2023——2023年度江蘇省贛榆區實驗中學初三期中考試生物卷一．解答題（共25小題）1．如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題：（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹，有口無肛門．（2）B是，身體呈輻射對稱，體表有，有口無肛門．（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的動物（類群）．（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有，有口有肛門．（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由分泌的物質形成的．2．觀察下列水螅縱切面示意圖，據圖回答問題（可填文字或圖中的編號）：（1）水螅屬于動物．經過其身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，為對稱體型．（2）水螅的身體由內、外兩層細胞﹣﹣內胚層和構成，內胚層圍成的空腔叫．食物在腔內被內胚層細胞消化，消化后的食物殘渣仍然從排出．3．如圖，分別各序號和字母的名稱．甲圖：1﹣，2﹣，3﹣，4﹣，5﹣；乙圖：A：，B，C．4．如圖是水螅的結構示意圖，請根據要求回答下列問題．（1）水螅屬于動物，其通常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔（選填“海水”或“淡水”）中．（2）水螅的身體呈對稱，這樣的身體結構便于感知周圍環境中來自各個方向的刺激．（3）水螅的身體由內外兩層細胞﹣[]和[]構成．（4）[①]是，水螅用它來探尋和捕獲獵物，食物在[]內被消化．（5）[⑥]是水螅的，其長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活．5．如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據圖回答．（1）水螅的體形呈對稱．這樣的身體結構便于感知周圍環境中來自各個方向的刺激．（2）[⑥]是，水螅用它來探尋和捕獲獵物；食物在[⑤]內消化，其中的消化液由[④]中的細胞分泌，不能消化的食物殘渣，由[①]排出．6．如圖是水螅縱切視野圖，據圖分析回答下列問題．（1）按要求填寫圖中這是先所指部位名稱．①，②．（2）觀察水螅的縱切面示意圖，可以看出，水螅的身體由內外兩層細胞⑤和①構成，這兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質．（3）水螅吃進去的實物由②進入，在⑥被內胚層細胞消化，消化后的食物殘渣仍從②排出．7．讀圖，回答問題：（1）A屬于動物，這類動物的身體在進化方面出現了現象，使得軀體靈活，增強了對環境的性．（2）B屬于動物，身體不僅有明顯的分節現象，而且身體分成了幾個，而且也是分節的．這類動物是動物界中最（多或少）的類群．8．請你將下列各動物與相對應的呼吸器官用線條連接起來．9．小明爸爸說“在我小的時候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現在蚯蚓越來越少了．”小明想蚯蚓為什么越來越少呢？會不會是施了農藥的原因呢？（1）你覺得要探究清楚這個問題，應該設計和的土壤為單一變量的對照實驗．（2）蚯蚓的身體呈，由許多構成；辨別蚯蚓前后端的明顯標志是．（3）蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁，主要是因為，蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是．（4）蚯蚓在局部一側裝有電極的T型迷宮內，經過多次嘗試和錯誤后，能夠直接爬向無電極一側的潮濕暗室．這是蚯蚓的（填：先天性行為或學習行為）．10．看圖，據圖回答問題：（1）如圖屬于環節動物的是（填序號）．（2）在醫學上可以提取蛭素，產生栓藥物的是．（3）是自由生活的線形動物，生活周期短，是人類研究遺傳，發育，衰老等過程的重要實驗動物．11．請根據蝗蟲示意圖，完成下列問題：（1）蝗蟲的身體是由①頭部、②和③構成的．（2）蝗蟲的體表有，能防止體內水分的蒸發．胸部是中心，有三對足，兩對翅．（3）蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛的身體和附肢都分節，它們同屬于無脊椎動物中的動物．12．觀察河蚌的外形圖，回答以下小題：（1）河蚌屬于水中生活的動物；（2）河蚌用呼吸，用運動．（3）珍珠是由河蚌的分泌物形成的．13．某學校生物興趣小組，學習了蝗蟲的相關知識之后設計了如下實驗：取兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，分別標號為A、B，一只把頭浸沒在水中，另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如圖所示）．分析實驗結果以及相關問題（1）根據你學過的知識推測先死亡的是試管中的蝗蟲，原因是蝗蟲呼吸氣體進出的門戶位于部．（2）蝗蟲可以較好地適應陸地生活，其中重要一條是具備了堅韌的，既保護和支持了內部結構，又可以有效地防止．（3）通過蝗蟲的呼吸我們可以聯想到以下知識：用蚯蚓做實驗時，要保持體表的濕潤，關鍵是它呼吸氣體的部位是；魚類是生活在水中的一種常見動物，與水生生活相適應的呼吸結構是；而哺乳動物則是用進行呼吸，并且出現了，把體腔分為胸腔和腹腔兩部分．14．在生物圈中，動物種類繁多，形態千差萬別，它們與人類生活密切相關，請回答以下問題．（1）夏天在海水中游泳時，常會遇到水母，海蜇等腔腸動物，它們在身體結構等方面與淡水中的水螅相似，體現在身體呈．（2）成語“鷸蚌相爭”中蚌外界進行氣體交換的器官分別是；（3）爬行動物中，我國特有的一級保護動物是．（4）“帶魚、墨魚、甲魚、鯨魚、鯊魚、鮑魚、娃娃魚”名稱中都有“魚”字．