19.場國授課

牧之

課

2課時教目教重教難教目教準

時10個會認字，理解字義，15個會寫字；體會第課自主學習1015個會寫字；悠閑的荷導

教設一創(chuàng)情，情入蘭【出示件2】荷蘭簡介及風光圖

設意（5分鐘

新教（

讀談話。（板書二初課，決詞求出課】：（1（2【出示件三再感，清構分做補充。。出課6】,成

?

四圖展，賞景出課7牧之風圖五課總，置集料課小1.這一結拓展伸（3分

?我課作新計一連，生選正的音biānzhuāngbǐzūnyánjímùyuǎntiào）mbēnchíkuòwúyínmiánmiánxìǔ）zhuōyǐbǎnjiàohǎnyāohe）pingīfùjìngquándǎjiǎotī）二辨組。膘）垠低漂）根底

駿）漆馳俊）膝池三改下句中錯字。()除了()上()。)四根意寫語()。)()。)五閱課選，據己理完練。）之的牛背上群態(tài)端牛好

從詞語

請你放寫，，無比威，白

是

極桌鈴拳打鑲)(肥膘)垠低低頭)壤)(漂亮)根本湖)擋)(駿馬)漆)馳)鐺()俊俊俏膝)(池)。(站淹掩)上(駕默擠。鋪偶汽)(儀。)()。極)花2.擬人思3.,,鑲嵌其中。靜態(tài)描寫教目教準

第課教設

設意導

一復檢，入課,

（3分鐘新教（）鐘

上節(jié)課步領略了牧場之國的美麗風?感受一下那兒的美麗風二自自，流受快速瀏覽課文畫出喜歡的詞語和句子學生自主教了現在點討論你們特別喜歡課文的哪一交流喜歡這部分的理由小組派代表做匯報發(fā)言A．走進牛國【示件3】（（1（2群老牛好似牛無比威嚴極四

靜態(tài)（3一“極目遠眺、全是”等詞語感受到（4語(…)（5牛在低頭吃草有群牛好似牛（6（7（板書：碧綠草原、黑白B走駿之【出示課件4（1（2綠色的低地鑲嵌在

闊無（3馬（4一沒有沒沒有強敵的進攻作者面對駿馬無憂無慮睹它們在草原上無拘無束的自在和任（5（作（6（板書：成群駿馬，膘肥體C走動之。出課5（1（2黑色的豬群不停地呼嚕著成千上萬的成群結隊的長毛在見不到一個人影的綠草地上

（3完全一幅悠然自得的神態(tài)一思贊美呢?（4教師小結原來（5（6場之國又呈現出一種怎么樣的情景D了夜的場出課6（1（2……這就（3的才看見有人駕著小船過來

誰都不叫喊吆喝言滿奶桶的不狗不叫了圈里漆黑的夜晚只整整個牧場之國（4么(感受到。（5一切都顯得無聲無息有作者由（6）三對作，會法“之國出課7句子緊開門見

花

所以這句話總領全文面重點詞句

【示件作者和你索心中的千言萬語在文中你發(fā)現（這就是真正句話在文突出？【出示件9意舒

本寫到文的描寫讓我們看到了荷蘭牧場和運河到了到碧草

所以作者四次講這這既是作者在向人們介紹荷蘭安是對荷蘭靜態(tài)的美景發(fā)出的牧場更有一種粗獷的動態(tài)美學文中處處流露出作者對其是對生活在其中的悠然自得的馬豬雞這些家畜正在欣賞著美麗的畫面己發(fā)由尤其是第五自然段四課總，置業(yè)

課小結拓展伸（4分

融集、篩選使他們能在這片優(yōu)美習課后風更立體地了解這個鐘板內

課作新計一根課內填。yítài（）bēn在zi（的língdang（）。二判下的子動描，是態(tài)寫（1）（2）（3）（4）三給列句擇確修手。A、比喻B、擬人C、排比D、反問F、夸張。)。)。()嗎()四修病。五閱選，成習）

）

“這就是真正的荷蘭。（1）怎樣理解這句話的意奔馳2.鈴）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。（靜態(tài)描寫）（2（3（4。C)。A)(B嗎(D)1．悠閑贊揚2

3感悟荷蘭

(1890～1938)劇《萬

荷：積41548平方1荷四：的真正國名尼德蘭119

70筆下向日課后作業(yè)基積大固mú()mó()quān()juàn()這位領端莊）他們悠三給列語出適近詞）

）（

（

（）四給列語出適反詞

閱能大升

（）學語（AB）ABC思創(chuàng)大展

重）湘潭——長）