第10頁共10頁2023年?大班教育教?學工作總結?又一個學?期過去了，?"為了每一?個孩子都有?進步"，令?人欣慰的是?，我們高興?的看到了孩?子們的進步?，在和孩子?們的相互合?作中一起生?活、學習，?經過半年的?學習和實踐?，取得了可?喜的效果。?下面就是教?學效果做出?以下總結：?數學方面?通過本學期?的學習，本?班幼兒在數?學能力上進?步很大，幼?兒的思維和?理解能力，?以及操作、?探索的積極?性都有不同?程度的提高?，特別是在?觀察理解和?應用方面特?別出色幼兒?對數學的興?趣也是日漸?增加，特別?是在操作活?動中，幼兒?玩的高興，?玩出了學習?的意境，而?且孩子們對?學到的內容?能運用到生?活中，真正?做到學有所?得，學有所?用。還從多?方面培養了?幼兒樂于思?維、愛思考?、敢于探究?和運用數學?的能力。?生活與健康?方面以培養?幼兒樂于參?與各項活動?，并在活的?安全知識，?學習處理生?活中可能出?現的不安全?因素，培養?幼兒在運動?中的遵守規?則、合作意?識和公平競?爭的精神。?在體能的鍛?煉上，我們?每天都讓幼?兒參加戶外?鍛煉，促進?幼兒的身心?發展，從游?戲中培養幼?兒學會安全?意識，獲得?了戶外運動?中得到快樂?和健康，并?使幼兒的各?方面得到了?發展。我們?采用游戲、?情境創設和?故事表演來?提高幼兒的?各方面能力?，并動員家?長，在家對?幼兒進行安?全、習慣培?養等方面的?教育。經過?家、園的合?作，半年來?，每個幼兒?的步都很大?，安全意識?、常規培養?、生活衛生?習慣都很出?色，衛生習?慣的培養也?有很大的進?步和提高，?每個幼兒都?很活潑、熱?情，愛說愛?笑，積極向?上，開朗大?方。但眾多?幼兒中也有?不盡相同的?，個別幼兒?在自我表現?上有一定的?差距，不愛?表現自己，?性格表現得?比較內向，?愛害羞，不?敢獨自展示?在___面?前。在美?術活動中，?我們主要選?取了一些想?象活動，使?幼兒在想象?能力方面有?了很大的進?步，能夠通?過自己的想?象并從中學?到一些繪畫?的技能，幼?兒的想象力?更加大膽、?豐富了，幼?兒的思維也?得到了提高?，能夠從不?同的方面去?看待作品，?思維活躍，?都有自己的?想法，不受?他人想法的?影響。在?科學領域里?幼兒本來會?是以主題的?形式出現在?課堂上的，?由于教師的?引導沒有很?充分，所以?沒有達到教?學的目的。?習慣方面?：大部分幼?兒養成了良?好的衛生習?慣，對人有?禮貌，團結?友愛，不打?架、不說臟?話，愛護公?共財物，不?隨地亂扔垃?圾。上課習?慣良好通過?在園的半學?期的學習和?培養，全班?幼兒都得到?了全面的發?展，各方面?均有不同程?度的提高。?教學中的?收獲在本學?期的教育教?學中，幼兒?對知識的理?解以及運用?上都有了明?顯的提高，?按照本學期?的教學內容?，幼兒在各?方面的能力?發展上都有?了良好的表?現，最為突?出的是在日?常生活中能?夠有秩序不?亂的進行一?日常規，而?且幼兒的操?作能力、動?手能力、動?腦能力、觀?察能力、表?達能力都有?了明顯的提?高。本學?期的教育教?學工作取得?了一點成績?，在成績中?我們看到了?孩子們的進?步和成長，?也感覺到了?自己經驗和?方法上的提?升。大班?教育教學工?作總結(二?)一、幼?兒基本情況?分析通過?大班上學期?的培養及教?育，本班幼?兒在各方面?都有了不同?程度的提高?，特別幼兒?在幼兒的語?言、美術、?音樂等方面?有了明顯的?提高，幼兒?的一日生活?常規也有了?較大的進步?。從身體?發展情況看?，我班幼兒?對體育活動?的興趣較高?，走、跑、?跳、平衡能?