其中屬于魚的是．其中屬于哺乳動物的是．15．2023年9月20日，南寧市郊出現非洲大蝸牛，繁殖力極強．這種被中國首批列為16種外來入侵物種之一的“田園殺手”晝伏夜出，對蔬菜等農作物危害極大，系中國國家進出境二類檢疫性有害生物．非洲大蝸牛是繁殖能力極強的植食性旱生蝸牛，食譜涉及數百種草本、木本、藤本植物，對花圃、農田作物危害極大，被稱為“田園殺手”．非洲大蝸牛雖然繁殖速度極快，但在廣西有天敵，而且可以用農藥滅殺，因此，沒有造成大規模的爆發．（1）蝸牛屬于動物，此類動物主要特征：身體柔軟，有外套膜，身體表面有，是由外套膜分泌的物質形成的．（2）非洲大蝸牛給當地的農民造成了一定的危害，屬于生物入侵，是威脅生物多樣性的原因之一，請你簡述生物多樣性還面臨哪些威脅？16．猜一謎語：“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨﹣﹣打一動物類群”．聰明的你知道謎底嗎？請回答：（1）根據資料判斷該動物類群為；請列舉該類群的一種動物．（2）該動物類群的外骨骼與軟件動物的都可以保護體內柔軟的器官，除此之外，外骨骼還可以，適于陸地生活．17．據圖回答問題：（1）如圖所示動物的學名為，它屬于哪類動物？．（2）該動物的運動器官是[]，[2]是，其分泌物質可以形成[]．（3）水由[]進入，從[]排出．在[]內進行氣體交換．18．圖為河蚌結構示意圖，據圖回答：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，屬于動物．（2）河蚌的運動器官是[]．（3）貝殼是圖中的[]，它是由圖中[]的分泌物形成．（4）河蚌的呼吸器官是圖中[]．19．根據如圖回答問題：（1）水螅屬于（填動物類群）．（2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的；身體和附肢都分節．（3）寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物；寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物：；（4）蜜蜂的發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，下列動物的發育與之不同的是．A．家蠶B．蟋蟀C．菜粉蝶D．蒼蠅．20．如圖是我們學過的幾種動物，請據圖分析回答：（1）身體呈兩側對稱的是（填字母），它在分類上屬于動物．（2）如圖動物中，有口無肛門的動物有（填字母）．（3）C的體表有，在分類上屬于動物門昆蟲綱．（4）D是蛔蟲，體表有，屬于動物．（5）E是蚯蚓，身體由許多相似的構成，因此屬于動物．（6）上述動物按低等到高等的排列順序是（用字母表示）．21．如圖為水螅結構示意圖，請據圖回答：（1）水螅的體壁是由[]和[]兩層細胞構成的．兩層細胞之間又有一層沒有細胞結構的．由體壁圍成的空腔叫做，它與[]相通．（2）水螅的身體呈對稱，這樣的身體有利于和．（3）水螅的[]上有很多刺細胞，是它具有的防御和攻擊利器．（4）[5]是，可以長成小水螅，并從母體脫落下來，獨立生活．（5）除水螅外，你還認識哪些腔腸動物？、（兩種即可）．22．如圖為渦蟲的形態結構示意圖，請據圖回答問題．（1）渦蟲生活在中的石塊下面，形狀像柳葉，背腹，屬于動物．（2）渦蟲的口長在，口內有一個管狀的．吃進去的食物在內消化．（3）渦蟲的感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激．（4）渦蟲身體的或通常有專門的運動器官．23．請各列舉一種符合下列特征的動物．（1）結構簡單，有口無肛門：．（2）身體柔軟，靠貝殼來保護：．（3）生活在水中，體表長有質地較硬的甲：．（4）會飛的無脊椎動物：．（5）會飛的哺乳動物：．24．如圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖，據圖回答：（1）（一）圖中食物由[]進入；在[]消化，食物殘渣由[]排出．（2）水螅特有的捕食和防御的利器是，在[]處分布最多．（3）由（一）圖可以看出，經過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為對稱．（4）（二）圖示中[1]所指的結構是．（5）渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分，呈對稱．（6）像渦蟲這樣的動物，在運動能力和適應環境的能力上比輻射對稱的動物．

25．如圖所示為水螅的縱剖面圖，據圖回答問題．（1）水螅的結構簡單，身體由[]和[]內外兩層細胞構成，這兩層細胞中填充著膠狀物質．（2）水螅捕獲的獵物經由[]進入[]，并在此完成消化．消化后的食物殘渣仍由[]排出．（3）標號②觸手上面分布有很多，可以幫助水螅覓食和防御．（4）水螅生長到一定時期，身體上會長出[]來繁殖新個體．

2023——2023年度江蘇省贛榆區實驗中學初三期中考試生物卷參考答案與試題解析一．解答題（共25小題）1．如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題：（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門．（2）B是水螅，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門．（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的環節動物（類群）．（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門．（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由外套膜分泌的物質形成的．