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文檔簡介

小學水平一體育說教材課件第一頁，共十頁，2022年，8月28日◆增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

◆培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。◆具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合做精神。◆提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。◆發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。本冊課程目標第二頁，共十頁，2022年，8月28日運動參與對體育課表現出學習興趣初步掌握簡單的技術動作

形成正確的身體姿勢

運動技能身體健康形成克服困難的堅強意志品質

心理健康說出在體育活動中的情緒表現在體育活動中適應陌生的環境

體驗集體活動與單獨活動的區別

在體育活動中尊重他人社會適應發展柔韌反應、靈敏和協調能力發展體能知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化通過體育活動等方法調控情緒

關注身體與健康的意識本冊內容目標第三頁，共十頁，2022年，8月28日編寫特點教材

(一)依據《課程標準》以目標的達成來統領教學內容的指導思想和要求，編寫了各項教材，體現了每項教材與目標的對應性；也沒有規定課時比重，體現了教材使用的開放性和靈活性。(二)依據編寫教材的四項原則(教育性原則、健康性原則、興趣性原則和發展性原則），編寫了教材內容。(三)依據編寫教材的五項基本要求編寫了各項教學內容，以適應學生的身心特點，提高學生學習興趣。第四頁，共十頁，2022年，8月28日與兒童的生活運動實際相聯系

層次清晰，符合學生認知規律教材內容具有較大的開放性有助于轉變師生教與學的觀念和方式

編排體例第五頁，共十頁，2022年，8月28日內容結構活動性游戲

基本活動●體育教學目標是基本依據●學生的身心特征是重要條件●體育學習內容具有多指向性★目標與學習內容的關系★

第六頁，共十頁，2022年，8月28日

體育基本常識基本活動.隊列和隊形

走跑躍投擲韻律和舞蹈教學建議第七頁，共十頁，2022年，8月28日1、自我評價2、小組評價評價建議3、教師評價學生自評和組內互評的結果學生體能與運動技能的測試成績課堂表現記錄表第八頁，共十頁，2022年，8月28日體育信息資源的開發

課程內容資源的開發課程資源的開發與利用人力資源的開發體育設施資源的開發

課外和

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