第57頁共57頁初中優秀教師代表發言稿初中優秀教師發言稿尊敬的領導、親愛的教師：大家好!金桂送爽，碩果飄香。在這豐收喜悅的日子里，我們迎來了第28個教師節。在這個特別的日子里，我作為優秀教師代表，在此表達我們的心聲和對將來的憧憬，深感榮幸和沖動。在此，請允許我代表全體教師，對關心重視教育事業的望京鄉黨委、政府領導，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!向給教師提供廣闊平臺和開展時機的學校領導，表示最誠摯的謝意!向戰斗在教育第一線的廣闊同仁道一聲：節日快樂，身體安康!尊敬的領導、教師，今天我站在這里，代表優秀教師發言，說真心話，我感到非常的慚愧。26年的教學生涯里，上級領導給了我許多的榮譽：優秀教師、優秀輔導員、優秀班主任、優秀黨員可是我常常捫心自問，我能稱得上優秀嗎?我是否把畢生的精力投入到教育事業之中?我是否把學校當作自己的家一樣保護?我是否把學生視為自己的孩子一般珍視?我是否為了孩子的一生奉獻著自己的一切?其實，我的工作太平凡，業績太普通了，與一個優秀教師的標準還差得很遠很遠。每當我看到最美教師的優秀事跡的時候，我才深深地感受到，他們才是這個時代的佼佼者，他們才無愧于優秀教師的榮耀稱號。張麗莉，一個響徹神州的名字，在車禍即將發生的瞬間，她不顧個人安危推開學生，不幸使自己雙腿高位截肢;鄧麗，一朵高原上的美麗之花，只身一人扎根高原小學，無悔奉獻著青春和熱血;張桂梅，一百個孤兒的最美媽媽，雖然身瘓重病，但是帶病堅守崗位，積極募捐資金70多萬，救助孤兒無怨無悔;周建康，高山小學的保姆教師，授課、燒水、送孩子回家，堅守高原35年無怨悔一件件可歌可泣的事跡，讓人贊不絕口，令人感動萬分。他們對事業的執著，對學生的熱愛，對理想的追求精神，時時鼓勵著我們，處處鞭策著我們，讓我們忠于職守，腳踏實地，開拓進取，勇往直前。說實話，不想當元帥的士兵不是好士兵，人人都想成為教師中的佼佼者。這天，當我們評尋優秀教師的時候，大家都想投上自己慎重的一票。可是，學校領導難以取舍，學校教師也難以下筆，為什么呢?因為，我們身邊的教師，人人都是那么優秀，他們就是望京小學的一個優秀教師團隊，是他們用忠誠的脊梁撐起了望京教育的一片藍天。有的人，為了給師生創設一個良好的育人環境，寒來暑往沒有假期;有的人，擔任復式班繁重的工作，為了學生的進步而廢寢忘食;有的人，放棄城市安逸、舒適的生活環境，扎根遙遠偏僻的山村小學，與孩子們同甘苦、共歡樂，甘為山里孩子王;有的人，為了關愛留守兒童，犧牲了自己的星期天，為孩子們洗澡、洗衣、做可口的飯菜;有的人，為了單親孩子，舍小家顧大家，于自己的孩子而不顧，給別人送去了甜蜜和溫馨;有的人，為了貧困的孩子，省吃儉用，為他們繳納學雜費、買衣服和鞋襪;有的人，身瘓重病，幾乎雙腎壞死，卻難舍終愛一生的講臺一屆屆學生送走了，又迎來另一屆屆學生，可他們從不計較個人得失，從不企圖別人回報，只為那一份對事業的執著，對理想的堅守，對孩子的關愛，對社會的責任。我覺得，他們才是我們身邊的最美教師，我這個優秀教師的榮譽，并不僅僅是自己的，而是我們這個教師團隊共同的榮譽，大家都是當之無愧的優秀埃是這個集體的力量，飽滿了我的羽翼;是這個團隊的智慧，成就了我的理想;是學校領導和全體教師團結奮進，銳意進取，造就了我今天的榮耀。在這里，我要衷心地感謝大家。感謝領導對我的栽培，感謝教師對我的幫助，感謝學生對我的配合，感謝家長對我的信任。我覺得，教師，不僅代表著一個使命，也代表著一份責任。因此，我們既要成為孩子們的好教師，教給他們知識，培養他們成才;又要成為孩子們的知心媽媽，獻給他們溫暖，造就健全人格;同時，我們還要成為孩子們的朋友，傾聽他們的心聲，凈化他們的心靈。這就要求每位教師，愛崗敬業，關愛學生;潛心鉆研，嚴謹治學;勇于創新，發奮進取;淡泊名利，志存高遠。在工作中無愧于學校，無愧于學生，無愧于社會，無愧于教師這個神圣的稱謂。想過去，我們學校的辦學條件相對落后，教師隊伍也相當薄弱，教師待遇也比較低下，可是，在那艱辛的歲月里，我們堅守著那份貧寒，辛勤地播種著希望;看今朝，在黨和國家的關心下，在黨政、學校領導的共同努力下，我們的辦學條件發生了翻天覆地的變化，教師隊伍吸收了新穎的血液，教師的待遇得到了大幅度進步，教育事業得到了飛速的開展，我們為望京今天的輝煌而感到驕傲和自豪。教師們，三尺講臺是我們人生的舞臺，白色粉筆是我們人生的畫筆。因為熱愛，讓我們盡情地演繹自己的人生，因為執著，讓我們微笑著寫下理想和希望。愿我們攜起手來：化著春蠶用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;化成蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己，給社會帶來光明;甘為人梯用我們的堅韌，為學生插上理想的翅膀，讓他們奔向美妙的征程;甘作橋梁用我們的忠誠，奉獻自己，為望京的明天鑄造新的輝煌!謝謝大家!初中優秀教師發言稿尊敬的各位領導、各位教師：今天，我可以代表新教師在這里發言，與一中的各位領導、同事一起共同慶賀我工作以來第二個意義非凡的教師節，我感到無比的沖動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次珍貴學習時機的校領導們表示衷心的感謝!剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結對期間，我們定會虛心請教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷進步自身程度。我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同教師的課，多向有經歷的教師請教。經歷是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來漸漸積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的承受才能。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都可以參與到課堂中來。作為年輕教師，我們還有很多缺乏：業務程度有待進步，教學經歷有待豐富，管理形式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們可以做得更加精彩和出色。謝謝大家!初中優秀教師發言稿有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想考慮我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美妙的詩篇我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師!然而，社會的開展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而慚愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于粉筆生涯的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。假設有人問：在人生的道路上，假設能再有一次時機，讓你重新選擇，你會選擇什么職業?我一定會響亮地答復：教師這個陽光底下最光芒的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很貧寒，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!