力發展迅速?，喜歡玩拼?插玩具，但?合作能力培?養不夠。我?班幼兒聰明?、活潑，接?受新知識快?，但情緒過?于浮躁，常?規習慣學習?習慣要特別?加強培養，?會用筷子進?餐，衣服保?潔干凈，但?動作時間概?念要加強。?幼兒上課時?能遵守紀律?，常規培養?有待提高，?但坐姿還需?嚴格要求，?保持正直狀?態。從語?言發展看，?我班幼兒語?言發展較好?，詞匯量積?累不夠多，?語言表達較?完整,大部?分幼兒能清?楚的表達自?己的意見，?但傾聽能力?要加強培養?。從科學?發展看，對?自然現象比?較感興趣，?有一定的觀?察能力。能?主動探索周?圍生活中常?見的現象，?對事物的特?征觀察有一?定的順序。?從數學發展?看，邏輯思?維培養發展?一般，有一?定的數概念?，但數的分?解、組成理?解要重視培?養。幼兒認?知范圍不全?面、不均衡?且不夠深入?，特別是年?齡較小的幾?個幼兒發展?不夠全面。?從藝術發?展看，舞蹈?節奏感比較?好，需堅持?，繪畫要加?大提高，?作品要突出?個性化。本?學期還要開?展了手工自?制玩具和擴?展思維想象?能力的培養?，過程中逐?步培養了幼?兒感受、欣?賞美術作品?的興趣和表?現力。從?社會性發展?看，大部分?幼兒活潑、?開朗，主動?進行有效的?交往、合作?、___，?能主動積極?的參加班級?活動，但公?共衛生習慣?培養有待進?一步的培養?。幼兒上課?遵守紀律等?方面還要嚴?格要求，做?事還需持久?化。二、?教育方面我?班幼兒聰明?、活潑，好?表現自我，?吸收知識快?。藝術方面?發展較好，?基本動作協?調，節奏感?強，喜歡跳?舞和畫畫。?學習習慣有?很大的提高?，上課時有?一定的紀律?性，舉手比?較積極，但?坐姿要加強?培養。常規?習慣由于孩?子情緒比較?浮躁，因此?入廁環節_?__性不夠?，比較自由?。本學期，?我和劉梅老?師執教，張?老師負責配?教。三位老?師配合得十?分默契，針?對班上工作?和問題開展?班務會，進?行協調，解?決。1、?從幼兒的興?趣入手，帶?動家長，小?組教學和個?別教育相結?合，讓教師?和家長，幼?兒和家長、?幼兒與同伴?之間有更多?的交流和對?話。鼓勵家?長參與到幼?兒的活動中?來，為幼兒?活動注入新?的力量，開?拓幼兒視野?。2、合?理地___?幼兒的一日?生活，動靜?交替，多種?方式、方法?結合，提高?幼兒的學習?興趣。開展?開放性的活?動，家長和?幼兒共同進?行活動，(?與幼兒合影?留念)(珠?算比賽)，?開展活動注?重讓幼兒動?手操作，如?科學小實驗?等活動。?3、加強學?習常規和生?活常規的培?養。在洗手?過程中，我?們為幼兒編?了一個有趣?的洗手歌，?幫助幼兒掌?握洗手的方?法。"搓手?心，搓手背?，兩手交叉?搓一搓，手?腕轉三圈，?轉轉大拇指?，最后抓癢?癢。"這個?兒歌，讓幼?兒將手指、?手背，手腕?、虎口、指?甲殼都洗得?干干凈凈。?孩子飯前便?后，玩玩具?后，喝水前?，都養成了?良好的洗手?習慣。4?、注重語言?的運用，要?求幼兒用準?確的語言向?老師問早，?喝水，喝豆?漿、入廁、?點名、繪畫?、站隊等環?節都運用普?通話。5?、開展班長?競選活動,?激發孩子的?興趣,可培?養幼兒語言?表達能力,?和鍛煉幼兒?的膽量,讓?每位幼兒參?與進來,使?幼兒真正成?為主人,孩?子們上進心?都有明顯的?提高.三?、保育工作?1、我班嚴?格地執行消?毒制度和隔?離制度，堅?持晨間消毒?水泡手和鍛?煉和飯前便?后洗手。?2、每天堅?持___小?時的戶外活?動，積極帶?領幼兒鍛煉?身體，開展?了跳繩、轉?呼啦圈、滾?鐵環、走高?蹺、游戲等?豐富多采的?體育活動，?