2020年幼兒園小班班級工作計劃一班況解析：我班現有幼兒XX名，此中男生XX名，這群幼兒都是方才從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說特別陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的全部都感覺好奇而新鮮，什么都想去研究一下。這也正表現了孩子好奇、好問的本性，我們三位老師研究決定從這點下手，逐漸對他們進行培育，使他們養成優異的上課習慣，為今后發展打好基礎。在生活自理方面，這群孩子都是父親母親懷里的嬌寶寶，好多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上洗手間、飯前便后洗手等等，這學期我們依據幼兒的實質狀況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培育。二教育工作目標依據我班幼兒的實質狀況和《幼兒園教育指導綱領》的要求，我們擬定了本學期的教育教課計劃，從以下八個方面來教育幼兒，使他們可以更加開朗健康地成長。(一)情緒發展在自我認知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學習照料自己，能專注地進行活動;知道自己會長大，學習集中注意力，樂于經過感官來研究食品，學習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂于思慮，喜愛聯想;學習賞識動物的世界，培育對寵物的責任感;享受節日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的珍愛。在社會性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法;可以分享食品和經驗，喜愛集體游戲;可以與人分工合作，喜愛集體游戲和創作，對伙伴表示友善;樂于參加節日慶祝活動，學習禮讓，樂于助人;愿意把玩具轉送其余人，能賞識和贊嘆伙伴的表演。(二)公民教育在德育方面，能排隊等待，會整理玩具，把物件放回原處，遵守游戲規則，能保持公園潔凈漂亮，賞識表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。環保方面，能利用廢料資料進行創作，注意關水龍頭，節約用水，珍愛大自然，保持郊野衛生，飼養動物注意保持環境衛生，多用手帕，少用紙巾。(三)健康教育教育幼兒進餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育潔凈口腔習慣，保持個人衛生，當心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動物嬉戲后要洗手，保持雙手潔凈，能用手帕擦汗。(四)平常生活習慣培育能用湯勺舀取食品，會自己進食，會整理圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己沖刷和擰干手帕。(五)認知發展語言方面，可以記述事件和簡單的故事內容，能理解老師的指令，會介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會描述圖片內容，喜愛角色飾演，喜愛猜謎，能創作簡單的故事結局，會簡單復述的故事情節，會表達自己的喜好。數學方面，會認識圓形和正方形的特色，會比許多和少、長和短、里和外、厚和薄，鑒識異同：形狀、顏色、大小，學習分類的看法，認識數字1—5和1—5的數目，會進行簡單的統計，學習相關的物件配對。知識方面，認識幼兒園的生活，認識上幼兒園的過程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道誕辰的意義，認識五官四肢的功能和地點，學習保護身體的方法，知道人的情緒會變化，會辨識顏色：紅色、黃色，認識秋季的天氣特色，認識秋季常有的水果，認識狗對人類的貢獻，認識冬季的天氣特色，分辨夏天和冬季的衣物，分辨冷和熱，認識杯子、毛線的用途和特色。自然科學方面，會觀察面粉和水混雜的變化，能鑒識不一樣的氣味，研究沙的特征，研究不一樣物件在鐵罐內碰撞的聲音，鑒識不一樣水果的氣味和滋味，認識秋每天空景色和樹葉的變化，感知風的力量，觀察螞蟻的外形特色和生活習慣，認識一些昆蟲和動物的特色，感知溶解的看法，喜愛參加小實驗。(六)美勞發展喜愛創作，學習捏橡皮泥或面粉團，學習拼貼畫和拓印畫，培育創建力和聯想力，學習設計標記，能用手腳創作風趣的影子，學習樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創作布偶。(七)體能發展學習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、相互傳球、雙腳向前跳躍、朝目標扔擲，能在墊上自由轉動，能靈巧運用四肢向周圍爬行，試試用正確姿勢配合節奏跑步，學習運用雙手配合身體均衡挪動。(八)音樂發展能隨從音樂節拍踏步，會配合節拍創作動作，領會音樂游戲的樂趣，能運用不一樣東西發出不一樣聲音，會鑒識快和慢的節奏，學習認識一些樂器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會辨識其聲音，研究身體能發出的聲音，能運用樂器敲擊出強弱的聲音，學慣用動物叫表示出不一樣的節奏性。三采納的方法和措施:班內老師要主動配合，共同商議教育幼兒的方法和策略，獲得教育的一致性。教育活動的組織形式應依據需要合理安排，以便為幼兒供給多樣化的學習機遇和條件，提升教育效益。以關心、采納、尊敬的態度與幼兒交往，尊敬個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上獲得提升。與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參加，獲得兩方教育的一致性，為幼兒今后發展打好基礎。為了進一步提升幼兒素質，激發其學習數學的興趣，提升學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特擬定本學期數學學科教課計劃。一、教課內容：本學期的教課內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特色，里和外，空間地點，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。二、教課目的要求：(一)目的：激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、