中考語文——名著閱讀、文學文化常識專項訓練（滿分150分，考試時間120分鐘）名著閱讀（共100分）一、基礎題（每空1分，共34分）1.《朝花夕拾》是魯迅追憶自己青少年時期生活經歷的一部（文體）。《瑣記》是其中的一篇，生動地刻畫了自私自利的衍太太，以及回憶了“我”到（地點）求學的經歷。2.在《朝花夕拾》中，我們認識了那位“方正、質樸、博學”的先生（人名），記住了那位看似“名醫”實為“庸醫”的（人名）。3.小說《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在（地點）、白公館開展爭取自由、反對壓迫的革命斗爭，刻畫了一批意志堅定、形象高大的共產黨人形象，如（人名），她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”4.《西游記》中，孫悟空起初在天庭時的官職是，豬八戒做過天庭的，沙僧曾為玉帝身邊的。后來他們都隨唐僧西天取經，最終取到真經，修成正果。5.現代作家（人名）寫的《駱駝祥子》描寫了一個普通人力車夫祥子的故事。祥子最大的夢想是，但是，他的希望一次又一次地破滅了。6.《海底兩萬里》一書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即：船長尼摩、生物學家（人名）、仆人康塞爾、捕鯨手（人名），“亞伯拉罕·林肯號”驅逐艦艦長法拉格特只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。7.簡·愛小時候過著寄人籬下的生活，在（地點）生活期間，常常受到表哥（人名）的毆打，簡·愛反抗后，被舅媽關進紅房子。8.在《昆蟲記》中，在地下“潛伏”四年；在編織“羅網”方面獨具才能；善于利用“心理戰術”制服敵人。9.《傅雷家書》中傅雷認為，無論從事什么職業，是第一位的。傅雷希望兒子做一個“的藝術家”。10.抗戰時期，艾青詩歌中的主要意象是“”和“”。他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“”的歌手。11.《水滸傳》中第三十八回的回目是“及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白跳”，其中“黑旋風”指的是，“浪里白跳”指的是。12.請結合《水滸傳》這一名著，填寫與下列情節相對應的人物。情節大鬧清風寨大鬧野豬林大鬧飛云浦名稱①②③13.將①吳學究、②武行者、③魯智深、④公孫勝分別填入語段畫線處。（填序號）且說宋江軍馬在路，甚是擺的整齊。前面打著兩面紅旗，一面上書“順天”二字，一面上書“護國”二字。眾頭領都是戎裝披掛。惟有A綸巾羽服，B鶴氅道袍，C烈火僧衣，D香皂直裰。其都是戰袍金鎧，本身服色。14.在《儒林外史》中，是以一個巧取豪奪、橫行鄉里的奸詐、卑鄙小人的形象出現的，圍繞這點，作者記敘了與他相關的好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是。二、語段題（40分）1.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（4分）有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……。”這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。（1）選文選自《朝花夕拾》中的《》，選文中的“她”指的是。（2分）（2）結合語段，簡要概括“她”的人物形象。（2分）2.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（3分）大圣跳起來，把身一抖，收了毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父。”唐僧道：“我是個好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。（1）《西游記》中孫悟空離開唐僧的情節共出現過三次，語段所描述的是第次。（1分）（2）請你寫出其他兩次孫悟空離開的原因。（2分）3.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（3分）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。（1）文段中祥子為何表現的這么激動？（1分）（2）說說他為什么要把買車的日子作為自己的生日？（2分）4.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（4分）另一個陌生人更值得詳細地描述一番。格拉蒂奧萊或恩格爾的門徒能從他的臉上看出許多的東西來，就像是在讀一本開啟的書一樣。我立即看出了他的主要特點：他自信，因為他的腦袋在肩膀的曲線構成的弧形上高傲地昂著，他的那雙黑眼睛沉著冷靜地注視著別人；他冷靜，因為他的膚色蒼白而不紅潤，說明血液流動平穩，性情平和；他堅定，這從他皺眉時肌肉的快速收縮就可以看得出來；他勇敢，因為他呼吸時粗聲粗氣，表明他具有旺盛的生命力。