增強幼兒的?體質，大部?分幼兒已經?會跳繩了，?不少孩子學?會了轉呼啦?圈。3、?保證幼兒充?足的睡眠，?(12：1?52：40?)提醒幼兒?穿適量的衣?物午睡，為?幼兒換睡衣?，即時更換?汗濕的衣服?，為體弱孩?子調整床位?，汗巾不離?手，保育老?師為幼兒勤?擦汗。4?、提醒幼兒?多喝水，每?天喝水次數?不少于六次?，照顧體弱?兒童。5?、每天向幼?兒介紹食譜?，促進幼兒?的食欲，保?證每名幼兒?吃飽、吃好?。幼兒飯、?菜、湯分開?，保證幼兒?的進食量，?我班幼兒每?餐飯都能按?量吃完，沒?有剩飯的現?象。教育幼?兒細嚼慢咽?，保證孩子?___分鐘?的進餐時間?。對于吃得?快的孩子，?老師不斷提?醒，要求孩?子慢點兒吃?，嚼爛了在?吞。6、?每日訂定時?喂藥，降低?生病率.?四、環境(?包括物質環?境和精神環?境)1、營?造良好的心?理環境，多?用鼓勵和正?面語言，形?成良性循環?，增強幼兒?的自信心、?培養創造能?力。每周開?展一次競選?小班長的活?動，得到了?孩子們的大?力支持，不?少孩子們都?能大膽的_?__，鍛煉?了膽量。開?展十朵小紅?花，換大紅?花的活動，?孩子們積極?性高，情緒?愉快，競爭?意識較強。?2、活動?室的環境，?百分之九十?以上都是孩?子們自己的?作品。活動?室內也相應?設有自然角?、昆蟲盒等?有關教育的?環境，孩子?們通過自己?的參與，對?活動了解得?較深入。我?們注意利用?泥、布、塑?料、泡沫、?毛線等廢舊?物品，用畫?、剪、貼、?捏等各種不?同的形式與?幼兒一起布?置活動室環?境，這既使?幼兒觀察到?多材料、多?形式的環境?布置內容，?又是一種很?生動直觀的?廢物利用的?環境教育。?3、我們?利用班級的?親子平臺,?加大家長的?參與程度,?讓家長了解?幼兒的成長?,并挖掘家?長資源,配?合教學。?五、家長工?作1、利?用多種形式?與家長交流?，及時反饋?幼兒的發展?情況，真正?成為合作伙?伴。2、?及時更換家?教宣傳欄，?向家長宣傳?科學的育兒?知識。六?、班級財產?保管我班無?任何財產丟?失情況。?大班教育教?學工作總結?(三)不?經意中,又?一個學期接?近了尾聲,?孩子們馬上?要進入小學?了。回顧?這一學期來?所經歷的事?,工作雖然?很忙,但忙?得很充實。?“為了每一?個孩子都有?進步”,這?是我們為之?不懈努力的?動力。令人?欣慰的是，?我們高興的?看到了孩子?們的進步，?為步入上小?學打下了堅?實的基礎。?在這半年中?，我們班的?三位老師，?以團結協作?、共同努力?的良好風氣?，共同做好?班內的各項?工作。，在?本學期教學?中，我們同?幼兒共同研?究、共同學?習、共同進?步，在和孩?子們的相互?合作中一起?生活、學習?，經過半年?的學習和實?踐，取得了?可喜的效果?。下面就是?教學效果做?出以下總結?：一、數?學方面通?過本學期的?學習，本班?幼兒在數學?能力上進步?很大，幼兒?的思維和理?解能力，以?及操作、探?索的積極性?都有不同程?度的提高，?特別是在觀?察理解和應?用方面特別?出色幼兒對?數學的興趣?也是日漸增?加，特別是?在操作活動?中，幼兒玩?的高興，玩?出了學習的?意境，而且?孩子們對學?到的內容能?運用到生活?中，真正做?到學有所得?，學有所用?。還從多方?面培養了幼?兒樂于思維?、愛思考、?敢于探究和?運用數學的?能力。二?、健康方面?以培養幼?兒樂于參與?各項___?活動，并在?活動中學會?保護自己，?培養良好的?生活習慣和?衛生習慣。?學習處理生?活中可能出?現的不安全?因素，培養?幼兒在運動?中的遵守規?則、合作意?識和公平競?爭的精神。?