我自豪，我是教師!我榮耀，我是人民的教師!優秀教師代表發言稿范文尊敬的各位領導，親愛的各位教師、同學們：大家好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優秀教師代表上臺發言，心情非常沖動。首先請允許我代表所有的家長和學生向各位說一聲：教師們，您們辛苦了!在此我也向給予我親切關心、無私幫助、辛勤培養我的領導和教師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!教師“她代表著一份責任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是將來，但我的事業是將來。孩子，是祖國的將來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執著追求。作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們英勇的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最可以吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是榮耀的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學校必定會有他輝煌的明天!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，如今的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿教師們節日快樂，天天好心情!謝謝大家!農村優秀教師代表發言稿尊敬的各位領導、各位同行：大家好！我是來自xxx中心校的盧超。承蒙各位領導的關愛，我有幸作為優秀教師代表在這里發言，心情非常沖動。我能獲得這樣的成績，與領導的信任、鼓勵和培養，以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，我向所有關心和幫助過我的領導和同仁表示衷心的感謝。向遠道而來的省、市領導表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。近年來，我們縣委縣政府認真落實科學開展觀，把教育放在優先開展的重要位置。教育強縣的步伐邁得很堅決。就從我所供職的潘市鎮中心校看，近三年縣里先后投入資金三百多萬元，用于改善辦學條件、裝備現代化的教學設施，學校相貌煥然一新，周圍百姓和學生家長贊口不絕。如今，一所環境一流，設施一流，師資一流，質量一流的農村初中正在朝著開展素質教育，創立三湘名校的目的奮力邁進。作為一名來自農村基層的校長，我感到既榮耀，又感到責任重大。我決心：帶著我所在的潘市鎮中心校這個團隊，一是要愛崗敬業、關愛學生。實在承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識構造，不斷進步教學質量和教書育人本領。三是要勇于創新、發奮進取。踴躍投身教育創新理論，積極探究教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在開掘興趣和潛能的根底上全面開展，努力培養適應社會現代化建立需要、具有創新精神和理論才能的一代新人。四是要淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭理論社會榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國開展、人民幸福嚴密聯絡在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。五是要開拓進取，勇創一流。全面推行教育精細化管理，大力開展素質教育，把學校建立成名符其實的三湘名校。謝謝大家！有關優秀教師代表發言稿尊敬的校領導、尊敬的教師、同學們：大家下午好！首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關心、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的典范，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目的，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓進步為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美妙光陰，加倍努力工作，時刻不忘學習，進步自己的專業程度，為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高程度多科性國際化研究教學型外國語大學作出英奉獻。作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所獲得的每一點成績都離不開上外教師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長，XX年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情非常緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“歡迎的教師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門課程的建立：課程《高級英語》和上海市課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣闊學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況非常熟悉，時刻關注著母校的變化和開展。他們想方設法為我這位母校來的教師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課獲得了極好的效果。研討班完畢后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中程度、英語的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語程度的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：教師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個美妙的、屬于我們自己的節日降臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體安康、萬事如意。謝謝大家！期末優秀教師代表發言稿期末優秀教師代表發言稿1教師們、同學們：大家好！今天，我們全體師生聚集在一起，召開20xx年冬學期期末考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們快樂地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀頂峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。即將受到表彰的、已獲得優異成績的同學僅僅是我們眾多優秀生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績！