第22頁共22頁創立和諧校園演講稿范例創立和諧校園演講稿范例。作為一名大學生，要建立好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建立當中。和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法那么的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為標準，遵守校園的有關規定和行為準那么。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項根本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個安康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續，我們的將來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，教師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己可以在學校寫下一些美妙和記憶。我們不苛求別人給我們一個風光優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氣氛。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、文明的風范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們老實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人煽動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。創立和諧文明校園演講稿尊敬的各位評委、各位教師，親愛的同學們：大家好！今天我要演講的題目是《創立和諧文明校園三步走》。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以“創立和諧文明校園”為己任的責任意識；第二步，全面推進校園壞境衛生建立；第三步，發動全校師生參與到提升學校學風活動中去。清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為高專的一員，我們應以為創立和諧文明校園為己任，奉獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛生。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋,學校的衛生也是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可如今，校園里便不時出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之；在課桌上亂涂亂畫者,有之；為貪一時之便而踐踏草坪者,有之…當一陣風吹過來，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風起舞；隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發著陣陣臭味，充滿在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧；2、以保護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生；3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫；4、呵護小草，多走幾步路，辭別踐踏草坪。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會保護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養。我們滿懷激情，暢想將來。學風承載著學校的文化底蘊，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點那么可到____時期的“工人夜校”，近一點也有三十多年的開展史了。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優美的環境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃重的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃重的學習氣氛，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全進步專學子共同努力，一同去做。我們所有高專學子都以勤學奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可防止的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的！我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養，營造和諧文明的校園環境！揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！參加文明的行列，爭做文明的使者！通過全體高專學子的不懈努力，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專！創立和諧校園演講稿格式創立和諧校園演講稿〔一〕：作為一名大學生，要建立好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建立當中。和諧社會必須是法治社會。和諧校園也必須是講法那么的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為標準，遵守校園的有關規定和行為準那么。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。然后如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項根本要求的同時更要求我們在學生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個安康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢想正在那里延續，我們的將來將從那里誕生。然后同學之間載滿青春的歡笑，教師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己可以在學校寫下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個風光優美的校園，然后我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氣氛。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、禮貌的風范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，然后我們坦誠相待，我們老實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人煽動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們那里。創立和諧校園演講稿〔二〕：一個學生就像是一顆種子，只有在優良的土壤中才能孕育出幼芽，茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學生得以安康成長的沃土。那么，如何建立和諧的校園呢？然后假設把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的師生關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精華所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。假設孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，然后就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜情緒”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交織、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們學校位對群山之腳，空氣清新，環境幽靜。校園面積寬廣，各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的期望和力量。當然，學校校園環境的和諧優美，是要以師生的平安與安康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍，檢修了教學區與居民區的線路，然后移平了校園內的陡坡，徹底地消除了學校的平安隱患，給師生創造了一方平安的樂土。校園環境不僅僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。學校的文化長廊中，一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作，一張張充滿夢想的圖畫，一幅幅行云流水的書法，都可以融入校園環境的建立。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，然后就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。“景美那么心曠，心曠那么神怡，神怡那么智清，智清那么學佳。”一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種發奮向上的自尊自愛的意識。其次，只有良好的師生關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。假設說一個優美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么，教師對學生無私的愛那么是幼苗生長所需的雨露和陽光。然后有人說：“但凡教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地開展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里安康成長。“學高為師，身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的典范，所以教師自身就應做一個和諧開展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氣氛，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。學生不是流水線上的產品，然后而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就就應看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們學校處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。“給無助的心靈帶來期望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力建立一個和諧的校園，給學生一片安康成長的沃土吧！“構建和諧校園”演講稿范例尊敬各位領導，各位教師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫人，共建和諧校園”。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。是和諧讓世界規律地開展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永久的主題。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調開展為核心的素質教育形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氣氛，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧開展，為學生的成長提供一個和諧的開展舞臺，構建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦才能或力量的和諧開展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環境和成長環境，不僅關系到學生開展，學校名聲，更關系到國家長期的開展與興盛。