教學組織形式考題匯總在近年來的老師聘請考試的題目中，在筆試部分有關于教學組織形式始終是比較常考查的部分，是同學們復習的重點部分，多以客觀題的形式消失，那么下面我們就來通過相關考題，對大家備考老師聘請考試中進行正確的把握。.把大班上課、小班爭論、個別作業三種教學組織形式結合起來并采納敏捷的時間單位代替固定劃一的上課時間，以大約20分鐘為一個課時，這種消失于美國20世紀50年月的教學組織形式是（）。A.特朗普制B.活動課時制C.道爾頓制D.文納特卡制【答案】A。解析：特朗普制在20世紀50年月消失于美國，由教育學教授勞伊德特朗普創立。特朗普制是把大班上課、小班爭論、個別作業三種教學組織形式結合在一起，以敏捷的時間單位代替固定劃一的上課時間，教學時間安排為大班上課40%,小班爭論20%,個別作業40%,故選擇A選項。.班級授課制是目前學校里普遍采納的（）。A.教學過程B.教學方法C.教學手段D.教學組織形式【答案】Do解析：教學過程是老師的教和同學的學所構成的一種雙邊活動過程。教學方法是為了完成教學任務而采納的方法。它包括老師教的方法和同學學的方法，是老師引導同學把握學問技能、獲得身心進展的方法。教學手段是師生教學相互傳遞信息的工具、媒體或設備。教學組織形式是指教學活動中老師與同學為實現教學目標所采納的行為方式的總和。班級授課制是目前學校里普遍采納的教學組織形式，故答案選擇D。.某校將全體同學分成兩批，一批上午在教室里上課，另一批上午在學校的圖書館、體育館、工廠、商店等場所進行有組織的活動，下午對調。這種做法屬于（）。A.二部制B.工讀制C.復式教學D.合作教學【答案】A。解析：二部制（二部教學法、葛雷制或二校制）是中學校在入學人數多而師資、校舍和設備不足的狀況下采納的二部輪番上課的做法。為了削減學校的經費開支，充分利用現有設施以提高辦學效率，沃特在教學中采納二重編法，即將全校同學一分為二，一部分在教室上課，另一部分則在體育場、圖書館、工廠、商店以及其他場所活動，上下午對調，解決了葛雷地區學校少、供不應求的沖突。工讀制是在我國五四時期消失的一種教育方式，核心是工讀互助主義,是以互助精神為基本生活原則和道德要求，以工讀結合為改造社會的手段的一種教育方式。復式教學是把兩個或兩個以上不相同班級的同學編在一個教室里，由一位老師分別用不同的教材，在一節課里對不相同班級的同學進行教學的一種特別組織形式。合作教學是一種以小組團體成果為綜合評價標準，以師生、生生間互動合作為主要方式的組織課堂的教學方法，故選擇A選項。.下列關于設計教學法表述正確的有（）。A.美國教育家杜威首創B.克伯屈加以改進并推廣C.主見廢除班級授課制和教科書D.讓同學自己打算學習目的和內容E.教學實施過程中難以落實【答案】ABCDEo解析：設計教學法最早由美國教育家杜威首創，后經其同學克伯屈改進并大力推廣，也叫單元教學法，目的在于設想、創設一種問題的情景，讓同學自己去方案去執行解決問題。設計教學法要求廢除傳統的班級授課制，摒棄教科書，不受學科限制，由兒童依據自己的愛好打算學習內容，在自己設計、自己負責的單元活動中獲得有關學問和解決實際問題的力量。但是，設計教學法課程不易方案，從事跨學科設計項目教學時，學科間易消失無法連接的現象;不易找到受過此種教學法充分訓練的老師；不易保證設計項目的實際價值，因此實施過程難以落實。因此本題選擇ABCDE選項。.班級授課制的優點包括（）。A.有利于發揮老師的主導作用.有利于加快教學進度、提高教學效率C.有利于系統地傳授各科學問D.有利于發揮同學的學習獨立性【答案】ABC。解析：班級授課制的優點包括：（1）有嚴格的制度保證教學的正常開展，達到肯定質量；（2）有利于大面積培育人才；（3）能夠充分發揮老師的主導作用；（4）有利于發揮集體教育的作用。缺點包括：（1）難以因材施教；（2）難以形成同學的探究精神、制造力量和實踐力量；（3）缺乏敏捷性。題干描述為班級授課制的優點，因此本題答案為ABC。6.分組教學最顯著的優點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培育。（）【答案】Ao解析：分組教學又叫分層教學、力量分組，指按同學力量或學習成果把他們分為水平不同