《和同學在一起》教材分析教材分析《和同學在一起》是河北人民出版社《道德與法治》二年級下冊第二單元《熱愛班集體》中的第五課。本課的目的是借由六一兒童節和裝扮教室兩項活動，培養同學之間的友情，讓同學們學會如何同小伙伴交往，體驗集體活動帶來的快樂。教學目標教學目標【知識與能力目標】1、了解什么是六一兒童節；2、如何讓六一兒童節更加有意義；3、與同學一起裝扮教室；4、學會與人交往，積極參加集體活動?！具^程與方法目標】通過引導學生如何度過一個快樂而又有意義的兒童節，以及裝扮教室兩項活動，讓學生認識到與朋友相處得重要性，學會如何與同學交往，積極參加集體活動。【情感態度價值觀目標】與人交往是生活中必不可少的社會技能，學會與人相處，不僅幫助我們結交朋友，尋找精神寄托，而且給我們的生活帶來極大便利。參加集體活動是社會主義社會下要求的集體主義的表現，引導學生積極參加集體活動，同樣也是鍛煉學生實踐能力，為一項不可或缺的社會生活技能。教學重難點教學重難點【教學重點】認識六一兒童節；如何度過一個有意義而且快樂的兒童節；裝扮教室，布置圖書角?！窘虒W難點】與同學一起，積極參加集體活動。課前準備課前準備教師：多媒體課件，創設問題，素材，歌曲。學生：對兒童節的了解。教學過程教學過程一、激趣導入：播放歌曲《六一國際兒童節》（中央人民廣播電臺少年廣播合唱團），給同學們介紹六一國際兒童節。教師總結出：六一國際兒童節又稱兒童節，是保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活、為了反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。孩童時代與同學們在一起的回憶中，最令我們難忘的就是六一兒童節了，這天我們與小伙伴共同玩耍，快樂又美好。那么今天，讓我們共同走進《和同學一起》。教師板書課題：和同學一起。二、探究新知：活動一我們一起過六一同學們，六一兒童節快到了！老師剛剛簡單介紹了下兒童節的來源，為了響應節日的意義，我們怎樣度過自己的節日，才能讓它過得愉快而有意義呢？老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友最積極，說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵！1、同學們積極發言，提出自己的想法。2、評論，獎勵獎勵小紅花。3、老師小結：同學們的想法很豐富！六一兒童節就是專為兒童而設置的，目的是鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂。在這天，我們戴上紅領巾，和同學們一起參加學校組織的游園活動或者其他才藝表演，充分體驗和同學在一起過節日的快樂、喜悅，這是我們國內大多數過節的習俗。那么有哪些同學了解世界各國的兒童節及國外的小朋友是怎樣過節的呢？4、同學們踴躍發言。5、老師總結到：同學回答得很不錯，視野寬廣！不同國家的兒童節習俗不同：在日本，會有女孩節、男孩節、“七五三”兒童節，先后三次慶祝兒童節，充滿濃濃的日本風情；在韓國，父母會在兒童節這天給孩子們準備他們最想要的禮物，很多孩子也會在這天穿上韓服，體驗傳統的韓國文化；在哥倫比亞，全國的學校會在兒童節舉行各種生動活潑的慶祝活動，兒童們還常常戴上假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開心過。當然不同國家的兒童節時間設定上可能不同，但大體精神是相通的。在即將到來的兒童節，你是否有你自己的節日活動方案，不妨寫下來，拿與你的小伙伴分享或者邀請你的同學一起參加呢？活動二裝扮我們的教室學習生活上面，我們與同學一起參加的活動除了剛剛提到的六一兒童節，裝扮教室也是其中的內容。教室是我們學習生活的地方，是我們共同擁有的家。我們愛自己的家，自然會想要把它打扮得漂漂亮亮，接下來的時間，大家集思廣益，想一想你最喜歡教室里的那些布置？你想怎樣布置教室呢？我希望大家積極發言，提出自己的看法，然后我們共同制作一個方案去裝扮我們的教室，大家愿不愿意呢？同學們積極發言，說出自己的想法。老師總結：嗯，同學們的建議很奇妙！果然人多力量大嘛！那我們現在就先布置一個漂亮的圖書角開始，大家可以把自己的喜歡的書拿出來，放到圖書角供其他小伙伴閱讀。但是我們要記得遵守秩序哦，