也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先！通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾：欣喜之余，我們的憂患仍然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析^p這次考試、真正地找到成功的經歷與缺乏，以明確下一步努力的方向呢？是否可以把成功的經歷發揚下去，把存在的缺乏逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，如今努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你照舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸交換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的考慮交換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有獲得驕人的成績，也收獲了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!在座的所有教師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望將來，我們仍然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！我的發言到此完畢，謝謝大家！期末優秀教師代表發言稿2教師們：上午好！截止今天，本學年即將完畢。在我即將來到xx學校主持工作的時候，縣教委的主要領導找我談話，交我兩大任務：抓好平安工作，確保零事故；搞好班子團結，營造好氣氛。回憶過去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持，有全體教師的辛勤工作，本學年平安完畢。借此時機，我對本學年的工作回憶重點強調以下三個【【關鍵詞】：^p】：：一、工作回憶。〔一〕平安。平安工作是前提，是保障。平安不保，何談教育。本期重點抓好防溺程度安、交通平安〔嚴禁搭乘非法營運車輛〕、消防平安、食品平安、森林防火、行為平安、建筑平安、防惡劣天氣等八大重點。詳細表如今：一是平安意識深化人心。將平安工作作為每周工作重點之一，平安工作一崗雙責、盡職減責、盡職免責意識更加強化，發放致學生及家長書，細化措施，逐項落實，責任到人。二是平安保障有所提升。新增滅火器19個，實現教學樓、周轉房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責更加到位，教師民主測評滿意度高〔楊xx優秀票30,滿意率81.08%；冉xx優秀票36，滿意率97.3%；王xx27票，滿意率72.97%；何xx31票，滿意率83.78%;有效票37〕督導更加強化。縣教委副主任汪xx帶著安穩辦來校現場督察平安；縣消防中隊參謀彭浩來校專項督察消防平安，縣教委計財科、成職教科和新民片區平安督導員來校進展平安工作專項督察。行政班子開展防溺水、消防平安、交通平安等專項檢查實現全覆蓋。值周行政堅持一日三巡，全體行政進展隱患排查，建立臺賬，限期整改。〔二〕團結。團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出消費力。一是強化問題導向，堅持先易后難，推行協商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體教師商量反響，但凡涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團隊集體醞釀協商，再交行政辦公會、教代會討論通過并公示，例如：教學質量績效考核方案、教職工職稱評聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產生；初中部是否繼續辦學、教職工水電標準、教師任課意見征求〔包括是否擔任班主任〕等涉及學校開展和教師利益的重大問題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達成共識，就說了算，定了干。二是注重人文關心，關注教師合理需求，努力實現學校管理與教師需求的同頻共振。表達在:創辦教師食堂，改善教師就餐質量；安裝空調，改善教師辦公環境；每月舉辦工會活動，豐富教師課余生活；競賽獲獎、教師出勤、超工作量、代課、教學月檢等逐一公示公開，校務更加陽光透明；舉辦教師集體生日，歡迎退休教師，感恩教師無私奉獻。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識逐漸增強，老教師敬業愛崗做表率〔李x____師退休返聘，班級管理不放松；陳xx、王xx、胡x____師教學質量位居片區同年級前列；楊xx、徐x____師音樂教學成示范；王x____師體育教學、工會活動組織有聲有色〕。年輕教師勇挑重擔成骨干〔董x____師、吳x____師所在班級屢次奪得流動紅旗；劉x____師足球、籃球訓練屢獲佳績；王x____師英語教學獲得片區一等獎，成為全縣小學英語導學案編制組成員；輔導的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學生藝術節文藝展演舞蹈類三等獎；戚x____師獲得片區新教師教學大賽一等獎；黎x____師參加全縣夢想課程教學大賽展風采。〕〔三〕質量。教學質量是學校開展的生命線。教學質量更是影響和制約xx學校形象和聲譽的短板和軟肋。一年來，學校凝心聚力抓教學，聚精會神抓質量，主要表達在：一是行政班子更加深化一線。常規教研活動，行政全程參與；教師賽課，行政全程指導；推門聽課，行政更加務實；本期我重點深化教室聽一年級、六年級和新教師的課16節。二是考核方案更加民主科學。新增優生率考核指標；同一教師任同年級兩個班平均考核，同時超工作量在績效工資總額中增核計發；合理調控績效差距，既考慮調動積極性，又防止差距過大誘發心態失衡〔當然，考核指標過多過細，操作復雜等弊端也逐步顯現〕。三是鼓勵舉措更加豐富多元。推學科競賽，鼓勵優生脫穎而出〔六年級最高分193分，一年級三班數學100分3人〕；設立榮譽榜，表彰優秀學生；施行教學常規免檢制，鼓勵優秀教師；堅持教學常規月檢制，夯實過程管理；開齊開足課程課時，采取隨機督查與專項考核結合保障非統考學科教學，與縣教委質量抽測導向高度吻合〔本期因劉x____師中途退休、丁奉權教師中途抽調縣教委人事科整檔案、代課教師楊雪突然辭職等因素沖擊，教師臨時調課多，本期課程督查有所弱化〕四是保障措施更加務實有效。班班通實現全覆蓋；采購速印機一臺；免費為一至六年級學生提供復習試卷；引進縣內名校教學資〔引進桂xx校、xx小學、xx小學抽考年級復習提綱，引進桂南片區半期質量檢測試卷〕。當然，質量提升非一朝一夕之功，需持續發力，久久為功。二、聚焦問題：〔一〕校園建立亟待提檔晉級。20xx年10月12日，縣委常委、縣委教育工委書記賀澤貴來校調研，指出：學校規模雖有，但檔次不高，給人破破爛爛的感覺。縣教委其他領導來校調研，明確批評我主持xx學校一年來，根底設施變化不大。尤其是中學部住宿樓〔兩幢〕電線老化、門窗破爛，屋頂漏水等事關教師幸福指數的民生問題解決迫在眉睫。〔二〕歷史遺留問題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內架設、外操場被當地村民侵占〔本期已經達成共識，但當事人突然出爾反爾〕等歷史遺留問題嚴重制約xx學校可持續開展。