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系；軟體動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 對動物進行分類，除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．圖中，水螅屬于腔腸動物；渦蟲屬于扁形動物，蛔蟲屬于線形動物，蚯蚓屬于環節動物，河蚌屬于軟體動物．解答： 解：（1）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．A渦蟲屬于扁形動物，因此身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門．（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．B是水螅，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門，因此屬于腔腸動物．（3）C是蚯蚓，身體有許多環形體節組成，因此，屬于無脊椎動物中的環節動物．（4）線形動物的特征為：身體細長，圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，有假體腔．蛔蟲屬于線形動物，因此蛔蟲的身體細長呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門．（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由外套膜分泌的物質形成的．故答案為：（1）扁平；（2）水螅；刺細胞；（3）環節；（4）角質層；（5）外套膜．點評： 解答此題的關鍵是掌握動物的分類知識．2．觀察下列水?？v切面示意圖，據圖回答問題（可填文字或圖中的編號）：（1）水螅屬于腔腸動物．經過其身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，為輻射對稱體型．（2）水螅的身體由內、外兩層細胞﹣﹣內胚層和中膠層構成，內胚層圍成的空腔叫消化腔．食物在腔內被內胚層細胞消化，消化后的食物殘渣仍然從口排出．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 腔腔腸動物，生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．水螅屬于腔腸動物，體型呈圓柱（筒）形，圖中結構名稱：1觸手口，2口，3內胚層，4外胚層，5消化腔．解答： 解：（1）水螅屬于腔腸動物，經過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為輻射對稱．（2）水螅體壁由兩層細胞組成，外層是外胚層，內層是內胚層，兩層細胞之間有一層沒有細胞結構的中膠層，體壁圍成的空腔叫做消化腔．消化腔與口相通，食物由口進入消化腔，在消化腔內被內胚層細胞消化，消化后食物殘渣仍由口排出．故答案為：（1）腔腸；輻射；（2）中膠層；消化腔；口點評： 解答此題的關鍵是明確水螅屬于腔腸動物，熟練掌握其主要特征．3．如圖，分別各序號和字母的名稱．甲圖：1﹣觸手，2﹣口，3﹣消化腔，4﹣外胚層，5﹣內胚層；乙圖：A：眼點，B背面，C咽．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： （1）水螅屬于腔腸動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．（2）渦蟲身體扁平，是扁形動物的典型代表，扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統（在前端有發達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門．解答： 解：（1）甲圖是水螅的結構示意圖，水螅屬于腔腸動物，圖中：1是觸手，2是口，3是消化腔，4是外胚層，5是內胚層．（2）乙圖是渦蟲的結構示意圖，渦蟲屬于扁形動物，圖中：A是眼點，B是身體的背面，C是咽．故答案為：甲圖：觸手；口；消化腔；外胚層；內胚層．乙圖：眼點；背面；咽．點評： 解答此類題目的關鍵是知道水螅和渦蟲的特征．4．如圖是水螅的結構示意圖，請根據要求回答下列問題．（1）水螅屬于腔腸動物，其通常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水（選填“海水”或“淡水”）中．（2）水螅的身體呈輻射對稱，這樣的身體結構便于感知周圍環境中來自各個方向的刺激．（3）水螅的身體由內外兩層細胞﹣[③]內胚層和[④]外胚層構成．（4）[①]是觸手，水螅用它來探尋和捕獲獵物，食物在[⑤]消化腔內被消化．（5）[⑥]是水螅的芽體，其長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 水螅屬于腔腸動物，生活在淡水中，體型呈圓柱（筒）形，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．圖中①觸手，②口，③內胚層，④外胚層，⑤消化腔，⑥芽體．據此解答．解答： 解：（1）水螅屬于腔腸動物，生活在淡水中．（2）水螅的身體已有固定的形狀，且輻射對稱，即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對稱的兩半．只有口面和反口面之分．輻射對稱的意義是便于它感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物，進行防御．（3）水螅體壁由③內胚層、④外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．（4）水螅的身體一端附著在水草上，另一端伸展著5～12條柔軟細長的①觸手，另外還有一種較為特殊的結構稱為刺細胞，幫助捕捉食物．⑤消化腔與口相通，食物由口進入消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．