第3頁共3頁2023年?班主任經(jīng)驗?總結班主?任工作是一?項非常辛苦?和瑣碎的工?作，不付出?艱辛的勞動?和辛苦的汗?水是不會收?獲的。當然?想培養(yǎng)一個?積極向上的?班___，?使每個學生?德、智、體?、美等方面?都得到充分?發(fā)展，形成?良好的用真?誠的師愛喚?醒學生一?、用真誠的?師愛喚醒學?生。我先想?辦法和學生?搞好關系，?讓他們真正?感到我的真?誠，真正感?到我是為他?們好，我教?育他們那是?很在乎他們?，是關心他?們，不聽話?當然磕(k?e)不平，?我是他們成?長的引路人?，聽我的話?只有好處，?學生在老師?面前踩左踩?右那是有害?無益的，我?們作事要講?求良心，尊?重他人是人?的美德，讓?學生在學習?和生活中自?然地接受我?的觀點。對?于有缺點和?錯誤的學生?，我不是一?味的訓斥和?挖苦，傷害?他們的自尊?心，而是在?情與理方面?多作疏導工?作。即便我?偶爾火氣很?大，也能夠?壓住自己，?不與危險學?生發(fā)生摩擦?，以免自己?的絕招難以?施展。二?、建立班級?制度。我一?直認為，一?個班級應有?健全的制度?，這有利于?良好班風的?形成。在建?立各項制度?的同時，我?也建立了相?應的獎勵機?制。在班級?中設立了進?步獎、優(yōu)秀?獎及監(jiān)督臺?。每月評選?一次，通過?一次次班會?的說教，讓?學生清楚自?己和同學的?差距是多少?，老師可以?給予小結和?鼓勵，以此?來激勵學生?。三、正?班風，樹威?信。良好的?班級必須有?一個良好的?班風。因此?在每學期開?始，我就適?時地召開家?長會，學生?、家長、班?主任三者統(tǒng)?一思想，達?成共識，使?班級的班風?積極向上，?學生的學習?目的明確；?教師的教育?教學目的明?確；家長的?協(xié)助目的明?確。在家長?面前全班同?學便紛紛制?定個人目標?和階段目標?。大家齊心?協(xié)力，刻苦?學習，互幫?互助，班上?形成了一股?濃郁的學習?氛圍。家長?們看到這樣?的班___?，作為班主?任的我自然?而然就在家?長們的心目?有了一定的?威信。四?、關愛學生?。在物質上?給予幫助。?在生活上給?予關心和愛?護。在精神?上給予鼓勵?和支持。在?學習中那些?學習差的；?退步的；考?試發(fā)揮不好?的；有困難?的；無母愛?的等等。我?常常用語言?開導、鼓勵?、教育他們?，不斷與他?們談心，這?樣即掌握了?他們的心理?活動，又消?除了他們的?精神壓力，?還取得了他?們的信任。?在學習上不?偏袒、不歧?視、不放棄?任何一名學?生。從談話?中關愛學生?，及時地把?握學生的思?想動態(tài)（范?本），談話?要找準時機?，要在適當?的氛圍中進?行。在學生?遭到變故惶?恐不安時、?在學生百無?聊賴不思學?業(yè)時，五?、發(fā)揚民主?精神，保持?班主任在學?生心目中的?良好形象。?班主任是學?生的偶像，?學生對班主?任有著苛刻?的要求與標?準。因而，?要真正讓學?生聽從班主?任的教育和?管理，作為?班主任必須?發(fā)揚民主精?神，保持在?學生心目中?的良好形象?，其表現(xiàn)為?：認真上好?每一節(jié)課，?向學生全面?而深刻地展?示自己，讓?學生佩服你?，信賴你。?在活動時，?適當?shù)赝秾W?生所好，與?學生談論他?們感興趣的?人和事，與?學生尋找共?同語言。比?如，有的同?學喜歡打乒?乓球，我就?利用課外時?間和學生們?地起玩，在?彼此的活動?交往中加深?理解與信任?。充分發(fā)揚?民主精神。?我每月搞一?次匿名摸底?調查，讓學?生把想說的?話和班里面?發(fā)生的事情?的看法、對?老師的意見?和風議都寫?下來。然后?經(jīng)過認真認?真整理及時?處理和糾正?。并對提出?好的見議給?予表揚和鼓?勵。這樣一?來，在班上?形成了一股?“給老師投?紙條”熱，?大都是些對?班級管理中?的意見以及?對老師的一?些看法，而?且有的學生?還能主動反?映班級中的?違紀