（1）以上語段選自（人名）寫的科幻小說《》。（2分）（2）該部作品描繪了探險者在大海里的種種驚險奇遇，請結合名著，簡要概括他們在托雷斯海峽經歷了什么。（2分）5.請運用所積累的知識，回答問題。（3分）《昆蟲記》融合了科學與文學，這也意味著它既有科學的理性又有文學的感性。書中不時語露機鋒，提出對生命價值的深度思考，試圖在科學中融入更深層的含義。可以說，這部作品的感性基調以及動力，就是一種對生命的敬畏和關愛，一種對生存的清醒認識，一種對生活的深厚感情。請結合原著，簡要談談這部作品如何體現了“對生命的敬畏和關愛”。6.請運用所積累的知識，回答問題。（4分）做爸爸的不要求你什么，只要求你多寫信，多寫有內容有思想實質的信；為了你對爸爸的愛，難道辦不到嗎？我也再三告訴過你，你一邊寫信整理思想，一邊就會發現自己有很多新觀念；無論對人生，對音樂，對鋼琴技巧，一定隨時有新的啟發，可以幫助你今后的學習。這樣一舉數得的事，怎么沒勇氣干呢？尤其你這人是缺少計劃性的，多寫信等于多檢查自己，可以糾正你的缺點。在這封信中，傅雷讓兒子多寫信的目的是什么？并從中可以看出傅雷對兒子怎樣的情感？7.請運用所積累的知識，回答問題。（4分）保爾的心猛烈地跳動著。日思夜盼的夢想終于變成了現實！鐵環已經被徹底砸碎，現在他拿起新的武器，重返戰斗隊伍，開始了新的生活。①保爾“日思夜盼的夢想”是什么？②“新的武器”又指什么？8.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（5分）煤的對話——AY.R.你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀——我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！（1）試分析“煤”這一形象。（3分）（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）9.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（5分）眼如丹風，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相，走動時有若狼形。年及三旬，有養濟萬人之度量；身軀六尺，懷掃除四海之心機。上應星魁，感乾坤之秀氣；下臨凡世，聚山岳之降靈。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，聲名不讓孟嘗君。（1）上面這則語段所描述的人物是，別名為。（2分）（2）請寫出“他”最值得敬佩的兩個性格特點，并針對其中一個特點舉例分析。（3分）10.請運用所積累的知識，完成（1）~（2）題。（5分）吳王道：“孤是一個粗鹵漢子，今得見先生儒者氣象，不覺功利之見頓消。孤在江南，即慕大名，今來拜訪，要先生指示：浙人久反之后，何以能服其心？”他道：“大王是高明遠見的，不消鄉民多說。若以仁義服人，何人不服，豈但浙江？若以兵力服人，浙人雖弱，恐亦義不受辱。不見方國珍么？”吳王嘆息，點頭稱善。（1）該語段出自（人名）所作的《儒林外史》，語段中的“他”是。（2分）（2）有人評價這一段敘事依稀有“隆中對”（劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容，是促成三國鼎立的戰略決策）的影子，請你結合情節談一談你對語段中人物的理解和評價。（3分）三、綜合創新題（26分）1.《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現的教子之道有什么相似之處？請簡要闡述。100字左右。（4分）2.請你結合名著內容，按要求將下面對話補充完整。（3分）師：同學們，這次交流是圍繞名著中的人物形象進行聯讀，其主題為“自強不息，勇于擔當”，請同學們結合閱讀積累來談談你的發現。小南：我覺得《水滸傳》中的魯智深很有擔當，他為朋友兩肋插刀，在野豬林救下林沖，疾惡如仇、俠肝義膽，令人敬佩。師：非常好，當然其他名著中也不乏敢于擔當的人物形象。誰能從《西游記》這部作品中找出一個這樣的人物，并結合故事情節簡要談談呢？我：我覺得師：同學們都很善于發現和思考，感謝你們的分享。3.圈點批注是一種很好的讀書方法，請閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，根據右欄相關的批注要求回答問題。（6分）黨交給保爾輔導一個學習小組的任務。每天晚上，家里又熱鬧起來了。跟年輕人共同度過幾個小時，使保爾變得朝氣蓬勃。其余的時間，他用來聽廣播。母親要喂他吃飯，總得費好大勁才能讓他摘下耳機。無線電廣播把失明所奪走的東西又還給了他，他又可以學習了。于是他憑著一股永無止境的強烈欲望如饑似渴地學習，忘卻了不斷侵襲全身的發熱和劇痛，忘卻了雙目火燒火燎的腫痛，忘卻了生活對他的殘酷無情。批注（1）請任選角度，對選文中畫橫線的句子進行賞析。（3分）（2）讀完選段文字，你獲得了怎樣的啟示？