〔三〕學前教育危機頻現。幼兒園與民辦園競爭乏力，辦學規模萎縮，與鄉鎮中心園名不副實。〔四〕教育質量亟待提升。教師編制緊缺，年齡構造老化，構造性缺編日益凸顯；英語等薄弱學科短板嚴重制約教育質量提升；卓越課堂雖然唱好了調子、拉開了桌子，邁開了步子，但本質性推進乏力。三、新學年新打算：就xx教育而言，新學年將以“適應新常態，營造好生態，打造晉級版”為工作主題，凝心聚力提質量，聚精會神謀開展。一要適應教師福利政策更加標準化的新常態。教師福利薪酬更加標準化，更加透明化，更加政策化。學校工作靠薪酬刺激，靠福利推動的傳統管理方式的優勢逐漸喪失。學校管理更加強調人文關心。更加關注安康、關注環境、關注精神，關注幸福指數。學校管理要力求更加人文，更富關心，學會過緊日子；多做對學校開展有益的事，多做師生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正確面對教育管理更加標準化的新常態。社會各界對教育亂收費、亂頂資料、違規補課、體罰和變相體罰學生、打牌賭博等違規違紀行為更加關注，教師的一言一行稍有不慎，就會在網絡上掀起言論風暴，給自己、給學校帶來不可估量的損失和負面影響。全體教師要學會用底線思維標準自身言行，堅持依法執教，嚴以律己。三要正確面對新型城鎮化進程加快的新常態。新型城鎮化加速農村學校辦學規模更加萎縮，教師流動加快，農村學校教師缺編更加突出，優質生流失更加嚴重，卓越課堂推進更加困難，教育質量提升舉步維艱，農村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。〔二〕打造晉級版。就xx學校而言，高起點謀劃xx教育開展的“新常態”，打造xx教育晉級版，需要“教育思想再解放、精神狀態再調整、開展內涵再提升”。xx教育的晉級版要表達三個統一。即：傳承和創新的統一，辦學規模和辦學質量的統一，辦學特色和校園文化的統一。xx教育的晉級版要表達三個轉變。打造xx教育晉級版要學會科學處理“規模、速度、質量、特色”的關系，努力實現xx教育開展的轉型晉級。這種轉型晉級詳細表達在：一是管理上從粗放型向精細化開展轉變。立規矩、重標準，民主決策講章法；抓常規、重細節，精益求精顯特色。二是建立上從硬環境向軟實力提升轉變。硬件環境重規劃，換檔晉級提品味；人文環境重熏陶，精誠團結促和諧。三是開展上從規模向內涵開展轉變。擴班數、縮班額，小班化教學調構造；重常規、強教研，教學質量強提升；抓文化，謀特色，內涵開展煥活力。xx教育的晉級版要表達“四個堅持”。①堅持走硬件建立與內涵開展并舉的晉級之路。圍繞科學開展的主題和加快內涵開展的主線，把轉型晉級貫穿于教育現代化建立的全過程，在保證校安工程建立體量、提升設施設備質量的同時，統籌考慮辦學理念和校園文化等方面的提升。②堅持走標準辦學與提升質量并行的綠色之路。大力倡導綠色開展、全面開展、多元開展理念，推動學校辦學程度和教育質量同步提升，形成效率與質量偕行、學校與學生共進的綠色開展態勢。③堅持走全面開展和個性彰顯并進的特色之路。加快推進學校的文化建立，在尊重歷史、全面協調、持續開展的根底上，更加注重學校個性特色、錯位開展，努力把各個特色工程壯大起來，把學校特色培育起來，形成更多具有揚中特色的亮點。④堅持走創立達標和師生滿意并重的幸福之路。在堅持現代化創立的同時，更加注重師生幸福和家長感受，把師生的利益訴求作為奮斗的動力，把教育開展的成果變為師生期待的結果，與師生共同創造幸福、發現幸福、品味幸福。xx教育的晉級版要表達五個更加。教學質量更為優質，校園文化更加彰顯，辦學特色更加鮮明，開展內涵更加深沉，人際關系更加和諧。面對新學年，學校將重點抓好以下工作：〔一〕標準學籍管理。時間上，嚴格按照縣教委規定的時段辦理學籍，過期一律封停學生轉進轉出；材料上，嚴格按照縣教委的規定提供，由羅主任詳細把關；程序上，學生轉出學校先由班主任簽字〔杜絕優生流失〕——分管行政把關——學校審批——羅主任辦理學籍手續；學生轉進先由羅主任審驗材料——分段行政簽字——游主任編班——學校審批——羅主任辦理相關入學手續。原那么上杜絕學生隨意轉進轉出。也希望教師們加強正面引導，不要人為增加學校的工作難度。〔二〕加強班主任建立。著力破解班主任隊伍年齡構造偏大的現狀，盡可能多地讓年輕教師擔任班主任，加強老教師的傳幫帶，給年輕教師壓擔子，提供成長的平臺和時機，促進年輕教師快速成長，優化班主任隊伍年齡構造。以班級為根底，著力加強學生行為標準及養成教育，讓班級成為學校德育工作的主陣地，學生安康成長的磁力場。〔三〕優化資配置。樹立資用壞用足不可惜，閑置浪費讓人心痛的觀念，優化學校空間資，按教學區、運動區、生活區合理布局；優化辦公室設置，改善辦公環境，加強辦公室文化建立；優化學校信息資，加強班班通建立、教學資庫建立和數據庫建立，促進xx教育信息化進程；〔四〕加強卓越課堂建立。優化教師課程設置，加強英語、體育、美術、音樂等薄弱學科建立，在開齊課程、開足課時的根底上，盡可能上好每一節課；依托常規教研，施行集體備課和導學案二次開發，濃烈教研氣氛；開展學科競賽和課程輔助活動，拓展學生個性特長；加強小組合作文化建立，引導卓越課堂落地生根。〔五〕營造好生態。良好的教育生態有利于干事創業。但我發現學校存在以下幾種不良傾向：一是缺乏大局意識。凡事只要稍不順意，哪怕涉及一丁點利益，就不講原那么，不顧場合，不念交情，不顧情面，大吼大叫，甚至一副潑婦罵街，老子天下第一，舍我起誰的氣勢。個別教師不合理表達訴求，更有甚者，嫁禍于人，轉移視線，欲蓋彌彰。二是缺乏擔當精神。在xx學校負重前行的關鍵期，在矛盾交織的多發期，見到問題躲著走，遇到矛盾和困難繞道走，信奉好好先生。三是缺乏上進精神。表達在：無所謂、無所求，無所盼。老同志存在天花板心態情有可原，但個別年輕教師不思進取，不求上進，不愿改變，得過且過，更讓人痛心。當然，團結不是和稀泥，團結不是是非不分，一團和氣。面對學校的歪風邪氣，要敢于亮劍，擅長引導，多做解釋疏導工作，多說團結和諧的話，多營造和諧上進的氣氛，少一些搬弄是非，少一些添油加醋，少一些趁火打劫，少一些拉幫結派。祝大家暑假愉快！謝謝大家！！！[期末優秀教師代表發言稿]小學優秀教師代表發言稿發言稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。小學優秀教師代表發言稿，。小學優秀教師代表發言稿1尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好！涼爽的秋風為我們吹響了新學期的號角。今天，對于學校，對于教師，對于同學們都是個沖動人心的日子。新學期的開始，帶著希望和憧憬，懷著沖動和興奮，我們又相聚了。這學期，實驗小學新來了十一位教師，為學校注入了新穎血液。感謝實驗小學給了我們一個實現人生價值的時機和展示自我風采的舞臺，我為可以成為實驗小學的一份子感到快樂和自豪。借此舉行隆重的新學年開學典禮上，我很榮幸地代表全校教師，歡迎一年級的新同學參加實驗小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。回憶過去的一年，我們全體師生以無比飽滿的熱情組織了各項活動，贏得了社會的贊譽，家長的肯定，譜寫了實小輝煌燦爛的一頁篇章。這成績來之不易，它是全校領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績只能屬于過去，將來要靠我們大家一起繼續努力、奮斗拼搏。同學們，教師們，良好的開端是成功的保障。一個好的開始，就意味著間隔美妙的愿望、偉大的理想又近了一步。