指解決雙方的爭端，把弄僵了的局面扭轉過來，常用于比較重大的事件，語義較重特別：是形容詞兼副詞，表示更進一步的意思，語義較輕尤其：是副詞，表示更進一步地說明一個突出的事物，語義較重事統一：動詞，表示部分聯成整體，分歧歸為一致；也可用作形容詞，表示一致的、單一的、整體的同一：形容詞，表示共同的一個或一種，與“統一”意思一致。但不能作動詞使用題材：指構成文學和藝術作品的材料，側重強調容方面體裁：指根據文學作品的表現形式所體現的不同分類，如詩歌、小說、散文、戲劇等，側重強調形式方面突出：強調明顯、出眾，帶有一定的抽象意味凸出：指超出一般地顯露出來，用來形容具體事物退化：指生物體的某部分器官在進化的過程中全部消失或部分殘留，泛指事物由好變壞，由優變劣蛻化：指昆蟲的幼蟲經過蛻皮以后增大體形，變為另外一種形態，也比喻腐化墮落W污蔑：指捏造事實、敗壞別人的名譽。語義較輕誣陷：指妄加罪名、進行人身陷害，語義較重誤解：指錯誤的理解，表達一種客觀事實，語義較輕曲解：指歪曲或錯誤的解釋、理解，帶有一定主觀意味的色彩，語義較重委曲：指事情的經過、底細，也指曲調、道路、河流等曲折委屈：指受到不應有的指責或待遇而心里難過X蓄意：指存心做壞事，如“蓄意鬧事兒”等，語義較輕蓄謀：指對所要做的壞事早有預謀，計劃準備的時間長且周密，多指較大的陰謀，語義較重7/9喧嘩：指聲音大且雜亂、喧嚷，搭配對象多為人的大喊大叫喧囂：指聲音雜亂不清靜，搭配對象多為較大環境的嘈雜。比如城市、馬車等的吵鬧協調：側重步調一致，有條不紊，可作動詞用諧調：側重比例勻稱，常用于聲音、顏色、氣氛等刑罰：指依照刑法對者施行的強制處分刑法：指關于犯罪和刑法的法律休養：指休息、調養修養：指理論知識、藝術思想等方面的造詣與水平Y以致：指由上半句原因所形成的結果，其后多引導消極的、不好的結果以至：指由上半句所說動作、情況的程度很深而形成的結果，或表示時間、程度、圍上的延伸。其后引導中性的結果迎合：指為了某種目的而違心逢迎、討好的意思，表達消極的感情色彩迎接：指迎來客人或者美好的食物，表達積極的感情色彩預告：指預先告知，語義較輕警告：指對犯錯誤對象提出告誡或施行一種處分，語義較重淹沒：指大水漫過、蓋過，通常指水湮沒：指因為時間的流逝而埋沒，通常指時間隱晦：指意思不明顯隱諱：指隱瞞不說原形：指原來的形態，本來的面目原型：指文學藝術作品中所塑造的人物形象或時間所