防中暑防溺水安全教育教案作為一位兢兢業業的人民老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是給大家帶來的防中暑防溺水平安訓練教案7篇，以供大家參考!

防中暑防溺水平安訓練教案1

活動目標:

1、在活動中體驗、感知,了解和把握基本衛生、游泳平安學問,形成自我愛護和保健的基本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、引導幼兒學讀兒歌，理解歌詞含義，培育良好的傾聽習慣。

活動預備:

1、課件、創設去海邊游泳的情境。

2、游泳衣、救生圈等。

3、防溺水兒歌。

活動過程:

一、創設情境,談話導入。

1、談話:酷熱的夏天靜靜來到了,你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創設情境,激發幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參參與的熱忱,創設一起外出去游泳的情境。

3、出示游泳圖片，提問:這是在干嘛?你游過泳嗎?

4、幼兒自由敘述后老師小結。

二、引出兒歌，模擬游泳情境,學習游泳平安學問

1、到達目的地,創設游泳氛圍。老師扮演游泳教練,敘述發生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片,讓幼兒明白預備活動的要領和平安學問,以及留意事項。

3、老師：教練為了提示大家游泳時留意平安，還編了一首好聽的兒歌，我們一起聽一聽吧。

4、提問:你聽到了什么?游泳應當留意什么呢?

三、學唱兒歌

1、老師小結:在酷熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安,現在暑假快要到了,每一位同學小伴侶都要留意這些問題,過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

防中暑防溺水平安訓練教案2

一、活動目標

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關學問。

2、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

二、活動預備

事先了解有關溺水平安的有關內容、課件

三、活動過程

(一)談話引入師：小伴侶，現在是什么季節?什么季節我們可以穿短袖、短褲了?

提問：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是有些小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告知你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過，他們的爸爸媽媽也很難過。(出示課件)

(二)防溺水訓練

師：小伴侶們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?

1.老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點。

小結：(1)訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

(三)說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

(四)小結：

1.通過這個活動，你懂得了什么?

小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

四、活動反思

本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個人去水邊、要在大人的伴隨下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的平安意識得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水平安訓練片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的平安留意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危急事故時準時向四周的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安訓練，使孩子把握自防自救學問，提高自防自救力量。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水平安警示片，導入活動。小伴侶們初步了解游泳平安，在圖片具體解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等學問。同時也利用圖片讓孩子們推斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最終活動延長是和家長宣揚防溺水的學問，達到家園共育。

防中暑防溺水平安訓練教案3

一、活動目標

1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發生的危急，學習有關溺水平安的學問。

2、引導幼兒了解溺水平安內容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。

3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。

二、活動預備

1、平安訓練課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安訓練相關視頻

三、活動過程

1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

老師：小伴侶們，昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢?

老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、老師出示教學課件《防溺水》，進入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小伴侶他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發生溺水的危急!會被水淹死，失去生命!

3、老師出示平安課件，進入平安鑰匙環節，老師引導幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深化了解溺水平安相關學問。

(1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?

兩個小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發生了，捉魚的小伴侶不當心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危急!

4、活動小結：老師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發生溺水的危急!

四、活動延長

1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環節，依據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

2、老師依據活動延長溫馨提示環節：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

防中暑防溺水平安訓練教案4

1、提高平安意識，情愿自覺去學習防溺水平安的有關知增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水平安的有關內容，知道每一個同學(包括公民)都要提高平安意識。

3、自己能轉變生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

活動預備：

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動過程：

一、觀看圖片

師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要留意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。

小組爭論：在游泳時要留意哪些問題?

老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的緣由，老師作總結：

溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發覺溺水者如何將其救上岸。

老師進行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人)

小孩發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救;

孩子根據老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。

搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫院或者向四周的大人尋求關心。

四、平安總結

1、孩子小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂平安訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危急的地方玩水。

五、活動延長

請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深化了解防溺水的學問，并編成故事。

防中暑防溺水平安訓練教案5

此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消失平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。

教學目標：

1、為全面推動我校平安訓練工作，杜絕同學溺水傷亡事故的發生。

2、提高同學的平安意識，學習防汛、防溺水的有關學問，在學習中提高自救自護的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有關資料，要求每一個同學提高平安意識。

4、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別潛力。

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本學問，培育防范潛力。

教學過程：

一、防汛學問訓練

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動艷麗衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一齊，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險透過，可回到學校留宿或請老師想別的方法。

二、防溺水學問訓練

(一)、游泳小常識：(五點)

1、務必在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在消失險情時，很難保證能夠得到妥當的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不能夠馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好預備活動。

1、在游泳之前必需要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何預備：透過跳動、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

5、水上預備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再漸漸加速。

(三)、游泳過程中應留意的問題：(四點)

1、就應相互關照、相互關懷，而不就應相互嬉水，或戲弄對方。一齊去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一齊去游泳就應一齊回家。

2、到自然?游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應有家長、親人或老師的帶領。共性強調初學者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。

4、中學校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發生危急。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是持續冷靜，不慌張。

2、一般處理方法。

(1)假如發覺有抽筋現象，應立即停止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

(2)假如在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要驚慌。再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發覺溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;發覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”這也是我們學校為什么要強調同學去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

(2)控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協作胸部按壓，進行心臟復蘇。

(4)留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話。或攔車送醫院。

三、小結

人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你手里，期望透過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守平安原則的好習慣。

防中暑防溺水平安訓練教案6

一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、傳授游泳中要留意的問題

組織同學觀看平安訓練專題片中同學游泳的畫面。

同學爭論：在游泳時要留意哪些問題?

同學分組爭論以后，老師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網上搜集同學發生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發生溺水事故的緣由，老師作總結：

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、活動設計

1.老師先向同學講幾點防溺水的學問要點

(1)訓練同學周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓練同學在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談談事例，并由同學扮演小品

本學期------學校在周末，幾名同學到講河邊釣魚玩，有兩名同學不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規章?我們應如何遵守平安規章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違反了哪些平安規章?

我們應如何遵守平安規章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

3.說一說

說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

四、小結

(1)通過這節課的學習，你懂得了什么?

(2)老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

防中暑防溺水平安訓練教案7

教學目標：

1、把握防雷電、洪水的危害，提高防洪意識

2、把握冰雹天氣自救自護

3、把握防溺水學問

4、把握泥石流發生時的防護及自救措施

教學進程：

一、要留意防雷暴雨冰雹天氣

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，不在大樹下避雷雨。

2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、凹地停留，要快速到四周干燥的住房避雨，要觀看住房是否適合避雨。不在低凹處避流水。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

5、下冰雹時，肯定要在屋里躲避，頭上肯定要有堅實的、穩固的愛護設備。如在野外遇到冰雹時，則視狀況而定，可用一些物品來遮擋，總之選擇可以遮擋身體又平安的方式方法來保證自己的平安。

二、暴雨、洪流、泥石流時的自我防護

1、洪水及相關災難

洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

2、洪水的主要特點：

(1)季節性明顯