第1章第1節科學并不神秘教學目標：知道科學是一門研究自然科學的學問，了解科學技術的發展推動了人類社會的進步。認識科學存在于我們周圍，科學與我們的生活已密不可分，好奇心與探究精神是科學發展的動力，也是我們學好科學的基礎。了解科學學習的幾個領域；知道科學發展是技術革命的基礎；科學技術為人類社會帶來變革與發展的同時，不恰當地使用技術也會帶來負面影響。教學重點：知道科學是一門研究自然科學的學問，了解科學技術的發展推動了人類社會的進步教學難點：科學技術為人類社會帶來變革與發展的同時，不恰當地使用技術也會帶來負面影響。教學準備：多媒體教學教學過程：引入：視頻“火山”為什么會發生地震、火山等自然災害？一、科學在我們身邊1、奇妙的大自然現象圖片，視頻展示2、科學研究什么科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。科學學科可從三個方面來認識一是科學內容體系：分為物質科學（物理學、化學）生命科學（生物學）、地球與宇宙（地理）。二是方法體系：即科學探究的方法。三是科學、技術、社會、環境之間的關系。科學對技術發展的影響、技術的發展對科學進步的影響、科學技術對社會發展的影響、科學技術發展對環境的影響等。3、科學研究從疑問開始思考與討論：你能例舉出因好奇而發明或發現科學原理的科學家事例嗎？（瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發明了蒸汽機。牛頓因好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”。）小實驗：當一只乒乓球略有凹陷時，你有辦法使它恢復球形嗎？1.將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中。（恢復原狀）2.將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會_______。你能解釋這個現象嗎？（利用物體熱脹冷縮原理）在科學發展過程中，人們在解決問題的同時，也會出現新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地去探索和發現問題，創造性地解決問題，推進科學與人類社會的發展與進步。4、科學發展進步促進社會發展進步思考與討論：1、你能說出我國古代四大發明嗎？（造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。）2、你能例舉出幾個科學發展進步的事例嗎？課件圖片展示二、科學給我們帶來了什么閱讀P4~5思考：科學技術對人類社會帶來的好處及科技的不當使用會帶來哪些負面影響？1、改變了人們的生活方式通訊方式，交通工具、各種電器，生活方便、舒適，使各行各業的效率更高。2、科學技術也改變了人們的思維方式用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并能從表面現象揭示事物的本質特征或內在規律。3、科技使用不當，會帶來一些負面影響。思考與討論：互聯網給人們的生活與生產帶來極大便利，但不合理的使用也會給社會與個人帶來不利影響。談談互聯網給我們帶來的影響。1、互聯網對國家安全的挑戰2、網絡犯罪日趨嚴重，計算機病毒日益猖狂3、對身心健康發展的影響4、互聯網讓人懶于思考，盲目照搬他人方法5、互聯網占據人們零散時間，無暇享受生活和真實社交帶來的樂趣，疏遠親友關系。三、我們如何學好科學1、記住科學的結論2、理解科學的規律3、掌握科學的方法4、關注身邊的科學學好科學知識、形成科學概念，掌握科學規律是學習科學的核心。仔細觀察、積極實驗、認真思考是學習科學的基本方法小結：一、科學在我們身邊1、奇妙的大自然現象2、科學研究各種自然現象3、科學研究從疑問開始4、科學發展進步促進社會發展進步二、科學給我們帶來了什么1、改變了人們的生