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文檔簡介

等比數列一、復習引入1.等差數列的定義2.等差數列三要素:首項:公差:項數:遞增數列遞減數列常數列二、提出問題什么特點?觀察下列數列:①將1張紙對折一次,得2層,再對折一次得4層,……這樣不斷地對折下去,折紙的層數得到一個數列。

2,4,8,16,……②數列③數列④數列3,3,3,3,3……特點:從第二項起,每一項與它的前一項的比是同一常數----“等比”二、提出問題一般地,如果一個數列從第二項起,每一項與它的前一項的比是同一常數,這個數列就叫做等比數列,這個常數叫做等比數列的公比,通常用字母q表示。三、概念形成概念1.等比數列注意:1)等比數列{an}中,“q≠0”,“an≠0”。2)當q=1時,{an}為常數列。3)等比數列定義的數學表達式:若等比數列{an}的首項是a1,公比是q,你能用a1和q表示出an嗎?……三、概念形成概念2.等比數列通項公式公式求通項遞推法若等差數列{an}的首項是a1,公差是d,你能用a1和d表示出an嗎?求通項公式疊乘法三、概念形成概念2.等差數列的通項公式……n-1個式子兩邊分別相乘得三、概念形成幾點重要說明1.從第2項起,每一項與它的前一項比為都相等且比值為同一常數2.等比數列遞推公式寫法:3.等比數列的通項公式可以寫成:從函數觀點看成是一個非零常數與一個指數的乘積。(類指數函數)四、應用舉例說明:

(1)等比數列的通項公式是關于n的類指數函數;(2)如果數列的通項公式是關于n的類指數函數,則該數列是等比數列;(3)公式中c>0時,若q>1則數列是遞增數列,若0<q<1則數列是遞減數列,若q=1則數列是常數列;(4)等比數列的圖象是類指數函數圖像上一群孤立點。四、應用舉例例1.已知數列的通項公式為,試問這個數列是等比數列嗎。分析:判斷一個數列是否為等比數列的方法就是根據定義計算是否為常數?一般地,數列的通項公式為,其中是非零常數,那么這個數列一定是等比數列。數列的首項為,公比為所以為等差數列的第二通項公式例2.在等比數列{an}中,a2=3,a5=24,求數列a1、a4、a7、a10…的通項公式.例3.已知等比數列的公比為q,第m項為am,試求第n項an。表達的是等差數列任意兩項之間的關系。這個關系式應用很廣泛。稱之為等差數列的第三通項公式。四、應用舉例一般地,如果G是x和y的等比中項,則有例4.在任意兩個非零同號實數x,y之間插入一項G,使得三個數x,G,y成等比數列,那么G叫做x和y的等比中項。求下列各題中兩個數的等差中項。四、應用舉例幾何平均數(1)4和9;(2)和例5.在4與之間插入3個數,使這5個數成等比數列,求插入的3個數。四、應用舉例等比數列重要性質例6.在等比數列中,若且,求證:在等比數列中,若且,則等差數列等比數列

an-an-1=d(n>1)或an+1-an=d

an=a1+(n-1)d

a,A,b成等差

若m+n=p+q,則am+an=ap+aq

am-an=(m-n)d(或am=an+(m-n)d)

等差數列與等比數列之比較五、課堂練習課本第47頁,練習

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