教師們，讓我們攜起手來做一名出色的教師，用滿腔的熱情，育人育心；讓我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表；讓我們一起做課程改革下的優秀園丁，更新觀念，開拓創新，積極投身到學校的課堂教學中。面向每一個學生，珍惜每一個教育時機，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的安康、和諧、全面的開展。親愛的同學們，新的學期更需要你們敞開心靈，伸出雙手，去理論，去體驗、去創新。去認真上好每一節課，認真完成每一次作業，在學到更多知識的同時進步才能，做一名優秀的小學生；去保護校園中的每一處設施，做一名文明的小學生；去積極參與每一次校園活動，發揮自己的潛力，做一名有特長的小學生。假設說今天的實驗小學是一條奮進的河，那就讓我們每一個人爭做那潮頭最奮進的浪花，唱出最激蕩的生命之歌！假設說明天的實驗小學是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最珍貴的今天，團結拼搏，創造輝煌。最后，深深地祝福我們實驗小學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校百尺竿頭，更進一步！謝謝大家！小學優秀教師代表發言稿2尊敬的各位領導，教師們：大家好！今天能站在這里發言，我感到非常榮幸。下面把我的工作向大家匯報一下。我從2000年8月參加工作以來,一直工作在教育的第一線。作為一名青年教師，我服從領導分配,嚴格要求自己，嚴格遵守教師職業道德標準，敬業愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，實在做到依法從教；在工作中擁護黨和國家的道路、方針、政策；積極施行素質教育,在促進學生的全面開展上獲得了一些成績。十幾年來，我把全部的愛都獻給了我所摯愛的教育事業，都獻給了我所熱愛的學生。一、用愛引領學生愛上學習，做學生的好朋友。去年暑假，我擔任我校二年級的數學教學，這個班的學生根底較差，沒有好的學習習慣和學習方法。我接手后，深化理解每個學生，發現這群孩子并沒有想象中那么差，大多數孩子都還算聰明，也比較聽話，于是，我在教學中，更注重對學生學習習慣和學習方法的培養，及時鼓勵學生的每一點進步，使他們品味到成功的快樂和喜悅，增強學好數學的信心。在課堂上，只要有一個學生沒認真聽講，我就不會繼續講下去，我不允許任何一個同學在課堂上落伍。我會及時表揚那些認真聽講、大膽發言的學生，為其他同學樹立學習的典范，調動學生學習的積極性。只有學生自己想學習、愛學習，才能真正學會知識，進步成績。在抓教學的同時，我更注重對學生的情感教育。我們班上有一個男同學，他的母親腿有殘疾，走路一晃一晃的，說話都說不清楚，有一次班上開家長會，他媽媽來參加，他一直不敢抬頭，覺得媽媽給他丟臉了。家長會完畢后，我找到他，語重心長的對他說：“媽媽的身體那么不好，卻給了你一個安康的身體，一個聰明的頭腦，你得感謝媽媽呀！媽媽拖著那樣不方便的身體把你養大，得比別的媽媽多付出多少勤勞呀！小狗都不嫌家貧，你怎么能嫌母丑呢？”他似乎沒有從這個角度對待自己的媽媽，覺得很愧疚，我又趁機說：“咱們一定要好好學習，長大多掙錢，給自己爭口氣，讓媽媽享享福。”經過這次談話，這名同學不再自卑，變得愛學習了，偶爾犯點小錯也能及時改正，成績從原來的60多分上升到80多分。在班上，像這樣的例子還有很多，在我的愛心感染和耐心幫助下，我班的很多學生成績都有較大進步，在今年的期末考試中，我班的數學平均分到達了93分，為此，我自己出錢給全班學生每人買了一把尺子作為獎勵。看著孩子們那一張張笑臉，讓我對以后的工作更加充滿信心，更加干勁十足。二、重視素質教育，培養學生全面開展。在大黨峪小學工作這___年來，我一直負責學校的體育藝術工作。從以前的播送體操、校園集體舞，到如今的武術操、還有我校自編的弟子規操，都是我站在操場的大桌子上一拍一拍地教給學生。今年，在吳校長的帶著下，在我和高小平教師的精心編排下，我校的陽光體育大課間活動更是開展的有聲有色，別具一格，受到了各級領導的認可。今年的藝術節活動也是由我主抓，我提早謀劃，認真選材，精心排練，為了不影響學生們的學習，我利用中午和周六周日的時間到學校排練節目，經過一個多月的努力，我校的3個節目代表黨峪鎮參加遵化市的藝術節評比，都獲得了滿意的成績，我自編自創的音樂快板《夸夸我們的好學校》在遵化市25個鄉鎮里獲得了第五名的好成績，我和付子姝教師共同編排的大合唱和舞蹈分別獲全市第七名和第九名。受到了教育辦領導的肯定。三、以身作那么，認真完成學校各項工作。去年暑假，我犧牲了個人的假期，自告奮勇地來到教育辦承擔起為民辦代課教師查證取證的任務，整整一個假期，我和教育辦的工作人員不厭其煩的為老教師們找證據、開證明，毫無怨言。去年下半年，我被任命為學校的副主任，我服從領導，認真完成校領導分配的各項工作。堅持每周聽課，評課，和教師們共同教研，共同參與、探究、研究課改的思路與形式，并應用在實際教學中，努力創立高效新課堂，鼓勵并幫助全體教師積極參與教育局組織的優質課和說課標等活動，都獲得了理想的成績。一年來，我認真組織開展學校的各種學生活動，如：寫字比賽、體操比賽、學雷鋒、掃墓、慶六一、平安教育大會等。我還主抓設在學校門口的小小平安監視崗工作，每天派4名學生在校門口戴著小黃帽值班，我也是每天早來晚走，和學校的幾名男教師一起在校門口值勤，看著學生們平安到校，平安離校。幼兒園工作也是我校的重點，幼兒園多數是老教師，不擅長用電腦，于是我從網上給他們下載很多適宜幼兒學習的歌曲和舞蹈，并和雪英教師一起指導孩子們表演節目，今年六一的時候，幼兒園小朋友那響亮的歌聲、稚嫩的舞姿也得到了村領導和家長們的好評。今年暑假，為迎接省教育部門的督導評估，我和學校的教師們在校領導的帶著下一直繁忙在學校，一起布置專用教室，整理檔案，共同設計校園文化和班級文化，相信我們學校一定能順利經過上級部門的驗收。總之，成績的獲得離不開學校領導的鼓勵與支持，更離不開教師們的配合與幫助，我為工作在黨小這樣一個團結和諧的大家庭里而驕傲。我深知，和老教師相比，我還有很大的差距，今后，我一定會繼續學習老教師那種無私奉獻的精神，不斷努力，用自己有限的青春去譜寫祖國教育事業無限輝煌的篇章……謝謝大家！小學優秀教師代表發言稿3尊敬的各位領導，各位教師：大家下午好！首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個平臺，讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多教師都是我的前輩，他們在教育教學方面都很有建樹，為教育事業默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的根底。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的時機，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在牛崗拼搏時，我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心校……總之，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，屢次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可。___年來，我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的淘氣而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而沖動，為他們的成長而驕傲!