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文檔簡介

第四節多細胞生物體的結構層次學習目標描述綠色開花植物體和動物體的結構層次。說出器官和系統的概念。形成生物體是一個統一整體的生物學觀點。達標測試學習活動二：動物體的結構層次學習活動一：植物體的結構層次作業一多細胞植物體的結構層次花葉莖根種子果實植物的組成這是植物的哪個器官？根這是植物的哪個器官？莖這是植物的哪個器官？葉這是植物的哪個器官？花這是植物的哪個器官？

果實這是植物的哪個器官？種子個保護組織營養組織輸導組織器官器官是怎樣組成的呢？橘子中的主要植物組織大搜

查活動的結果是:保護組織營養組織輸導組織器官器官：由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構成的？

2、這些組織是如何排列的？

3、葉片有什么功能？保護組織營養組織輸導組織機械組織六大器官的作用花葉莖根種子果實營養器官生殖器官植物的器官細胞器官組織植物體我會歸納:多細胞植物體的結構層次是怎樣的呢？細胞組織器官植物體二動物體的結構層次二、動物體的結構層次細胞組織？器官？

1、人進食時，從吃食物開始,經過消化到排出糞便,有哪些器官參與完成？

2、這些器官是直接構成人體的嗎？

系統：生殖系統內分泌系統神經系統泌尿系統循環系統呼吸系統消化系統運動系統人體的八大系統由多個器官，按照一定的次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，就構成系統。

我來歸納：多細胞動物體或人體的結構層次：組織器官系統細胞動物體或人體分別說出山羊和青草的結構層次三達標測試1、下面屬于器官的是（）。

A．洋蔥表皮B.菠菜植株

C.桃花D.葉脈2、當我們吃玉米時，一粒玉米應該屬于（）

A細胞B組織

C器官D植物體3、一株番茄植株它的果實的作用是（）

A觀賞B食用

C食用并觀賞D繁殖后代CCD選一選4、綠色開花植物體的結構層次是（）。

A.細胞→器官→組織→植物體

B.組織→器官→細胞→植物體

C.器官→組織→細胞→植物體

D.細胞→組織→器官→植物體D

5、“紅花雖好，還需綠葉襯。”紅花、綠葉總是連在一起的，它們分別屬于（）

A.營養器官、生殖器官

B.生殖器官、營養器官

C.生殖器官、生殖器官

D.營養器官、營養器官

6、下列各項中不屬于器官的是（）

A桃花和核桃

B白菜葉和綠豆

C蘋果的果肉和大豆瓣

D樹根和樹葉BC

1、不同的______有機地結合在一起，形成具有一定______的結構，叫做器官。組織功能

2、一株完整的綠色開花植物有六大器官組成，其中

屬于營養器官，

屬于生殖器官。根、莖、葉花果實種子

3、由多個_____按一定______組合起來，共同完成一種或幾種

________的結構，叫做系統。器官次序生理功能填一填

西瓜果實

茉莉花茶

根

花生米

莖

藕

葉

蘿卜

花黃花菜種子連一連四作業組織綠色開花植物分生組織保護組織營養組織輸導組織細胞器官根莖葉花果實種子1.2.動物體的結構層次可概括為_______________.3.什么叫器官？4.什

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