（3分）4.根據你對《艾青詩選》的理解，判斷下面哪個片段是艾青的詩，并說明理由。（5分）【乙】太陽照著我們的田野、河流和山巒//照著我們的從很久以來//到處都蠕動著痛苦的靈魂的/田野、河流和山巒……5.讀完《儒林外史》后，小民在班級群留言，請你回復。（8分）（1）留言一：《儒林外史》寫完儒林士人的故事后，卻以四位市井奇人壓軸。這樣安排的用意是什么？根據你的閱讀體驗，參考閱讀筆記，幫他解惑。（4分）《儒林外史》閱讀筆記回目人物第1回說楔子敷陳大義借名流隱括全文王冕第2~54回王孝廉村學識同科周蒙師暮年登上第……第55~56回添四客述往思來彈一曲高山流水……市井奇人：季遐年、王太、蓋寬、荊元（2）留言二：《儒林外史》的作者在刻畫這些人物時，非常注意人物性格的豐富性、復雜性。小伙伴們熟悉書中的人物嗎？請從下面任選一位，分析其性格的豐富性、復雜性。（4分）A.嚴監生B.王玉輝C.馬二先生我選的人物是（填字母），分析：文學文化常識（共50分）一、文學常識（24分）1.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A.B.《三峽》中“每至晴初霜旦，林寒澗肅……哀轉久絕”所描寫的是霜降至立冬節氣之間的景物。C.紀傳體是通過記敘人物活動反映歷史事件的史書編纂體例，《戰國策》是我國最早的紀傳體通史。D.《論語》，儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。2.古人稱文人為“騷客”，這里的“騷”源于戰國時期偉大詩人（人名）所作的《》。（2分）3.“一門父子三詞客，千古文章四大家”這副對聯中提到的“父子”分別是、、。（3分）4.《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《》，是一部敘事完備的體史書，我們學過的課文《》就出自其中。（3分）5.說，古代的一種議論文體，一般敘事兼議論，表明作者對社會生活中的某個問題或某種現象的看法。如（人名）的《愛蓮說》，韓愈的《》。（2分）6.世界三大短篇小說之王是：（國家）的莫泊桑、俄國的（人名）、美國的（人名）。（3分）7.杜甫被后人稱為“詩圣”，他的詩在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，被稱為“”。其代表作有“三吏”“三別”，其中“三吏”指《新安吏》《潼關吏》《》；“三別”指《新婚別》《無家別》《垂老別》。（2分）8.宋詞標志著宋代文學的最高成就。請你根據提示，將表格補充完整。（3分）派別婉約派豪放派代表詞人李清照①__________________________詞人的號易安居士②__________________________代表作③__________________________《江城子·密州出獵》9.100年前黨的第一次全國代表大會召開，宣告著中國共產黨的正式成立，正猶如一輪紅日在東方冉冉升起，照亮了中國革命的前程。在中國文學史上也有許許多多重要的“第一”，如第一部詩歌總集是《》；第一部語錄體文集是《》；第一位田園詩人是；第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家是。（4分）二、文化常識（26分）1.下列文化常識表述有誤的一項是（）（2分）A.古詩中常出現特指或代稱，如“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊；“歸雁洛陽邊”中的“雁”特指書信；“干戈寥落四周星”中的“干戈”指戰爭。B.“足下”是對對方的尊稱，類似的還有“閣下”“兄臺”等，而稱自己時一般用謙稱，如“鄙人”“在下”。“令弟”常用來稱呼自己的弟弟。C.“耳順”是六十歲的代稱，如《論語》中的“六十而耳順”；“垂髫”用來指小孩，如《桃花源記》中的“黃發垂髫”。D.漢字是世界上最古老的文字之一，其經歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書這樣一個形體演變的過程。2.對下面句子中加點詞語的含義理解有誤的一項是（）（2分）甲：飛來山上千尋塔 乙：愚以為宮中之事丙：山河表里潼關路 丁：今諸生學于太學A.尋：古代面積單位。 B.愚：表示謙遜的態度，屬于謙稱。C.河：古代指黃河。 D.太學：古代設在京城的最高學府。3.歷代文人雅士常借植物抒發情感，其中有我們熟悉的“歲寒三友”：、竹、梅；“花中四君子”：梅、蘭、竹、。（2分）4.在古代，人們常用“陰”“陽”來表示地理位置，為“陽”，為“陰”。據此，我們可知“洛陽”在洛水的方；“衡陽”在的南方。（4分）5.古時有很多指代天下的詞語，如“四海”“六合”“八荒”等。“海內存知己”與“四境之內莫不有求于王”中的“”和“”也指代天下。（2分）6.“布衣黔首”中的“布衣”“黔首”在古代都指，劉禹錫《陋室銘》中的“”一詞與其含義相同。（2分）7.古時多“尊右而卑左”，所以在古代，官員被降職一般稱，而升遷稱為。（2分）8.在一位老先生的壽筵上，有人寫了一副對聯為其祝壽。