秋第一學期學校教育處工作計劃一、指導思想在新課程理念指導下，依照扎實有效、穩步推動新課改的思路，以研究講堂教課為切進口，加大教研、教課力度，從吃透教材、探究教法、學法下手，正確辦理改革與發展.創新與質量的關系，力爭使講堂教課符合既扎實有效，又開辟創新的要求。進一步規范教研活動、備課制度，扎實達成我校教師素質提高工程的培訓任務。加大對骨干教師培育指導工作，進一步全面提高我校教師整體素質，全面推動素質教育，提高教課質量。二、工作目標和措施(一)提高師德涵養，增強業務水平，提高教課水平提高我校教師的政治思想素質和師德涵養，熱愛小學教育教課;更新教育看法，建立素質教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教課;掌握現代教育的理論和方法，特別是掌握本學科的前沿信息，提高專業知識和業務能力;認識和掌握展開小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究.增強理論的指導作用，不停提高講堂教課質量和效益。(二)實行課程改革，增強過程管理，提高教課質量仔細備課教師備課依照新課程標準，表現新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學生、備好教法與學法、備足教課資源。(2)開設課程一定推行有案上課，根絕無案上課，做到課課有教課設計、節節有教課設計。要做到備課環節齊備，主次分明，突出“八有”：有教課內容分析;有教課目的定位;有要點難點分析;有教課方法設計;有學生活動安排;有學法指導;有作業檢測設計;有教后反省心得。的確規范校本研修，提高校本研修質量。全體教師參加學習思辯.實踐體驗、商議提高、反省總結的全過程。展開聽課評課活動。教研組要發揮教課主陣地的優勢，配合教育處展開好隨堂聽課活動。課后要增強教課指導，指出不足，提出更正建議，總結優異教師的經驗并加以推行，幫助部分教師提高上課技巧與講堂效率。仔細開設校內公然課，老師要仔細進行聽課與評課等工作。有序抽查學生作業。學生作業部署要做到質重于量，少部署重復型作業，多部署提高型作業。為認識作業部署狀況及書面達成狀況，有序抽查各教課班的學生作業。做到有記錄，有反應，以敦促學生仔細達成各科作業。任課教師要重視培育學生優異的作業習慣，做到批閱及時、仔細、正確，反應糾錯及時顯效。倡議面批，倡議分層練習，倡議部署多種形式的作業。對不仔細、不及時批閱作業的老師和部署過重作業的老師，要及時找他們講話，使其更正。仔細分析考試狀況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教課工作中的優勢和不足之處，仔細反省，填寫考試狀況分析表，分析要詳細全面，既要包含教師教的狀況，也要包含學生學的狀況。對問題較為突出的學科和任課老師，要共同教研組幫助這些教師改良教課方法，優化教課過程，提高教課質量。健全班主任核查制度。進一步完美班主任核查制度，并在工作中踴躍貫徹，提高制度建設水平，提高教育教課管理效能。(三)展開校本研修，提高教研質量，爭創先進教研組。加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地址、專題內容.主講人詳細列出并的確貫徹落實。任課教師要加大講堂教課改革的力度;探究與新課標相適應的教課方法。各教研組要改革.創新教研活動形式，增強個案研究，提高教師上課實效;增強個人反省，多商議、多累積成功經驗。增強對教研組的管理。增強教研組工作，的確提高活動質量，保證活動平常化、專題化。各教研組要擬定學期活動計劃，一致課程進度，依據本學科特色踴躍探究教法和學法，并側重資料的累積。踴躍組織各種比賽。組織校一、二、三年級口算過關;四、五、六年級數學小博士評選;二、三年級聽寫比賽;四、五、六年級作文比賽，提高學生的綜合素質。(四)仔細執行慣例，服務于師生，促使學校發展做勤學籍管理工作。仔細做勤學生的報到統計工作，依據學生更改狀況，正確匯總各班在籍、在讀人數，嚴格要求辦理轉入、轉出，根絕流失生。以上是教育處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行更正，完美，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質量而努力。三、月工作安排：九月份：開學注冊工作，搞好轉入生的分班、歸檔工作。擬定工作計劃。編排課程表。達成“班級狀況欄”。展開兩節商討課。十月份：有關國慶節作文比賽及繪畫比賽。第六周進行慣例檢查。展開4節商討課。與兄弟學校進行教研溝通活動。十一月份：展開4節商討課進行期中考試，量化分析。第十周進行慣例檢查。舉行二、三年級聽寫比賽，四、五、六年級作文比賽。十二月份：展開4節商討課。第十周圍進行慣例檢查。一、二、三