在面對無數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經歷，如今拿來與大家一起分享。第一，一名合格的教師應該愛孩子，并且讓學生喜歡你。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子時機的職業，就是教師。總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。可以說，教師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生。關心、保護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于淘氣生，我從來就沒有放棄他們，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。第二，一名合格的教師應該讓學生喜歡你的課。得到了學生的喜歡，還要進一步讓他們喜歡你的課。上課鈴響，學生就會心懷一種希望。希望承受新的知識，希望有新的發現，希望自己有新的進步，希望自己這節課不會被挨罵。不同的學生，有不同的傾向，好學生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺，他們習慣在課堂上享有一種優越感；后進生，充滿期待，課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定，但每一堂課，意味著一個新的開始，他們本能地希望在這樣一個時刻，迎來改變自己的時機。所以，我認為，在課上，全體學生能有所得，他們就會對你的課有認同感，全體同學都參與到課堂學習中，形成風氣，就會喜歡你的課。第三，一名合格的教師應該關心后進生，永不放棄。這些年來我個人總結出5點如何轉化后進生的方法：1、教師明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生比培養一個優秀生更重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關心學生、鼓勵學生發奮向上，教師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。2、要讓學生喜歡你，要堅持正面教育，保護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關心，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。3、擅長發現后進生的閃光點，及時表揚和鼓勵。要擅長發現學生的長處，開掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話，這樣更可以使后進生重新找回自我，獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。教師不光是發現后進生身上的閃光點，而且要學會欣賞他們每個閃光點，并不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時夸一句不錯，有進步，很認真，這對于教師是舉手之勞，對于那些一直受冷落的后進生，也許是一次心靈的震撼。學生一旦有進步，教師應抓住時機，及時表揚其進步點，今年我剛接到四年級，我理解到班中一位學生性格內向不愛做作業，字也寫得不好。有一次課堂作業，我發現他正一筆一畫地抄寫，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表揚了他的字寫得不錯，很認真，有進步。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業本展示給全班學生看，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時的心血來潮，他并沒有想到會受到教師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產生了宏大的鼓勵作用。4，教師的認識到達了，學生也喜歡你了，學生學習的積極性也調動起來了，剩下就缺一個好同桌了。教師不是神仙，不可能老注視一個學生，一個優秀的同桌可以在他學習中遇到困難時，給予指導和幫助。在他們互相進步的同時，也減輕了教師的負擔。5，做好家訪工作。家訪并不一定非要到學生家中，在平時接送孩子時短短的幾句聊天，一個，都能讓家長們知道，教師還在關心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人，哪怕他們不認字。當我們的孩子有進步時一定要通知他們，課堂上的表楊，回家家長的再次肯定，會讓我們的孩子們更加溫暖，他們會更加渴望進步，在次得到教師的表楊，家長的肯定，如此循環，何愁我們的孩子不優秀。教學工作苦樂相伴。我很欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝教師們給我的幫助;更應該感謝我的學生，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和泉。最后，再一次恭祝各位教師們安康、開心、幸福。簡單優秀教師代表發言稿簡單優秀教師代表發言稿1尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：大家好！在第xx個教師節降臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體安康！向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關心、無私幫助、辛勤培養的領導和教師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶賀大會上發言，表達我們的心聲和對將來的憧憬，心情倍感謝動。沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。一個國家、一個民族的開展需要教育，而教育的開展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深化而不能停頓。我們需要不斷學習，以優化知識構造，改善思維品質，進步洞察才能；我們需要深化考慮，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決理論中的問題；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生安康地到達理想的此岸。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的承受才能越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不阻礙我們去追求自身的開展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師開展了，學生才能獲得真正意義上的開展。我們需要大膽地去追請教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，如今的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位教師身體安康、工作順利、節日快樂！