上聯是“花甲重開外加三七歲月”，下聯是“古稀雙慶內多一個春秋”，其中“花甲”和“古稀”分別是指歲和歲。（2分）9.每一個傳統節日，都承載著中華民族共同的記憶。請你寫出下面詩歌所描述的傳統節日。（4分）（1）今年元夜時，月與燈依舊。（）（2）海上生明月，天涯共此時。（）（3）天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（）（4）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（）10.下面的內容有兩處錯誤，請找出來并改正。（4分）①“文房四寶”：筆、墨、紙、硯②“五岳”：東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山③“百兵之帥”：劍；“百兵之君”：刀④古代兄弟排行：伯、叔、仲、季⑤中國戲曲五大劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇（1）錯誤：（填序號），改正：。（2）錯誤：（填序號），改正：。名著閱讀、文學文化常識專項訓練名著閱讀一、1.散文集南京2.壽鏡吾陳蓮河3.渣滓洞江姐4.弼馬溫天蓬元帥卷簾大將5.老舍擁有一輛自己的車6.阿龍納斯尼德·蘭7.蓋茨海德府約翰·里德8.蟬蜘蛛螳螂9.做人德藝俱備、人格卓越10.土地太陽太陽與火把11.李逵張順12.①花榮②魯智深③武松13.A①B④C③D②14.嚴貢生云片糕事件二、1.（1）瑣記衍太太（2）“她”是一個喜歡使壞，教唆小孩偷竊，無中生有、散布謠言的人。（意思對即可）2.（1）二（2）①悟空剛拜唐僧為師時，打殺了六個強盜，唐僧不滿，責怪于他，悟空一氣之下離開唐僧。②悟空打死了一群草寇，唐僧將其趕走。悟空苦求不成，離開后又向師父求饒。被拒后，向觀音菩薩求助。（意思對即可。）3.（1）因為這是他第一次買了新車。（2）日子好記，而且有紀念意義，昭示著他新生活的開啟，他對未來的生活充滿希望。（意思對即可）4.（1）儒勒·凡爾納海底兩萬里（2）“諾第留斯號”在中途觸礁擱淺，他們要在陸地上度過兩天，其間遭到了當地土著人的圍攻。（意思對即可）5.①作者從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活生生的生命過程。②他對昆蟲的形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。③作者與其他的昆蟲解剖家、研究者不同，他通過野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性，并用詼諧的語言進行記錄。6.目的：讓兒子在寫信時整理思想，在感情平靜的狀態下思考問題，獲得新觀念。情感：可以看出傅雷對兒子嘔心瀝血、苦心孤詣的教導和關愛。7.①“日思夜盼的夢想”指的是保爾的小說《暴風雨所誕生的》能夠獲得“許可證”，順利出版。②“新的武器”指寫作的筆，他用筆來繼續戰斗，實現生命價值。8.（1）長期深藏地下，普普通通，默默無聞，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊。“煤”不僅是被壓迫的苦難的中華民族的象征，而且是不甘平庸，不愿受壓迫，抓住機會就會執著進取精神的象征。（2）詩人借歌頌煤的精神品質，表達了對黑暗的憎惡，對光明、理想和美好生活的向往與熱烈的追求，同時也渴望民眾能認識到自己的力量奮起抗爭。歌頌了被壓迫的民族不甘屈辱、自強不息的精神。9.（1）宋江及時雨（或：呼保義、孝義黑三郎）（2）仗義疏財、禮賢下士示例一：仗義疏財。當聽到閻婆丈夫去世無錢安葬時，沒有任何所圖就給她買了一口棺材，還給她十兩銀子安排后事。示例二：禮賢下士。宋江謙恭謹慎，言必稱在下、小吏，動輒作揖下拜。成為梁山首領后，仍一如既往敬重賢士，對險些害死自己的燕順、王英等人也量才使用。10.（1）吳敬梓王冕（2）王冕在鄉僻之處受到吳王朱元璋拜訪，為朱元璋獻策，讓其以仁義服人，平定天下。體現了王冕的遠見卓識和不慕名利。（意思對即可）三、1.示例：傅雷和諸葛亮都重視對孩子做人之道的教育。傅雷認為無論從事什么職業，做人是第一位的，并以自己的經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體等。諸葛亮告誡孩子修身養德是為人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。（意思對即可）2.示例一：《西游記》中的孫悟空很有擔當。他一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，“大戰黃風怪”中孫悟空即使被黃風怪的三昧神風吹傷雙眼，也要想方設法營救師父，承擔保護師父的責任。示例二：《西游記》中的唐僧很有擔當。他奉唐太宗旨意，不遠萬里前去西天求取真經。他內心信仰堅定，歷經八十一難卻從不退縮，最終取得真經返回大唐，修成正果，被如來佛祖封為“旃檀功德佛”。（言之有理即可）3.（1）示例：運用了排比的修辭手法，句式整齊，節奏感強，生動地寫出了保爾戰勝磨難、忘我學