（5）⑥芽體，水螅生長到一定時期，身體上會長出芽體來繁殖新個體．故答案為：（1）腔腸；淡水；（2）輻射；（3）③內胚層；④外胚層；（4）觸手；⑤消化腔；（5）芽體；點評： 解答此題的關鍵是明確水螅屬于腔腸動物，熟練掌握其主要特征．5．如圖所示為水螅的縱切面示意圖，據圖回答．（1）水螅的體形呈輻射對稱．這樣的身體結構便于感知周圍環境中來自各個方向的刺激．（2）[⑥]是觸手，水螅用它來探尋和捕獲獵物；食物在[⑤]消化腔內消化，其中的消化液由[④]內胚層中的細胞分泌，不能消化的食物殘渣，由[①]口排出．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 水螅屬于腔腸動物，體型呈圓柱（筒）形，圖中結構名稱：1口，2外胚層，3中膠層，4內胚層，5消化腔，6觸手，7芽體．解答： 解：（1）水螅屬于腔腸動物，體形呈輻射對稱，生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，水螅的身體一端附著在水草上，另一端伸展著5～12條柔軟細長的觸手，另外還有一種較為特殊的結構稱為刺細胞，幫助捕捉食物．（2）水螅用觸手來探尋和捕獲獵物；食物在消化腔內內消化，其中的消化液由內胚層中的細胞分泌，不能消化的食物殘渣，由口排出．故答案為：（1）輻射；（2）觸手；消化腔；內胚層；口．點評： 解答此題的關鍵是明確水螅屬于腔腸動物，熟練掌握其主要特征．6．如圖是水?？v切視野圖，據圖分析回答下列問題．（1）按要求填寫圖中這是先所指部位名稱．①外胚層，②口．（2）觀察水螅的縱切面示意圖，可以看出，水螅的身體由內外兩層細胞⑤外胚層和①內胚層構成，這兩層細胞中間填充著它們分泌的膠狀物質．（3）水螅吃進去的實物由②口進入，在⑥消化腔被內胚層細胞消化，消化后的食物殘渣仍從②口排出．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 水螅屬于腔腸動物，體型呈圓柱（筒）形，圖中結構名稱：①外胚層，②口，③觸手，④中膠層，⑤內胚層，⑥消化腔，⑦芽體．解答： 解：（1）由分析可知：①外胚層，②口．（2）水螅的身體呈輻射對稱，體壁由兩層細胞組成，由外胚層和內胚層兩層細胞構成，中間填充著它們分泌的膠狀物質．（3）（2）食物由②口進入④消化腔，在⑥消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由②口排出故答案為：（1）外胚層；口（2）外胚層；內胚層（3）口；消化腔；口點評： 點評：解答此題的關鍵是明確水螅屬于腔腸動物，熟練掌握其結構和特征．7．讀圖，回答問題：（1）A屬于環節動物，這類動物的身體在進化方面出現了分節現象，使得軀體靈活，增強了對環境的運動的靈活性．（2）B屬于節肢動物，身體不僅有明顯的分節現象，而且身體分成了幾個部，而且足和觸角也是分節的．這類動物是動物界中最多（多或少）的類群．考點： 環節動物的主要特征；節肢動物蝗蟲的主要特征．1分析： （1）環節動物：身體分節，可以增加它運動的靈活性，使轉換方向比較靈活．（2）節肢動物：動物界中最大的類別，節肢動物門的動物統稱，包括一百多萬種無脊椎動物，幾乎占全部動物種數的84%．成員多樣．解答： 解：（1）圖A是蚯蚓，屬于環節動物，它的身體由許多環狀體節構成．蚯蚓等動物沒有專門的運動器官，是依靠肌肉和剛毛的配合運動．所以環節動物的身體分節，可以增加它運動的靈活性，使轉換方向比較靈活．（2）圖B是蝗蟲，屬于節肢動物，主要特征是不僅有明顯的分節現象，身體并且分部；體表有外骨骼；足和觸角也分節；約有100多萬種，是動物界的第一大門．節肢動物是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一類動物．故答案為：（1）環節；分節；運動的靈活；（2）節肢；部；足和觸角；多．點評： 解題的關鍵是理解環節動物和節肢動物的主要特征，知道動物身體分節對動物運動的意義．8．請你將下列各動物與相對應的呼吸器官用線條連接起來．考點： 環節動物的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；節肢動物蝗蟲的主要特征；兩棲動物的主要特征．1分析： 生物體的形態結構和生活環境是相適應的．不同環境中的生活呼吸器官不同，一般來說，生活在水中的生物用鰓呼吸，生活在陸地上的生物用肺和氣管呼吸．解答： 解：蚯蚓屬于環節動物，體壁裸露有黏液，有呼吸的作用．蝗蟲生活在陸地上，通過氣門用氣管呼吸；鯽魚終生生活在水中，用鰓呼吸；鯨魚屬于哺乳動物，用肺呼吸；青蛙屬于兩棲動物，用肺呼吸，但肺不發達，皮膚輔助呼吸．故答案為：點評： 明確各動物的呼吸氣管．9．小明爸爸說“在我小的時候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現在蚯蚓越來越少了．”小明想蚯蚓為什么越來越少呢？會不會是施了農藥的原因呢？（1）你覺得要探究清楚這個問題，應該設計有農藥和無農藥的土壤為單一變量的對照實驗．（2）蚯蚓的身體呈圓柱形，由許多相似的環形體節構成；辨別蚯蚓前后端的明顯標志是環帶．（3）蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁，主要是因為蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸，蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是蚯蚓不能保持恒定的體溫．（4）蚯蚓在局部一側裝有電極的T型迷宮內，經過多次嘗試和錯誤后，能夠直接爬向無電極一側的潮濕暗室．這是蚯蚓的學習行為（填：先天性行為或學習行為）．考點： 環節動物的主要特征．1分析： （1）探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．（3）環境影響生物，生物生物適應并影響環境．