構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原那么和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規那么程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原那么和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效抑制集權制、官僚制可能造成的弊端，從而進步社會構造的協調性和社會開展的合理性。構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氣氛。構建公平正義校園。社會和諧社會是表達公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下時機的平等、競爭的公平。在校園內，不管什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現學校與個人的共同開展。構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風不斷完善包括科學精神、人文精神、創新精神、治學理念以及優良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心安康的文體娛樂活動，形成安康向上、豐富多彩，既反映高校共性又表達各學校特色的高品位的校園文化氣氛，和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深化最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是進步人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲那么剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養，以寬容的態度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔膜、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都可以奉獻自己，寬容別人。當校園中的每一個人都可以抱有感謝、寬容的心態時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得____，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世。“人無誠信而不立”。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。構建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建立科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協調機制，維護和保持學校各階層及各方面利好處于一種協調、穩定、平衡的開展態勢。平安文明校園。平安文明校園是和諧校園的根底性特征，是確保學校穩定開展的環境根底。平安文明的校園首先應該是校園內部的平安文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環境，更主要是在心理上提供一種平安與信任的良好氣氛，人與人之間各種交往在文明友善的環境中進展；其次應該是在與外部互動過程中，發揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個平安文明的外部環境。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！將來不是夢；今天，在我們手中！演講稿：創立和諧校園由我做起和諧是事物存在最正確形態，是一切美妙事物的共同特點，創立和諧校園，將成為一個永久的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們去摒除，大學生作為一個特殊的群體，扮演著引領時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創立和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學生，樹立大學生文明新形象。一、遵守校規和道德標準，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿意的答卷，創立和諧的校園文化。二、尊師重道，教師的諄諄教導我們引領我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。教師知識的雨落需要我們全身承受，教師充盈的干泉需要我們主動的汲取，教師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創立和諧的學習氣氛。三、保持積極心態，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學間的友誼，學會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創立和諧的學生群體。四、增強節約意識和環保意識又是一度春風綠，又是一年花開時茵茵綠草地，踏之何忍？我們應以校園為家，用心呵護。學生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現了不同程度的能危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節約用水，不使用一次性筷子，做節約型新青年，從而創立和諧校園環境。播種種子，收獲希望；播種行為，收獲希望；播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的此岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。創立和諧校園由我做起演講稿“和諧”是事物存在形態，是一切美妙事物的共同特點，創立和諧校園，將成為一個永久的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們去摒除，大學生作為一個特殊的群體，扮演著引領時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創立和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學生，樹立大學生文明新形象。一、遵守校規和道德標準，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿意的答卷，創立和諧的校園文化。二、尊師重道，教師的諄諄教導我們引領我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。教師知識的雨落需要我們全身承受，教師充盈的干泉需要我們主動的汲取，教師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創立和諧的學習氣氛。三、保持積極心態，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學間的友誼，學會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創立和諧的學生群體。四、增強節約意識和環保意識“又是一度春風綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應以校園為家，用心呵護。學生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現了不同程度的能危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節約用水，不使用一次性筷子，做節約型新青年，從而創立和諧校園環境。播種種子，收獲希望；播種行為，收獲希望；播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的此岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。和諧演講稿范文：創立和諧校園由我做起和諧演講稿范文：創立和諧校園由我做起“和諧”是事物存在形態，是一切美妙事物的共同特點，創立和諧校園，將成為一個永久的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們去摒除，大學生作為一個特殊的群體，扮演著引領時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創立和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學生，樹立大學生文明新形象。一、遵守校規和道德標準，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿意的答卷，創立和諧的校園文化。二、尊師重道，教師的諄諄教導我們引領我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。教師知識的雨落需要我們全身承受，教師充盈的干泉需要我們主動的汲取，教師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創立和諧的學習氣氛。三、保持積極心態，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學間的友誼，學會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創立和諧的學生群體。四、增強節約意識和環保意識“又是一度春風綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍？我們應以校園為家，用心呵護。學生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現了不同程度的能危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節約用水，不使用一次性筷子，做節約型新青年，從而創立和諧校園環境。播種種子，收獲希望；播種行為，收獲希望；播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的此岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。創立和諧校園演講范文和諧，相信大家都不會陌生。和諧是事物存在最正確形態，是一切美妙事物的共同特點，創立和諧校園，將成為一個永久的話題。它讓我們在和諧的教育氣氛中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們去摒除，大學生作為一個特殊的群體，扮演著引領時代潮流的角色，同時又是社會將來的接班人，因此，創立和諧校園，應由我做起，人人爭做文明學生，樹立大學生文明新形象。一、遵守校規和道德標準，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習慣，杜絕作弊，文明應考，用誠信和實力交給自己和教師一份滿意的答卷，創立和諧的校園文化。二、尊師重道，教師的諄諄教導我們引領我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。教師知識的雨落需要我們全身承受，教師充盈的干泉需要我們主動的汲取，教師辛勤的付出需要我們認真的解讀，從而創立和諧的學習氣氛。三、保持積極心態，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學間的友誼，學會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創立和諧的學生群體。四、增強節約意識和環保意識又是一度春風綠，又是一年花開時茵茵綠草地，踏之何忍?我們應以校園為家，用心呵護。學生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的將來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現了不同程度的能危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節約用水，不使用一次性筷子，做節約型新青年，從而創立和諧校園環境。播種種子，收獲希望;播種行為，收獲希望;播種習慣，收獲精彩人生。構建和諧校園，由我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的此岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。我的演講完畢!謝謝