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育形式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌！謝謝大家！簡單優秀教師代表發言稿2尊敬的各位領導，親愛的教師：大家好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康！選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬仰的人是教師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目的！回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業到**這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的根本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業考試，我都感受到了沉重的責任感和使命感，使我常常徹夜無眠。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中獲得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱辛的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術學校里，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信！因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！教師始終是他們的模擬的典范！教師始終是他們尊敬的楷模！教師始終是他們成才的基石！教師永遠是他們人生的明燈！教師是偉大的，可我并不是一個偉人！我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往此岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的教師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是如今或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來保衛著這個職業的神圣！也正是他們，堅決了我熱愛這個職業的決心。四年光陰，彈指一揮間，自畢業后選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那清楚的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。如今我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。最后我再次祝愿教師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家[簡單優秀教師代表發言稿]關于優秀教師代表發言稿范文尊敬的各位領導、各位來賓、教師同學們：大家好!首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關心、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的典范，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目的，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓進步為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美妙光陰，加倍努力工作，時刻不忘學習，進步自己的專業程度，為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高程度多科性國際化研究教學型外國語大學作出英奉獻。作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所獲得的每一點成績都離不開上外教師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長，XX年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情非常緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的教師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門課程的建立：國家級課程《高級英語》和上海市課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣闊學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況非常熟悉，時刻關注著母校的變化和開展。他們想方設法為我這位母校來的教師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課獲得了極好的效果。研討班完畢后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中程度最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語程度最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：教師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!最后，在這個美妙的、屬于我們自己的節日降臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體安康、萬事如意。初中的優秀教師發言稿初中的優秀教師發言稿一尊敬的各位領導、各位教師、全體同學：大家好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的開學典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級新同學表示熱烈的歡迎!隆街中學，是輩出人才的地方。它有著良好的校風，有著較好的教學條件，有著高素質的師資隊伍。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!“滿園桃李笑春風”，這是所有躬耕教壇的教師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學的學生在學習上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學的教師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。同學們，假設你把自己當成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個名人這樣說過：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與困難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!