（4）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是動物出生后，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．解答： 解：（1）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．根據小明想蚯蚓越來越少會不會是施了農藥的原因呢？可知應該設置有農藥、無農藥的土壤為變量．（2）蚯蚓的身體成長圓柱形，有許多相似的環形體節構成的，故稱為環節動物．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶．前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，因此蚯蚓身體的前端區別于后端的標志是前端離環帶近．（3）蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁，主要是因為蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．蚯蚓屬于變溫動物，不能保持恒定的體溫，因此，蚯蚓只能生活在溫度變化不大的土壤深層．（4）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．因此蚯蚓在局部一側裝有電極的T型迷宮內，經過多次嘗試和錯誤后，能夠直接爬向無電極一側的潮濕暗室，是通過生活經驗的積累而獲得的學習行為．故答案為：（1）有農藥無農藥；（2）圓柱形；相似的環形體節；環帶；（3）蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸；蚯蚓不能保持恒定的體溫；（4）學習行為．點評： 解答此類題目的關鍵是知道對照實驗的特點，蚯蚓的呼吸特點和體溫特點．10．看圖，據圖回答問題：（1）如圖屬于環節動物的是①②（填序號）．（2）在醫學上可以提取蛭素，產生栓藥物的是水蛭．（3）秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物，生活周期短，是人類研究遺傳，發育，衰老等過程的重要實驗動物．考點： 環節動物的主要特征．1分析： 1、環節動物身體由許多彼此相似的環狀體節構成，蚯蚓、水蛭和沙蠶都是典型的環節動物；2、線形動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成，體表有角質層，有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．如蛔蟲等．圖中，①是水蛭，②是沙蠶，③秀麗隱桿線蟲．解答： 解：（1）圖中，①是水蛭，②是沙蠶，它們的身體由許多彼此相似的環狀體節構成，都屬于環節動物．（2）在醫學上，從②水蛭中提取的蛭素可以用來生產抗血栓藥物．（3）③秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物，生活周期短，是人類研究遺傳，發育，衰老等過程的重要實驗動物．故答案為：（1）①②；（2）水蛭；（3）秀麗隱桿線蟲．點評： 解答此類題目的關鍵是熟知環節動物和線形動物的特征及與人類的關系．11．請根據蝗蟲示意圖，完成下列問題：（1）蝗蟲的身體是由①頭部、②胸部和③腹部構成的．（2）蝗蟲的體表有外骨骼，能防止體內水分的蒸發．胸部是運動中心，有三對足，兩對翅．（3）蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛的身體和附肢都分節，它們同屬于無脊椎動物中的節肢動物．考點： 節肢動物蝗蟲的主要特征．1分析： 蝗蟲的身體分為三部分：①頭部、②胸部、③腹部．其中頭部有觸角、胸部有足和翅、腹部有氣門．解答： 解：（1）蝗蟲的身體是由①頭部、②胸部和③腹部構成的．（2）蝗蟲的體表有外骨骼，能防止體內水分的蒸發．胸部是運動中心，有三對足，兩對翅．（3）蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛的身體和附肢都分節分節，它們同屬于無脊椎動物中的節肢動物．故答案為：（1）胸部；腹部（2）外骨骼；運動（3）節肢點評： 解題的關鍵是知道節肢動物的主要特征．12．觀察河蚌的外形圖，回答以下小題：（1）河蚌屬于水中生活的軟體動物；（2）河蚌用鰓呼吸，用斧足運動．（3）珍珠是由河蚌外套膜的分泌物形成的．考點： 軟體動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，體外有貝殼，起到保護作用．圖中①貝殼，②外套膜，③外斧足．解答： 解：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，身體柔軟，有外套膜，體外有貝殼，因此屬于軟體動物．（2）河蚌用用鰓呼吸，鰓里密布著豐富的毛細血管，鰓是適于水中呼吸的器官；用斧足在水底爬行．（3）圖中①是貝殼，河蚌的貝殼是由外套膜分泌的珍珠質形成的．故答案為：（1）軟體．（2）鰓；斧足．（3）外套．點評： 明確軟體動物的主要特征，能夠結合圖識記各部分名稱及功能．13．某學校生物興趣小組，學習了蝗蟲的相關知識之后設計了如下實驗：取兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，分別標號為A、B，一只把頭浸沒在水中，另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如圖所示）．分析實驗結果以及相關問題（1）根據你學過的知識推測先死亡的是B試管中的蝗蟲，原因是蝗蟲呼吸氣體進出的門戶氣門位于胸腹部．（2）蝗蟲可以較好地適應陸地生活，其中重要一條是具備了堅韌的外骨骼，既保護和支持了內部結構，又可以有效地防止體內水分散失．（3）通過蝗蟲的呼吸我們可以聯想到以下知識：用蚯蚓做實驗時，要保持體表的濕潤，關鍵是它呼吸氣體的部位是體壁；魚類是生活在水中的一種常見動物，與水生生活相適應的呼吸結構是鰓；而哺乳動物則是用肺進行呼吸，并且出現了膈，把體腔分為胸腔和腹腔兩部分．