本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個人期末總結5篇教師個人期末總結5篇

一個學期的教學工作已經終止，按照學校教導教學的工作要求，教師都需要對自己這一年來的工作舉行了專心的梳理。下面是我給大家整理的教師個人期末總結，夢想大家熱愛！

教師個人期末總結篇1

一學期的工作將要終止，在本學期我較好的完成了四年級數學和體育教學作，現在我將本學期的工作處境總結如下。

教學任務：這一學期我執教四年級一個班的數學和2個班的體育教學任務，工作量是每周十節課，并負責學校日常田徑隊的訓練和“三操”工作。

數學教學中：能做到課前有打定，課時能變通，課后有反思和總結;對待勞績較差學生能識別對待，做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向備課組長多請教問題;多專研教材和教法，并能結合學生的特點來教學，讓學生做學習的仆人。

體育教學：我更加重視在教學過程中培養學生科學磨練身體的方法;其次，在教學過程中更加重視人的認知規律的培養，這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根基;結果，我在教學中更加重視學生的思想教導，利用教材，結合學校現有的體育設施，開展豐富的體育嬉戲比賽，在嬉戲和比賽中向學生舉行思想教導，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

播送操工作：在學期中，學習了校園集體舞，我參與了教學活動。我們體育老師先是以身示范，自學自練，再來教學，每天利用體育課的時間舉行教學。學生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價高，在市里和省里都得到了好評。

訓練工作：堅持早晚田徑隊訓練。

教研工作：加入了市第六屆體育優質課教學比賽。

教師個人期末總結篇2

時光如梭，一學期很快就過去了。剛來到這個學校也有過不適應，有過喜悅，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了與學生的情感。在與學生的相處中，我深深的領會到了做老師的滋味……

人們常說“干一行，愛一行”，作為教師的我喜歡教導事業，喜歡我的學生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完本金職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作那么，時時四處做學生表率，只要要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬愛領導，團結同事，積極加入學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

在這學期里我能專心的組織課間操以及協調體育組的老師們組織學校的各項體育活動。剛學的這套播送操同學們都沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很專心的去學習而且能夠積極合作老師的工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚。在教操的過程當中我一向強調動作的標準性以及協調性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作畢竟是怎么做的，讓他們的頭腦中產生這種理念。在做操的過程中我還運用了情景教學，讓學生變被動為主動。讓學生從開頭就養成一種好的習慣，假設一旦學生養成壞習慣，在校正就困難了。不管天氣有多么火熱學生們都能堅持下來，并且能夠積極合作我們的工作，這一點同學們都做的很好。之所以工作的順遂舉行當然也少不了各班主任的協調合作，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學的時候我還能積極的合作程老師組織輪滑訓練，并且自己也能在課余時間里舉行自己輪滑訓練，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有出息的。

在這學期我還擔上了班主任這一職務，雖說到現在為止帶的時間不是很長但是我覺得很開心、很喜悅，我有一種成就感！接了這個班之后孩子們都很乖，很聽話我很熱愛他們。班主任這一職務，我不但可以從中取得磨練，而且也能和學生們喜悅的相處在一起，關切、保護他們每一個人讓他們從老師的身上也感覺到家的愛。另我欣喜的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛我的學生們……

作為一名新教師在學校學到的一些教學才能終究有限，而且很大程度上是與實際脫離的。為了扎實自己的教學根本功，在新的一學期里，我要努力在工作中向學生學習，向老教師學習。閱歷是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時間來逐漸積累的。為了更快地積累閱歷，用到實戰中去，我努力去了解每一個學生，去查看每個學生，揣摩學生的心理。平日看看每個學生都是很簡樸的個體，但他們都有自己的思想和天性，每一個個體都是相當繁雜的，真正接觸，從他們身上真的學到了好多，這些對我處理學生之間的煩瑣事情扶助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教師閱歷豐富，所以我會經常地問他們一些教學上面的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事情的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的興隆，讓我在網上觀摩了好多名、特級教師的上課風采，讓我學到了好多，他們的課最精彩的片面是對細節的把握，能夠實時根據學生的實際處境舉行因材施教。專心鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關注學生的采納才能。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文貌似也成了一種習慣。反思是教師進步的最好的途徑。

當然，作為新教師，我還有好多方面的存在著缺乏，需要提升。我會在以后的教學工作中嚴格要求自己，不斷的學習科學理論根基文化學識，從而提高自己的專業素養，以及專業技能為以后的工作打下堅韌的根基。

夢想在下一個學期里，我能夠做得更加精彩、更加卓越。做老師有時會很累，但更多的時候是喜悅的、是幸福的，這份喜悅我會將它一向延續下去……

教師個人期末總結篇3

時光飛逝，轉瞬在學校工作已有兩年了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教導為核心，提防培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪聰慧、激發學生對美的愛好與追求。提防以學生為主體，讓學生在高興的音樂實踐活動（聽、看、唱，議論、聯想、想象及律動）中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定根基上創造音樂。