當前，國家已把農村作為教育的重中之重，對我們農村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，而對我們農村的學生而言呢?我們在今學期開始享受到真正免費的義務教育，這是多么鼓舞人心的事啊!同學們，國家在關心我們，社會在____，領導在關心我們，親人在關愛我們，那你們該怎么做呢?我給你們一個秘訣：(兩個心)拼搏之心，感恩之心!我的講話完畢，謝謝大家!初中的優秀教師發言稿二各位教師：大家好！年輕的時候，我有一個夢想，希望將來成為一名醫生。從醫的愿望終究無法實現，2023年從大學畢業后，當時有這樣的想法：做教師要像做醫生那樣，一絲不茍。假設醫生稍有過失，可能造成禍害。假設教師工作忽略，那么可能影響一個學生的一生。不同的結果，來自于不同的志向。不同的人對教師有不同的理解。有的是為了得到領導的認可，有的是把它當成謀生的手段。我選擇了這一職業，就要把它當成自己畢生的事業，就要努力使自己成為一名優秀的教師。這樣，才對得起別人，也對得起自己。一個醫生年輕時候深化鉆研，積累起豐富的臨床經歷，終可以成為名醫，許許多多的病人就會不遠萬里來就醫。一個教師孜孜不倦地努力，也會在一定范圍內形成自己的知名度。試想，假設一個教師工作了一生，卻沒有在學生的成長中起到積極的作用，那無疑會愧對教師這樣獨特的工作。要成為一名好教師的想法始終支撐著我，給我以無窮的動力。在我近十年的教師經歷中，無論遇上怎樣的困難，我都把默默地抑制作為自己的責任。為使自己盡快成長起來，我自己訂閱了許多教育教學雜志。我把幾乎可用的時間全部用在了鉆研學科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡著后，鉆研教材，研究學生，認真設計每個教學方案，那時都要晚上11點以后才敢休息。對別人要寬容，而對自己要狠一些。假設沒這點狠勁，只就是把工作作為謀生的手段，就不能成為做出出色的成績。我帶著孩子們展開興趣小組活動，屢次獲獎。我也經常深化老教師的課堂，虛心學習小學的教學方法。我在理論中不斷反思，在中困難探究著。我只有像一名醫生那樣，小心慎重地不斷學習先進的教育理念，不斷地進步著自己的業務指導才能，才能對得起自己的工作。從教到如今，我一直把做教師和做醫生一樣的理念記在腦海里，使它成為我前進的動力。我成為一名縣教壇新秀，并不是因為自己比別人高明多少，只不過從最初的成為優秀教師的愿望，至今沒有改變過。人貴立志，也貴在立常志，沿著自己選定的道路，不斷的努力，終究會獲得成績。謝謝！[初中的優秀教師發言稿]高中優秀教師代表發言稿范文尊敬的各位領導、教師們：大家好!今天站在這兒，我心中無比忐忑，捫心自問：我，與這沉甸甸的榮譽相稱嗎?我能當之無愧地承受它嗎?其實，與眾多的教師一樣，我只是做了自己該做的事，簡簡單單，平平凡凡。假設說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因為綜合高中這塊沃土給了我豐富的滋養，親愛的領導、親愛的教師們一次又一次地給了我關心、幫助、信任和鼓勵!”下面我僅把自己上一學年的一點工作體會和認識，做一下簡單匯報，請領導、教師們批評指正。首先，我認為作為教師,一定要有敬業精神和嚴謹的教學態度。只有認真，才能全身心地投入教學，發揮模范表率作用。古人說過：一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。教師代表著一份責任，一個使命。作為教學一線的一名教師，在十多年的教學生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、絕望過，我把教師當成一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當看到學生的學習成績一點點得到進步，學生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。其次，在教學上，一定做教學中的“有心人”。常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”，我的答復是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂。從不把個人不好的情緒帶給學生。泰戈爾說，“激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行”。只有教師充滿激情，學生才會被感染，才會在一種興奮愉悅的狀態下承受知識，成績才會進步。人的情感狀態是互相傳染的，我愿把能量和快樂傳染給他們。在進步了學生學習興趣的根底上，我吃透教材，找準重點、難點，備好每一堂課;課后做好單獨輔導，力爭面批面改。幫助學生從根本上理解英語學習的重點、掌握重點，到達運用重點打通難點的境界，從而讓學生自己獲取獨立解題的分析^p才能和解題才能，作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的根底。最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!____理說：無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在。我們面對的學生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認，他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽光的心靈，需走到他們中間，做他們真正的朋友。學生的成績從95分滑落到80分，你能漠不關心嗎?學生滿腹心事無法專注于課堂，你能不聞不問嗎?當然不能!事實上，一句鼓勵的話，一個贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。有一次，我發現平時特別積極的一位同學情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關，便馬上找她理解情況，原來她的作文出現了失誤，又與同學鬧了點小別扭，我幫她分析^p原因，出謀劃策，制定了改進的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學習自然事半功倍。春風化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收獲學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生，愛尖子生，更要愛后進生。人心齊，泰山移。學校振興，我們責無旁貸;情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷進步自身的業務程度，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為來回報學校、家長和社會!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，如今的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利，學業有成，身體安康，萬事如意。謝謝大家!教師節優秀教師代表發言稿教師節優秀教師代表發言稿集錦尊敬的各位領導、各位同行：上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著沖動與喜悅之情迎來了第25個教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、