考點： 節肢動物蝗蟲的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．1分析： （1）蝗蟲屬于節肢動物，用氣管呼吸，體表有外骨骼．（2）幾種動物的呼吸器官：蚯蚓的是體壁，蝗蟲的是氣管，魚的是鰓，兔的是肺等．解答： 解：（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管，而氣體進入蝗蟲身體的門戶為氣門位于蝗蟲的胸腹部，圖中B蝗蟲把胸腹部浸沒在水中氣體無法進入體內窒息而死，而A蝗蟲的胸腹部在外面可以照樣進行呼吸作用．（2）由于陸地氣候相對干燥，與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用．（3）蚯蚓等動物體壁比較濕潤能吸收土壤中的氧氣完成呼吸作用；魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，用鰓呼吸；而哺乳動物則靠肺完成呼吸，體內有膈肌把體腔分為胸腔和腹腔．故答案為：（1）B；氣門；胸腹（2）外骨骼；體內水分散失（3）體壁；鰓；肺；膈；點評： 關鍵知道蝗蟲外骨骼的作用和掌握各種動物的呼吸器官．14．）在生物圈中，動物種類繁多，形態千差萬別，它們與人類生活密切相關，請回答以下問題．（1）夏天在海水中游泳時，常會遇到水母，海蜇等腔腸動物，它們在身體結構等方面與淡水中的水螅相似，體現在身體呈輻射對稱．（2）成語“鷸蚌相爭”中蚌外界進行氣體交換的器官分別是鰓；（3）爬行動物中，我國特有的一級保護動物是揚子鱷．（4）“帶魚、墨魚、甲魚、鯨魚、鯊魚、鮑魚、娃娃魚”名稱中都有“魚”字．其中屬于魚的是帶魚、鯊魚．其中屬于哺乳動物的是鯨魚．考點： 軟體動物的主要特征及其與人類的關系；魚類的主要特征．1分析： （1）腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．（2）不同的動物有著不同的呼吸器官，例如軟體動物的呼吸器官是鰓，鳥類和哺乳類的呼吸器官是肺等．（3）揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經把揚子鱷列為國家一級保護動物，嚴禁捕殺．（4）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．解答： 解：（1）水母，海蜇和水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．（2）“蚌”是一種軟體動物，生活在水里，用鰓呼吸（3）在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”，屬于我國一級保護的爬行動物．（4）題干中的帶魚、鯊魚生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，符合魚類的特征，屬于魚類．鯨魚胎生哺乳，屬于哺乳動物．故答案為：（1）輻射對稱；（2）鰓；（3）揚子鱷；（5）帶魚、鯊魚；鯨魚點評： 熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵．15．2023年9月20日，南寧市郊出現非洲大蝸牛，繁殖力極強．這種被中國首批列為16種外來入侵物種之一的“田園殺手”晝伏夜出，對蔬菜等農作物危害極大，系中國國家進出境二類檢疫性有害生物．非洲大蝸牛是繁殖能力極強的植食性旱生蝸牛，食譜涉及數百種草本、木本、藤本植物，對花圃、農田作物危害極大，被稱為“田園殺手”．非洲大蝸牛雖然繁殖速度極快，但在廣西有天敵，而且可以用農藥滅殺，因此，沒有造成大規模的爆發．（1）蝸牛屬于軟體動物，此類動物主要特征：身體柔軟，有外套膜，身體表面有貝殼，是由外套膜分泌的物質形成的．（2）非洲大蝸牛給當地的農民造成了一定的危害，屬于生物入侵，是威脅生物多樣性的原因之一，請你簡述生物多樣性還面臨哪些威脅？考點： 軟體動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 軟體動物用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼；生物多樣性面臨的威脅主要體現為物種滅絕的速度加快；據此解答．解答： 解：（1）軟體動物的形態結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．有的貝殼退化．蝸牛的身體柔軟、外套膜、體外有貝殼，用鰓呼吸，因此屬于軟體動物．（2）生物多樣性面臨的威脅主要體現為物種滅絕的速度加快．，生物多樣性喪失的原因是多方面的，人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，一個物種消失了，作為這個物種所組成的基因庫也消失了．每種生物都生活在一定的生態系統中，當生物種類迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性；當生態系統發生劇烈變化時，一些生物不能適應環境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害，因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失．因此生物多樣性面臨的主要威脅是物種滅絕的速度加快，物種多樣性銳減，使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使遺傳多樣性也面臨嚴重的威脅．故答案為：（1）軟體、貝殼（2）物種滅絕的速度加快．物種多樣性銳減，使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使遺傳多樣性也面臨嚴重的威脅點評： 解答此題的關鍵是掌握軟體的動物的主要特征，理解威脅生物生存的原因．16．猜一謎語：“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨﹣﹣打一動物類群”．