Word-7-小學音樂教師工作計劃（3篇）學校音樂老師工作方案（精選3篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即未來臨，是時候抽出時光寫寫工作方案了。那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是收集收拾的學校音樂老師工作方案（精選3篇），歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛?。

學校音樂老師工作方案1

一、指導思想：

本學期，我校音樂教研組將繼續仔細貫徹市教導局教研室、小學有關工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為指導，發揮音樂課程多元化、人文性的特點，全面提升我校音樂教導質量，增進小學藝術特色進展。

二、詳細工作和措施：

（1）加強常規教學。

1、仔細備好每節課，不時更新教學理念和方式，增加教學手段的多元化，有效果地上好每一節課，不時提升課堂教學質量。要強化音樂學問的普和教學，使同學在音樂多篇課和教學課中了解和掌控音樂的表示形式，使同學具有感觸美、鑒賞美、表示美的本事。

2、充足通過教材研討、集體備課、教材案例分析等時光，推舉教學中的得失，讓各類教學資源獲得多篇。按照各班級的進度，結合本校實際，在備課中，按照同學的實際愛好，挑選補充多方面與主題相關的內容學問點以和優秀經典作品，讓同學在藝術多篇過程中深刻領略藝術的美，提升藝術素質和鑒賞力。

3、繼續有效通過各種現代化媒體，對課堂教學舉行分析、收拾、優化，把它作為豐盛教學資源的一個突破口，提升音樂課堂教學的有效性。

4、加大課題對課堂教學的引導作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學方式討論”的課題討論，強化老師對音樂教學有效性的'討論，解決實際教學中的典型問題。

（2）提升音樂老師素養，推進音樂教導工作。

1、樂觀參加市、校各項教研活動，包括聽課研討推舉等各項業務進修活動。參加活動的教師要和時與組內的教師舉行多篇和推舉。

出改進的措施。在互相的課堂教學觀摩推舉活動中不時稚嫩自身的教學風格，使教學水平獲得提升。

（3）搞好小學文化建設，拓寬音樂教導的領域，增強藝術教導的活動。

1、繼續開展我校各音樂愛好小組活動，做到定時、定點、有方案、有目的舉行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加本學期“三獨”比賽樂觀做預備。

2、協作小學搞好小學藝術節活動。

三、主要工作：

九月份

1、制定學期方案。

2、仔細抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練。

3、正常開展教研組活動。

十月份

1、學校音樂教研活動。

2、老師教研課。

十一月份

1、中、小、幼“三獨”比賽。

2、小學藝術節活動。

十二月份

1、市、片、校教研組工作小結。

2、學期小結。

學校音樂老師工作方案2

一、同學基本狀況分析：

1、同學剛到一個新的環境，學習的方式與以前有了很大的轉變，師生之間互不相識，需要一個認識的過程。

2、學校低班級同學愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的愛好。本班級有四個教學班，每班有70多人。因為年級人數多、年齡小、組織紀律性相對較差。又因為小學處于城鄉結合部，外來務工人員的子弟較多，所以同學的音樂素養絕對會存在個別差異，因此對同學應用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和稱贊聲中不斷增加學習音樂的愛好。

二、教學任務：

1、豐盛情感體悟，培養對生活的樂觀積極態度。

2、培養音樂愛好，樹立終身學習的愿望。

3、提升音樂審美本事，陶冶高尚情操。

4、培養愛國主義和集體主義精神。

三、教材特征：

1、按照學校低班級同學心理特征，從教材內容與顏色都采納趣味化，鼓舞和引發同學去學習。

2、發揮了音樂教學的創新優勢，在展現上，給師生留出足夠自由想象和任意發揮的空間。

3、建立了進展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放”包括：今日表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、教師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、各方面要求：

（一）發聲基本要求：

1、培養練聲的愛好。

2、唱歌姿態要正確。

3、發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。

4、按老師的手勢，整齊地歌唱。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

（二）讀譜學問：

1、知道音有凹凸。

2、知道音有長短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、熟悉小節、小節線、終止線、換氣記號。

（三）視唱：

能用聽唱法模歌唱曲。能打出x、x——、x—、x等節奏。

（四）練耳：

1、聽辨音的凹凸，比較不同樂器、人聲及統一樂器的不同音區音的凹凸。

2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

（五）觀賞：

1、初步培養同學對音樂的愛好、興趣和觀賞音樂的習慣。

2、進展音樂聽覺本事、記憶本事和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感觸本事。

（六）唱游：

1、培養兒童對音樂的愛好，提升兒童對音樂多種要素的感知力。

2、利用唱歌、律動、表演、舞蹈等活動來感觸音樂的美。

學校音樂老師工作方案3

面向新學期的到來，我真正體味到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和小學工作同時起飛，充分發揮自身本事，特做如下方案：

一、學科內容與同學概況

本學期我任章馱完小1到6班級音樂課和5班級的思想品德課。按照校區的支配及個人狀況，我將在任好音樂課的同時仔細學習和討論思想品德，不能局限于音樂專業，在工作中不斷完美自己。

下面我將重點介紹一下低班級學習音樂的狀況：學校生再入學前，尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。他們在歌唱時常會走調。節拍、節奏也不穩，在唱音階時也常易走音。這些現象都說明白低班級多數同學他們尚不具備精確?????的音高、時值概念。因此我將針對同學教導“先入學為主”的特征準時地培養同學精確?????的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨本事。固然，這種音高、時值概念的培養，必需遵從學習音樂的感知邏輯。注重同學的趣味性和可接受性，使教學辦法既符合教學原則又符和音樂學科的特征，從而取得良好的教學效果。

二、工作要求與設想

為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：

1、端正教導思想，面對全體同學，全面了解同學的思想品德，平安，學習和生活、深化了解和引領同學。

2、為人師表，言行得體大方，樂觀協作小學教導教學工作，仔細完成小學暫時交給的目標。

3、深化課堂，充分調動同學學習音樂的主動性和樂觀性，注重引發和誘導同學的參加性參加性。

4、參加同學活動，注重觀看并引領部分“不出頭的同學”。鼓舞他們參加各項活動，從而增進同學的身心健康。

5、在課堂中