幼兒園大型美術活動方案活動目標?：1、認識樹葉?的顏色、形狀和特?征，培養孩子仔細?觀察的能力。2?、學習畫樹葉,提?高孩子的繪畫水平?。3、游戲"幫?樹媽媽穿衣服"，?陶冶孩子的審美情?趣，培養孩子關愛?樹木的意識。活?動重點：學會畫樹?葉活動難點：怎?樣幫樹媽媽穿衣服?才美麗教師準備?：樹葉的實物，課?件《美麗的樹葉》?，畫有大樹輪廓的?圖畫紙幼兒準備?：彩色畫筆活動?過程:一、激趣?導入讓幼兒聽兒?歌《小松樹快長大?》進入課堂，教師?問："小樹快長大?離不開誰呀?"(?樹葉，樹根，樹干?)"那大樹的寶寶?是誰呀?"(樹葉?)今天老師帶領小?朋友學畫樹葉好不?好呢?二、觀看?樹葉1、教師出?示樹葉：幾種形狀?不一的樹葉：楓葉?、竹葉、梧桐樹葉?、槐樹葉、銀杏樹?葉等。2、讓孩?子觀察樹葉的顏色?(紅、黃、綠)?3、讓孩子觀察樹?葉的形狀(扇形、?心形、手掌型……?)也可讓孩子意會?一下，不需要都說?出形狀的名字。?4、讓孩子摸一摸?樹葉的構造(葉柄?、葉脈、葉片)?5、導入畫樹葉?三、學畫樹葉1?、讓孩子仔細觀察?教師示范畫樹葉的?步驟2、孩子學?畫，教師巡視指導?3、孩子練習畫?樹葉四、游戲"?給樹媽媽穿衣服"?1、教師播放課?件《美麗的樹葉》?讓孩子觀看樹葉的?美麗。2、大樹?因為有了樹葉而美?麗，可是寒冷的冬?天到了，樹葉都離?開了樹媽媽，大樹?不再那么好看，而?小樹葉多想念自己?的媽媽呀!他們都?想快快回到媽媽的?身邊，請小朋友幫?幫他們好嗎?3?、發給每個孩子一?張畫有大樹輪廓的?圖畫紙，讓孩子在?上面添畫樹葉，可?以進行創意性的繪?畫，看誰畫得最美?麗。4、作業展?示：評選出好的作?品進行鼓勵表揚，?把作業粘貼在好孩?子園地上，以供大?家觀賞學習。五?、戶外尋樹葉在?音樂聲中領孩子到?外面去撿拾樹葉。?幼兒園大型美術活動方案（二）一、設計思路?孩子進入大班后，?更多方面是培養他?們成為社會人，讓?他們了解社會，關?心社會，尤其是一?些社會熱點問題。?比如：環保中廢物?的利用，讓孩子在?了解環保的過程中?，也體會著一種關?心社會的責任，并?把這種責任心的培?養作為大班教育目?標。結合這兩方面?，我選擇了這個題?材，通過與孩子們?一起收集生活中一?些無用的瓶子，并?加以設計裝飾來美?化環境，這就是我?選材的意圖。二?、活動目標1.?知道生活中無用的?瓶子經過裝飾可以?美化環境。2.?通過對各種投入材?料的聯想組合，設?計富有創意的立體?裝飾瓶。三、活?動準備1.師生?共同收集各種形狀?的玻璃瓶。2.?裝飾用的材料(毛?線、麻繩、干花、?餐巾紙、玉米、辣?椒干、樹葉、即時?貼、彩繩等)。?四.欣賞作品。?五、活動流程激?發興趣、導入活動?-引導構思、聯想?組合-自主選材、?想象制作-相互介?紹、欣賞作品六?、活動過程(一?)激發興趣，導人?活動。1.帶領?幼兒觀察延中創意?室內的各種欣賞作?品。2.向幼兒?介紹生活中各種形?狀的瓶子及各種裝?飾材料。3.激?發幼兒對瓶子進行?創意裝飾的愿望。?(二)引導構思?，聯想組合。1?.引導幼兒根據生?活經驗對瓶子的形?狀進行想象造型構?思。2.幼兒說?說自己對裝飾作品?所需要各種材料的?聯想組合。(三?)自主選材，想象?制作。1.充分?允許幼兒按自己的?構思需求選擇裝飾?材料。2.幼兒?制作過程中，針對?個別幼兒實際，在?想象和技能上給予?適當點撥、指導。?(四)相互介紹?，欣賞作品。1?.介紹作品的名稱?，鼓勵幼兒對自己?的作品進行表述。?2.啟發幼兒聯?想生活中還有那些?廢舊物品可以通過?裝飾重新利用。幼兒園大型美術活動方案（三）?一、活動時間_?_年___月__?_日(星期五)上?午8：30——1?0：00二、活?動地點幼兒園大?門口(如遇下雨多?功能廳)三、參?與對象中班組部?分幼兒及家長四?、活動形式以班?級為單位，每班一?大幅畫，親子共同?作畫五、繪畫主?題童心·同夢?六、活動目標讓?家長和孩子在共同?的創作過程中放飛?童心，夢想未來。?在感受藝術美的同?時，使親子間情感?的交融更加親密，?使家園教育更加快?樂、和諧。七、?活動要求1、繪?畫內容要結合主題?，現場作畫。2?、作品是幼兒和家?長共同完成。