第頁大班主題活動教案：抬花轎大班主題活動教案：抬花轎1

活動目標：

1．嘗試創編歌曲，并用好玩的動作表現歌曲的情節。

2．對動物的特別本事感到新奇，體驗探究動物世界的樂趣。

活動打算：

1．課件“小狗抬花轎”

2．各種動物的頭飾、可以作花轎的各種物品如：繩子、竹竿、魚、紙盒、扇子等

活動過程：

一、動物的特別本事：節奏火車

1．師：這段時間，我們始終在探討動物，知道了動物是我們的摯友，還了解到動物有很多特別本事，請你用一句好聽的話，把你知道的動物有什么特別本事，介紹，好嗎？

2．幼兒按節奏來介紹動物的特別本事，每個幼兒要介紹別人沒有說過的。

二、創編歌曲

1．師：你們說得真好，讓我知道了原來動物有這么多特別的本事。咦，看啊，來了幾只小狗，看看他們有什么本事？

2．看看講講，（看課件“小狗抬花轎”）：

（1）八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，突然發生了什么事？誰能來表演一下？

（2）老虎可生氣了，它是怎么做的？誰來做做？

（3）八只小狗響了什么方法應付老虎？請幾個小摯友來演一演。

3．師：我們把這個好玩的故事唱出來吧。指導幼兒富有情趣地唱歌“小狗抬花轎”。

三、合作表演

1．引導幼兒創編歌曲

師：除了小狗抬花轎，還有誰會抬轎子？誰坐在轎子上？

2．引導幼兒分組探討，創編動作。

3．合作表演，自找道具并創編動作，將歌曲里好玩的動作表現出來。

大班主題活動教案：抬花轎2

活動來源

民間體育嬉戲因其具有較強的趣味性、消遣性、好用性，深受幼兒喜愛。如今，隨著現代化、高科技玩具的.出現，民間嬉戲對于我們的孩子來講漸漸生疏。其實民間嬉戲是現代玩具所無法比擬的，它能開拓幼兒視野，發散幼兒的思維，對幼兒責任、合作意識的培育有極大的作用。抬花轎是我國傳統的民間體育嬉戲，也是幼兒特別喜愛的一項體育活動。抬花轎可以發展幼兒的身體平衡實力，提高動作協調性，增加團結協作和競爭的意識。依據我園的課題，我們大班幼兒的年齡特點和實際實力，我設計了本次活動，開展了抬花轎的體育嬉戲活動。

活動目標

1、能夠動作敏捷協調地合作抬轎子，練習快走、平衡等技能。

2、體驗民間體育活動帶來的歡樂。

活動打算

自制小花轎若干、小動物若干、獎牌若干、障礙物

活動流程

一、音樂《八只小狗抬花轎》引起愛好。

老師：小摯友，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動一下身體。

二、復習嬉戲三人抬轎。

1、老師：剛才我們聽了音樂，活動了一下身體，那你們還記得上一次玩的三人抬轎嬉戲嗎？這個嬉戲是怎么玩的，誰來說說？

2、個別幼兒講解并描述嬉戲的玩法。

3、集體嬉戲。

三、學習兩人抬轎。

（一）兩個幼兒一組進行嬉戲。

1、老師：小摯友玩得快樂嗎？剛才我們用手來做轎子。瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？我們請兩個小摯友示范一下。

2、老師邊講解邊請幼兒示范：一個在前，一個在后，兩個人方向是一樣的，兩手握住竹竿，一起向前走。

3、現在請你跟好摯友找一個空地方練習一下，留意不遇到別的小摯友。

4、全體幼兒練習。

5、老師小結剛才活動的狀況。

（二）分組嬉戲

1、以嬉戲情境，激發幼兒參加嬉戲的主動性。

師：小動物也來到了我們班，它們都想坐轎子。我們每一組請一個小動物。

2、老師講解嬉戲方法。

嬉戲方法：兩組、兩組合作，要走得又快又穩，不能將小動物摔下來。傳轎子時，兩對幼兒必需一一對應，在對方接住轎子后才能放手。

3、請四個小摯友示范一下。

師：前面的小摯友動身了，后面的小摯友打算，其他小摯友站在后面。

4、小組練習。

老師小結：總結狀況。小動物很滿足，它們還想再來一次，你們情愿嗎？這次我們要經過小樹林、走過小橋。

（三）競賽抬轎子。

師：剛才小動物都說自己的轎子很穩很快，究竟是哪一組最穩最快呢？那我們來比一比。

四、頒發獎牌，結束活動。

活動反思

《綱要》中指出：幼兒園必需以嬉戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育參與體育活動的愛好和習慣，增加幼兒的體質。嬉戲是對幼兒進行全面發展教化的重要形式。可見，嬉戲在幼兒生活中具有重要地位和作用。中班幼兒起先漸漸嘗試與同伴交往、合作，我們便供應這次機會，激勵幼兒相互合作嬉戲。整個活動中，遵循了由易到難的教學原則，由復習三人抬轎到兩人抬自制花轎再到兩人抬著動物走，層層遞進，環環相扣，讓孩子們充分嘗試，讓每個幼兒都能獲得勝利。活動中，我們