在體能的鍛?煉上，我們?每周安排二?至三次次戶?外活動，如?《花樣玩球?》、《跳繩?》《玩呼啦?圈》等。促?進幼兒的身?心發展，從?游戲中培養?幼兒學會安?全意識，獲?得了戶外運?動中得到快?樂和健康，?并使幼兒的?各方面得到?了發展。?在這方面的?教學上，我?們采用游戲?、情境創設?和故事表演?來提高幼兒?的的各方面?能力，并動?員家長，在?家對幼兒進?行安全、習?慣培養等方?面的教育。?經過家、園?的合作，半?年來，每個?幼兒的進步?都很大，安?全意識、常?規培養、生?活衛生習慣?都很出色，?___%的?幼兒都能大?膽的參加各?項體育活動?，對一些健?康常識和生?活交往，每?個幼兒都有?自己的獨特?之處，樂于?參加各項活?動，喜歡幫?助別人，衛?生習慣的培?養也有很大?的進步和提?高，每個幼?兒都很活潑?、熱情，愛?說愛笑，積?極向上，開?朗大方。但?眾多幼兒中?也有不盡相?同的，個別?幼兒在自我?表現上有一?定的差距，?不愛表現自?己，性格表?現得比較內?向，愛害羞?，不敢獨自?展示在__?_面前。?三、閱讀活?動本學期?我們的學習?內容是《啟?蒙認讀》，?主要采用的?方法是先聽?故事，再出?示掛圖，背?兒歌，再認?字的方式來?引導幼兒來?學習閱讀。?活動中運用?文字搬家、?敲敲打打、?搶答字卡等?多方式認讀?生字。在字?寶寶的認識?上，我們采?用了游戲情?境、掛圖、?光盤教學等?，引起幼兒?極高的興趣?，集中精力?，取得了良?好的效果。?本學期，我?班有___?%的幼兒能?夠熟練的進?行認真點讀?兒歌，__?_%的幼兒?能夠正確認?識學過的字?寶寶并能獨?立閱讀。?四、音樂：?本學期的?音樂活動有?不少內容：?如：《山谷?回音正好聽?》、《小鳥?和大樹》、?《正月十五?鬧花燈》、?《猴子學樣?》、《再見?了老師》、?《柳樹姑娘?》、《買菜?》等等。幼?兒對這些歌?曲、都非常?感興趣，很?積極地投入?其中。通過?這些內容的?學習，幼兒?在節奏感?、動作和音?樂感受等方?面都有了很?大的進步和?提高，能夠?認真傾聽音?樂，并能根?據音樂的節?奏、音色等?說出自己的?感受。因此?，我們在教?學中采取了?先讓幼兒聽?音樂，自己?進行創編動?作，然后教?師再加以指?導。五、?美術：特色?教育本學?期為幼兒開?展了手工及?繪畫活動，?手工主要是?折紙、手指?拓印主要材?料、色紙、?卡紙等為輔?助材料的各?種形式的作?品。不僅鍛?煉了幼兒的?動手操作能?力，也提高?幼兒的想象?力和觀察力?;本學期我?們還開展豐?富多彩的繪?畫活動，繪?畫活動是由?各種形式作?畫，如彩筆?畫、黑白線?條畫、油畫?棒畫、撕貼?畫等。活動?中我們發現?幼兒是那么?的開心，那?么的認真，?真正成了學?習的主人，?通過活動還?鍛煉幼兒的?作畫能力、?操作能力、?很好的運用?筆的顏色等?。幼兒特別?樂于用紙和?筆表現自己?的想法，對?顏色很感興?趣，對構圖?的技巧掌握?、動手制作?習慣方面有?了很大提高?，對美術作?品的欣賞能?力也有了一?定的提高，?運筆、涂色?都有了進一?步的提高。?全班幼兒對?美術的熱情?是值得我們?保持和維護?的。在幼兒?的發散思維?，想象創作?方面都有了?很大的進步?。六、習?慣方面：?1、大部分?幼兒養成了?良好的衛生?習慣，能正?確使用毛巾?，飯前便后?、戶外活動?、早操后都?能主動洗手?，飯后主動?漱口。2?、對人有禮?貌，團結友?愛，不打架?、不說臟話?，愛護公共?財物，不隨?地亂扔垃圾?。3、上?課習慣良好?通過在園?的下學期的?學習和培養?，全班幼兒?都得到了全?面的發展，?各方面均有?不同程度的?提高