8下Unit2

教學設計第七課時教學內容分析教學內容《英語》（譯林出版社）八年級上冊Unit2MainTask教學對象初二學生教學項目語詞delicious,seafood,airport,relative,dolphinshow,leavefor…;課文Mybestholiday教學方法啟發式教學法，讓學引思教學法、多媒體教學、任務型教學法教學目標語言知識能會讀本課時的生詞和詞組。語言技能能掌握有關旅游的常用表達法。語言運用能根據語言結構組織文章。情感態度培養學生的組織語篇的意識。學習策略能根據語言結構組織文章。教學重點能根據語言結構組織文章。教學難點能用基本的語言結構寫出作文。運用任務能根據語言結構組織文章。第七課時課堂教學過程時間教學步驟教師活動學生活動教學目的第1到7分鐘PresentationShowstudentssomepicturesandnewwords.

學生學習生詞。

呈現單詞，學習新知。第8到20分鐘WarmingupShowsomepicturesaboutHongKongandintroduce

Disneyland

isafamousthemepark.In

Ocean

Park,wecanseethedolphinshowandthebirdshow.EveryyearmanytouristsgotheretohaveagoodtimeespeciallyWhatcanwedothere?Talkaboutthequestions.

通過預熱為下面學習做好準備。第21到36分鐘Task11.HowdoesKittywriteherarticle?Step1(partA):

Step2(partB):

Step3(partC):

2.LookatKitty’sfactfile–PartAinpage32carefullyandtrytoremembermoreinformationaboutKitty’stripto

HongKong.

學生學習文章結構，并嘗試說說更多信息。理清文章結構是為下面的寫作做好準備。第37到43分鐘PresentationUsefulexpressionsIttookus…toflytoThenextday,wewentto…Ilovedwatchingtheinteresting……wasexciting/beautiful/fantasticOnthethirdday,wevisited…Wewentto…onthefifthday…wasthebestpartofthedayWeenjoyedthistripverymuch

學習常用表達法。讓學生在自我提升的要求中體會成功的快樂。第44-45分鐘Task21.Analysis(分析)kitty’sarticle.Wecangroupthisarticleinto3parts:part1:para(

)—para(

)Itismainlyabout

part2:para(

)—para(

)Itismainlyabout

part3:para(

)—para(

)Itismainlyabout

2.

DuringKitty’sarticle,Kittyusedsomeadjectives（形容詞）andadverbs（副詞）todescribeherarticle.Couldyoupleasefindthemoutasmanyasyoucan?3.CompleteKitty’sarticleinPartB,page33asquicklyasyoucan.

對文章進一步劃分結構。進一步熟悉結構，為寫作降低難度。

Conclusion1.WecandivideKitty’sarticleinto3parts:part1:para()—para(

)

Itismainlyabout________________________part2:para(

)—para(

)Itismainlyabout______________________________________part3:para()—para()Itis

mainly

about________________________2.Kittyusedsomeadjectives（形容詞）andadverbs（副詞）todescribeherarticle.Couldyoupleasefindthemoutasmanyasyoucan?

學習文章結構。老師必要的總結能夠更好的引導學生去寫作。

Usefulsentences1.MyparentsandIleftfortheairportintheearlymorning.我和父母一大早就前往機場。leavefor

動身去.Theplaneleavesfor

HongKong

at10:30.飛機于10：30

起飛前往香港。2.Ittookusaboutthreeandahalfhourstoflyto

HongKong.我們花了3個半小時飛到香港。“3個半小時”還可以表達成threehoursandahalf“一個半小時”的兩種表達方式oneandahalfhours

onehourandahalf

學生翻譯。學生操練主要句子的寫法，進一步降低難度。

WritingWatchthevideoandmodel(模仿)Kitty’sfactfiletowriteaboutthetoTheNewFourthArmyMemorialtoorganizeyourideas.

Write.多鼓勵學生，讓學生有更多信心。

AskandthinkWhenwearetravelling,whatshouldweusuallynotice?

Discuss.進行課文的拓展，有利于學生增長見識。

Homework1.Ifyouwentto

Beijing

foraholidaylastsummer,trytowriteanarticleaboutthistrip.2.Whatshouldwedoandwhatshouldnotwedowhilewearetravelling?Pleasegivemoredetails.Youcandiscussandlookfortheinformationontheinternetorf