聰明的你知道謎底嗎？請回答：（1）根據資料判斷該動物類群為昆蟲；請列舉該類群的一種動物蝗蟲．（2）該動物類群的外骨骼與軟件動物的貝殼都可以保護體內柔軟的器官，除此之外，外骨骼還可以防止體內水分的蒸發，適于陸地生活．考點： 節肢動物蝗蟲的主要特征．1分析： 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，頭部有一對觸角，身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內部柔軟器官的作用，還可以減少體內水分的散失．解答： 解：（1）根據資料判斷該動物類群為昆蟲；請列舉該類群的一種動物蝗蟲等．（2）該動物類群的外骨骼與軟件動物的貝殼都可以保護體內柔軟的器官，除此之外，外骨骼還可以防止體內水分的蒸發，適于陸地生活．故答案為：（1）昆蟲；蝗蟲（2）貝殼；防止體內水分的蒸發點評： 知道蝗蟲的結構特征以及外骨骼的作用，即保護、支撐身體內部柔軟器官的作用，還可以減少體內水分的散失．17．據圖回答問題：（1）如圖所示動物的學名為縊蟶，它屬于哪類動物？軟體動物．（2）該動物的運動器官是[3]足，[2]是外套膜，其分泌物質可以形成[1]貝殼．（3）水由[6]入水管進入，從[5]出水管排出．在[4]鰓內進行氣體交換．考點： 軟體動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；身體不分節，可分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼．軟體動物有的生活在水中，有的生活在陸地上，有的會游泳，有的不會游泳．圖中，1是貝殼，2是外套膜，3是足，4是鰓，5是出水管，6是入水管．解答： 解：（1）據圖示可知，該動物是縊蟶，縊蟶的身體柔軟，有堅硬的貝殼，屬于軟體動物．（2）縊蟶靠3足運動；2是外套膜，有分泌珍珠質的功能，分泌的珍珠質能形成1貝殼，貝殼的作用是保護內部柔軟的身體．（3）縊蟶用鰓呼吸；水由6入水管進入，從5出水管排出．在4鰓內進行氣體交換．完成呼吸．故答案為：（1）縊蟶；軟體動物．（2）3；足；外套膜；1；貝殼．（3）6；入水管；5；出水管；4；鰓．點評： 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征，明確軟體動物身體柔軟，即可解答本題．18．圖為河蚌結構示意圖，據圖回答：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，屬于軟體動物．（2）河蚌的運動器官是[①]斧足．（3）貝殼是圖中的[④]，它是由圖中[③]外套膜的分泌物形成．（4）河蚌的呼吸器官是圖中[②]鰓．考點： 軟體動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，體外有貝殼，起到保護作用；圖中①斧足，②鰓，③外套膜，④貝殼．解答： 解：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，身體柔軟，有外套膜，體外有貝殼，因此屬于軟體動物．（2）河蚌用①斧足在水底爬行．（3）圖中，④是貝殼，河蚌的貝殼是由③外套膜分泌的珍珠質形成的．（4）河蚌是水生軟體動物，用②鰓呼吸，鰓里密布著豐富的毛細血管，鰓是適于水中呼吸的器官．故答案為：（1）軟體；（2）①；斧足；（3）④；③；外套膜；（4）②；鰓．點評： 明確軟體動物的主要特征，能夠結合圖識記各部分名稱及功能．19．根據如圖回答問題：（1）水螅屬于腔腸動物（填動物類群）．（2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節．（3）寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物水蛭；寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物：絲蟲；（4）蜜蜂的發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，下列動物的發育與之不同的是B．A．家蠶B．蟋蟀C．菜粉蝶D．蒼蠅．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系；昆蟲的生殖和發育過程；環節動物的主要特征；節肢動物蝗蟲的主要特征．1分析： 腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門．扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門．線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．環節動物的特征是：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，有體腔．軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化．節肢動物的特征：身體有許多體節構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節．解答： 解：（1）水螅生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門．屬于腔腸動物；（2）蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼，防止體內水分的過度散失；身體和附肢都分節．（3）水蛭和蚯蚓身體由許多彼此相似的環狀體節構成，有體腔，屬于環節動物．（4）絲蟲和蛔蟲身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門，屬于線形動物．（5）蜜蜂、蒼蠅、菜粉蝶、家蠶的發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態發育，而蟋蟀不經過蛹期，屬于不完全變態發育．