缺乏之處是側重了情感、興趣的培養，稍微疏忽了對學生樂理學識的傳授。終究三者是相互作用、相互促進的。掌管了樂理學識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、高興地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留神力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評與校正。

缺乏之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應更加留神賞罰清晰、把握尺度。還有，幽默氣力運用不夠。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的籌劃，在學生中挑揀對音樂愛好的學生。興趣小組的成員根本上是自愿報名加入的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間舉行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的勞績。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。

五、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留神自身的學習。如：加入縣里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教導、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教導工作站與各地的中小學教師舉行交流。但做得分外缺乏的是出去聽課太少，出去直接學習的機遇不多。

綜上所述，這學期我取得了確定的勞績，但也有缺乏之處，夢想以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

教師個人期末總結篇4

音樂教學是小學教導的一個重要組成片面，對陶冶兒童情操、培養兒童的心靈美起著積極的作用。本人本學期承擔學前班、一年級和三年級的音樂教學工作。根據不同的年級我制定了相應的教學方法，因材施教。經過不懈的努力，我較好的完成了教導教學內容。為了今后更好的開展工作，現總結如下：

一、主要勞績：

1、滲透了思想教導。在本學期音樂教學工作中，提防對教材的運用，加強了音樂思想教導。通過教學活動，教導學生學習喜歡生活，喜歡音樂，有高尚的情操。在高興的音樂聲中，使孩子們享受美，喜歡美，受到美的熏陶，愛學、樂學。

2、培養了學生初步熟悉節拍、聽辨不同旋律的上下、聽辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。

3、培養了學生的演唱才能，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會鑒別中國一些地區的民族民間音樂特點。

4、培養了學生運用體態動作在音樂中做出回響的才能。

5、培養了學生參與音樂藝術活動的積極性和有序性，就是大多數學生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀律的狀態。

6、在教學工作中，在專心備課的根基上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情的歌詠，通過藝術形象的感染來完成思想教導。

二、存在問題：

大多數學生只對唱唱教學感興趣，而對音樂學識教學抱著漠然的態度；少數學生還存在膽小不敢“出頭”的現象；在教學方法上沒有按照新課標的要求舉行，還存在填鴨式的教學方法；在歌詠教學中，沒有把曲譜教學貫徹畢竟。

三、采取措施：

針對以上這些問題，在教學中理應本著培養學生的音樂興趣，激勵學生大膽表現自己，探索課外的音樂和學生熱愛的曲目豐富教學，以集體合作形式為主，引導他們共同學習。在教學方法上，理應多鉆研新課標的理念，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，積極滲透音樂教導理念，把現代教導的理念運用到教學中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們騰躍起來。

在教學中，要堅持以審美教導為核心，提防培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪聰慧、激發學生對美的愛好與追求。提防以學生為主題，讓學生在高興的音樂實踐活動（聽、看、唱、議論、聯想、想象及律動）中，主動地去察覺、去探究，去感受、理解音樂、表現音樂，并在確定根基上創造音樂。為了抑制以上問題，主要做到如下幾點：

1、專心備課，鉆研新課標，結合新課標做好前備、復備工作，備課時要留神備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留神不同的教學方法，使學生能夠充分進展，更加對膽小的學生要多加激勵。

3、設計每堂課的導入，提高學生學習的興趣性。

4、課堂形式設計多樣，彌漫學識性、趣味性、探索性、挑戰性。

5、限度地調動學生的積極性。

6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

7、多看多聽指導師和其他一些學校老師的課，從中總結閱歷。

以上便是我這學期對音樂教學的總結，有不恰當之處請領導多批評改正。

教師個人期末總結篇5

本學期，在校領導和同事的扶助和指導下，我自身不斷努力，不斷抑制自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上有明顯的進步。

在教學上，首先工作態度專心，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學閱歷的缺乏，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的處境下，四杯賽的課我根本上節節不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并留神與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中察覺的問題、應留神的問題補充到教案中。

音樂教導要面向全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂興趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生愛好的音樂曲目，讓學生體會到音樂的喜悅；把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要留神連貫、節奏切實、用情表現音樂，為8年級學生加入畢業藝術推舉生考試打下良好根基，結果教學舉行的更加順遂，教學效果更好。

在講課中我力求做到重點突出，線索領略，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的愛好。而且在教學過程中，我時刻留神每個學生的學習處境，察覺問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，激勵他們不要怕困難，鞏固他們學音樂的興趣和信仰。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的勞績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些勞績。

對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評觀法，對自己的缺乏加以提升。