3?、畫面要整潔，布?局要合理，顏色搭?配協調。八、活?動準備白色長布?每班一條，顏料、?調色盆、顏料筆、?鉛筆等。九、活?動流程1、各班?教師交代介紹活動?。2、幼兒、家?長作畫，教師巡回?指導。3、作品?完成后整理畫具，?幼兒介紹自己的作?品。4、作品展?示與欣賞：“童心?·同夢”親子繪畫?作品，展示在幼兒?園過道內，老師、?家長、孩子一起欣?賞。幼兒園大型美術活動方案（四）活動目標：?1、學習正面人?物的畫法，復習背?面人物的畫法。?2、合理安排畫面?，體現游戲的快樂?場景。3、培養?幼兒的觀察、操作?、表達能力，提高?幼兒的審美情趣及?創新意識。4、?讓幼兒體驗自主、?獨立、創造的能力?。5、鼓勵幼兒?與同伴合作繪畫，?體驗合作繪畫的樂?趣。活動準備：?1、油畫棒、畫?紙2、教師范畫?活動過程：一?、出示手工剪紙手?拉手做游戲的作品?。1、出示手工?作品，沒有完善好?作品教師：你們?瞧，鐘老師今天帶?來了什么?你們還?記得嗎?(小朋友?手拉手做游戲)我?們來仔細看看這些?小朋友是怎么樣手?拉手做游戲的?(?引導幼兒觀察手拉?手做游戲的人物動?態)2、示范裝?扮拉拉手做游戲的?作品教師：你覺?得這手工作品漂亮?嗎?我們可以把它?打扮的更漂亮!我?們一起來試試，看?看怎么裝飾起來更?漂亮!(教師用油?畫棒在黑板上示范?，把手工作品添上?表情，頭發。學習?畫人物的表情)?教師小結：這件作?品，手拉手做游戲?看起來真漂亮，添?上表情，裝飾好后?更漂亮了，我們畫?畫的時候也可以像?打扮這些作品一樣?，用不同的方法裝?扮漂亮。二、教?師出示范畫，教幼?兒如何畫人物動態?教師：老師這里?也帶了一幅畫，畫?的是小朋友手拉手?做游戲的故事。?教師：我們一起來?看看怎樣畫出來的?呢?(教師引導孩?子仔細觀察畫面中?的人物動態，并示?范畫出來)教師?：我們一起來看看?這些人物是如何畫?出來的。(教師?示范人物的正面畫?法和反面畫法)?教師小結：看了拉?拉手做游戲畫面，?小朋友們平時也會?和小伙伴一起做游?戲，你們開心嗎。?教師：今天我們?也來畫一畫，把我?們拉手做游戲時的?情景畫出來，畫畫?的主題叫做“拉拉?手做游戲”。三?、發放繪畫材料，?畫紙、油畫棒。?1、教師:小朋友?們畫之前我們要先?想一想我們平時和?小伙伴們做游戲的?情景，然后再開始?畫。2、教師巡?回指導，提醒幼兒?注意顏色搭配，和?畫面布置，引導幼?兒豐富畫面。教?師：我們畫畫的時?候，可以把畫面裝?扮的更漂亮，把你?畫的故事添上場景?，這樣你的畫面就?會更漂亮了。3?、教師對畫的好的?一些畫進行點評，?指出優點和不足之?處，讓幼兒更有喜?歡畫畫!4、請?畫的好小朋友把畫?貼在外面的墻上。?5、活動結束，?整理桌面。幼兒園大型美術活動方案（五）活動?目標：1、能大?膽地表現老虎的基?本特征。并嘗試用?變化頭、身體、四?肢位置的方法表現?老虎不同的動態。?2、添畫森林、?高山的背景，畫面?布局合理。活動?準備：1、幼兒?每人一支勾線筆，?兩人一盒水彩筆，?貓的圖片一張，各?種動態的老虎圖片?若干，PPT課件?。2、美術畫冊?。活動過程：?一、猜謎語引出活?動。山中一大王?，黃袍穿身上，雖?然沒兵將，一叫誰?都慌。(打一動物?)老虎是林中，今?天我們就來畫畫林?中老虎。二、觀?察圖片，了解老虎?的基本特征。教?師遮住老虎和貓的?頭部，請幼兒猜猜?，哪一只是貓，哪?一只是老虎。幼兒?自由猜測并講述自?己判斷的理由。?引導幼兒比較貓和?老虎的不同之處。?老虎額頭有個"王?"字，而貓沒有，?老虎的耳朵是圓的?，貓的耳朵是尖的?，老虎的鼻子大，?眉毛呈倒八字，看?起來比較兇，而貓?一般不畫眉毛。?三、師幼互動示范?。教師和幼兒互?動示范畫靜態的老?虎頭，教師畫老虎?的頭形，嘴巴和身?體，幼兒添畫老虎?的耳朵，眉毛，鼻?子和"王"字，進?一步鞏固幼兒對老?虎基本特征的認識?。探討：如何畫?出老虎的不同的動?態。教師：老虎?會捕捉小動物，會?跑、會走，一會坐?下來休息，調皮的?小老虎還會打架呢?!那么這些不同動?態的老虎該怎么花?呢!四、欣賞P?PT課件，大膽講?述不同動態的老虎?的畫法。教師根?據幼兒的回答，變?化老虎的