故答案為：（1）腔腸動物；（2）外骨骼；（3）水蛭；絲蟲；（4）B點評： 解答此題的關鍵是明確各動物類群的特征以及昆蟲的發育過程．20．（2023秋?莒縣期末）如圖是我們學過的幾種動物，請據圖分析回答：（1）身體呈兩側對稱的是B（填字母），它在分類上屬于扁形動物．（2）如圖動物中，有口無肛門的動物有AB（填字母）．（3）C的體表有外骨骼，在分類上屬于節肢動物門昆蟲綱．（4）D是蛔蟲，體表有角質層，屬于線形動物．（5）E是蚯蚓，身體由許多相似的體節構成，因此屬于環節動物．（6）上述動物按低等到高等的排列順序是ABDEC（用字母表示）．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系；節肢動物蝗蟲的主要特征．1分析： 腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門．扁形動物的特征：身體呈兩側對稱背腹扁平；有口無肛門．環節動物的特征是：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，有體腔．節肢動物的特征：身體有許多體節構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節．解答： 解：（1）B渦蟲的身體背腹扁平，呈兩側對稱，有口無肛門，屬于扁形動物（2）A水螅，屬于腔腸動物，B渦蟲，屬于扁形動物，都有口無肛門．（3）C蝗蟲的身體分部，足和觸角均分節，體表有外骨骼．外骨骼能夠減少體內水分的蒸發，保護內部柔軟的器官．屬于節肢動物門中的昆蟲綱．（4）D蛔蟲，是線形動物，線形動物身體細長、體表有角質層、有口有肛門．（5）圖中的E是蚯蚓，身體由許多體節構成，有體腔，屬于環節動物，靠濕潤的體壁呼吸．用剛毛和疣足配合運動．（6）無脊椎動物按照從地等到高等的順序是：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物．因此題中動物按低等到高等的排列順序是：A水螅、B渦蟲、D蛔蟲、E蚯蚓、C蝗蟲．故答案為：（1）B；扁形；（2）AB；（3）外骨骼；節肢；（4）角質層；線形；（5）體節；環節；（6）ABDEC點評： 解答此題的關鍵是明確各動物類群的特征．21．如圖為水螅結構示意圖，請據圖回答：（1）水螅的體壁是由[3]外胚層和[2]內胚層兩層細胞構成的．兩層細胞之間又有一層沒有細胞結構的中膠層．由體壁圍成的空腔叫做消化腔，它與[7]口相通．（2）水螅的身體呈輻射對稱，這樣的身體有利于捕食和防御．（3）水螅的[1]觸手上有很多刺細胞，是它具有的防御和攻擊利器．（4）[5]是芽體，可以長成小水螅，并從母體脫落下來，獨立生活．（5）除水螅外，你還認識哪些腔腸動物？海蜇、?？▋煞N即可）．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 水螅屬于腔腸動物，體型呈圓柱（筒）形，圖中1是觸手，3是外胚層，2是內胚層，4是消化腔，7是口，6是刺細胞，5是芽體．解答： 解：（1）水螅屬于腔腸動物，結構簡單，體壁由2內胚層、3外胚層兩層細胞結構，兩層細胞構成的．兩層細胞之間又有一層沒有細胞結構的中膠層．由體壁圍成的空腔叫做4消化腔，它與7口相通．（2）水螅的身體呈圓筒形，水螅的身體已有固定的形狀，且輻射對稱，即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對稱的兩半．只有口面和反口面之分．輻射對稱的意義是便于它感知周圍環境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物，進行防御．（3）1觸手上面分布有很多6刺細胞，可以幫助水螅覓食和防御．（4）5是芽體，水螅生長到一定時期，身體上會長出5芽體來繁殖新個體．（5）海蜇和?？纳眢w呈輻射對稱，有口無肛門，屬于腔腸動物．故答案為：（1）3外胚層；2內胚層；中膠層；消化腔；7口；（2）輻射；捕食；防御；（3）1觸手；（4）芽體；（5）海蜇；海葵．點評： 解答此題的關鍵是明確水螅的結構特征．22．（2023秋?沙河市校級期中）如圖為渦蟲的形態結構示意圖，請據圖回答問題．（1）渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，形狀像柳葉，背腹扁平，屬于扁形動物．（2）渦蟲的口長在腹面，口內有一個管狀的咽．吃進去的食物在腸內消化．（3）渦蟲的前端感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激．（4）渦蟲身體的腹面或兩側通常有專門的運動器官．考點： 腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．1分析： 渦蟲屬于扁形動物，扁形動物身體扁平，左右對稱（兩側對稱）、有口無肛門．渦蟲的形態特點：（1）身體背腹扁平，像一片小柳樹葉，前端呈三角形，身體黑褐色，背面深，腹面較淺．前端三角形的兩側為耳狀突起，叫“耳突”，有感覺和嗅覺作用．頭的背面有兩個黑色的眼點，能辨別光的強弱．（2）腹面有許多纖毛，有利于渦蟲爬行．口在腹面后1/3處，沒有肛門．解答： 解：（1）渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，形狀像柳葉，身體背腹扁平，呈左右對稱，屬于扁形動物．（2）渦蟲身體腹面的后端近三分之一處，長有口，其內還有一管狀的咽．吃進去的食物在腸內消化，消化后的食物殘渣仍從口排出．（3）渦蟲前端三角形的兩側為耳狀突起，叫“耳突”，有感覺和嗅覺作用．頭的背面有兩個黑色的眼點，能辨別光的強弱．．（4）渦蟲腹面和兩側有許多纖毛，有利于渦蟲爬行．故答案為：（1）清澈溪流；扁平；扁形；（2）腹面；咽；腸；（3）前端；（4）腹面；兩側；點評： 解題的關鍵是知道扁形動物的特征，較為基礎．23．請各列舉一種符合下列特征的動物．（1）結構簡單，有口無肛門：水螅．（2）身體柔軟，靠貝殼來保護：