第16頁共16頁2023年?九年級初三?班主任的工?作總結_?_年羊年匆?匆而過，留?下了一行行?辛苦足跡，?與孩子們成?長了一年，?沒有驕人成?績，平凡中?堅守了孩子?們純真一片?天地，我們?是這座花園?中一顆蒲公?英，沒有牡?丹富貴，沒?有玫瑰艷麗?，堅韌地搖?擱在風中，?自得其樂!?初三班主任?工作，從早?上六點半到?了九點二十?分日復一日?管理工作，?坐得住冷板?凳，熬得住?每次月考成?績浮動沖擊?，與學生們?斗智斗勇度?過的每一天?，現在看來?，熬過來的?日子組成了?半年歲月，?以下是我的?總結:一?班級目前狀?況:總人?數是___?人，男生是?___人女?生是___?人;學校下?達統招人數?是___人?，第一次考?試達標人數?是___人?，超了__?_人，第二?次考試達標?人數是__?_人，差出?了___人?，第三次考?試達標人數?是___人?，差出了_?__人，目?前我們處于?艱難時段，?完成任務艱?難。二班?級問題總結?1.抄作?業，發現部?分學生在晚?課抄寫作業?，停課了幾?名學生晚課?，進行思想?教育，并寫?下保證書。?2.看課?外書，有成?績不好的學?生看大書，?在上課和晚?課中，對看?書學生進行?沒收教育，?對格言，意?林等雜志歸?還教育。?3.吃口香?糖，有幾個?學生在課堂?上吃口香糖?影響老師上?課，要求罰?款來制止這?種現象。?4.早課上?課太困，學?生晚上有玩?手機的學生?，班級幾個?學生總睡覺?，老師叫起?他們聽課影?響了老師上?課進度，只?能與家長溝?通交代家長?管理晚上睡?覺手機問題?。5.早?戀現象明顯?上升，部分?女生有早戀?現象，看出?了早戀端倪?，溝通教育?，家長配合?。6.大?鬧現象易出?安全問題?學生們在課?間時，在教?室，走廊，?衛生間里，?愛打鬧，愛?生氣易怒發?生矛盾，監?護好時間段?才能保證安?全問題。?三如何提高?學生成績問?題困惑五?班最大問題?，學生成績?不穩定，理?科太差了，?教學進度快?，無法消化?知識內容，?大容量快進?度照成了五?班女生成績?從___名?左右掉到了?___名左?右，用了很?多方法還是?見效甚微。?班主任工作?陷入了困境?中，除了堅?持住，還是?沒有有效方?式完成工作?。全校定?了___個?標，___?班十個標，?預設完成學?生___:?第一梯隊:???，第二?梯隊:???，(他們在?統招和配額?之間)第三?梯隊:???(待看下次?月考)，(?他們在配額?掙扎線上，?命運取決于?統招的數量?)，初步有?了以上梯隊?分界線。其?他___名?學生五中二?中的分水嶺?了，穩定情?緒，把握好?班風，保證?紀律完成作?業。注意他?們偏科問題?，與任課老?師配合，完?成既定指標?。歷史政?治體育小科?滿分達標，?證課堂紀律?，當堂課完?成背誦任務?，體育滿分?完成個個完?成，體育老?師責任制，?有問題的及?時解決，持?續慢慢中完?成達標滿分?的任務。做?好積極配合?工作。四?與任課老師?合作本學?期，班級管?理與任課老?師合作很愉?快，語文丁?艷梅老師年?輕，有著對?教學熱情，?物理于蒙骨?干教師，經?驗豐富細致?入微，化學?老師顧金濤?老師，教學?經驗豐富有?耐心，都幫?助___班?阻擋成績下?滑，但也沒?有能力挽狂?瀾局面，但?合作愉快，?省心舒心，?就是有些白?瞎了這些好?老師。做班?主任，有些?羞愧啊!?五科學有規?律地打滿每?一天早上?六點二十到?校，提前十?分鐘，有利?于學生在早?課進入狀態?，中午12?點準時進入?午自習學習?，13點零?五必須進入?全班午睡二?十分鐘，養?成統一行動?的節奏，為?下午四節課?擁有充足精?神準備，晚?課5點四十?到位，按照?學校作業時?間完成任務?，及時收取?作業，全天?上課時間，?除了午睡不?允許學生睡?覺影響課堂?學習氛圍。?學期期間?，不能外出?補課，今日?事今日畢的?態度完成日?日清進度。?可以在班級?喝牛奶，吃?水果，面包?，補充身體?消耗能量。?六班級管?理細節__?_化，教?室整潔話;?衛生打掃及?時干凈;卷?子名字準確?及時發放;?懲罰制度明?確化，如早?上遲到的同?學站立一個?上午時間，?又如，衛生?不合格的同?學被再值日?等等;少說?多做強化基?礎練習;練?習冊上名次?分數粘貼，?窗戶通風及?時預防感冒?，注意安全?隱患，排除?一切不利因?素。七家?校溝通失效?由于一中?統招人數嚴?格，所有統?招和配額競?爭激烈，考?試之后與部?分家長溝通?之后，效?果甚微，因?為住宿生多?，農村孩子?多，單親多?，所以想通?過家長得到?支持與合作?，但是失敗?了，幾乎說?什么都是沒?有用的，家?長在孩子面?前___為?力，只能靠?自己完成工?作了。這?半年班主任?工作結束了?，辛勤努力?只為自己能?做好本職工?作，馬上就?期末考試了?，又一次在?成績上下浮?動漩渦中，?有些忐忑不?安，此時想?起了計劃中?有這樣一句?話:“一株?草，生得比?花嬌，這才?是本事!”?做一株自信?的草，也是?不容易，還?有幾日，對?__年說再?見了，還好?，一切都是?平安!篇?二:第一學?期九年級班?主任工作總?結九年級?畢業班了，?所有工作都?有些緊張了?，對學生的?要求也嚴格?了，班級各?種建設也開?始有了眉目?。從總體上?看來，還是?向好的趨勢?多一些。?本學期，班?級主要實行?小組管理制?。班上設八?個小組，由?小組長負責?。設班長一?名，值周班?長三名，分?管班級工作?。其他職務?暫時沒有固?定設制。但?也有分管的?同學，只是?叫負責人，?沒有設干部?職務。班級?實行量化考?核，用量化?分為評價學?生的表現，?分別進行獎?懲。這樣的?管理形式，?在一定程度?上對班級好?的導向起了?巨大作用，?但隨著時間?的推移，也?出現了些問?題，學生開?始皮了，有?很小組及組?長出現了“?庸、懶、散?”的不負責?現象，走走?過場了。這?種情況需要?在下學期得?到更正。?進入九年級?了，很多同?學在認真地?改變自己，?而且部分同?學取得了巨?大的進步，?尤其是在開?學初的前一?個月，讓老?師們感受最?為明顯。但?因為是畢業?班了，與非?畢業班的要?求明顯不同?，所以班級?的學生讓老?師們操透了?心，讓老師?們很惱火:?欠作業、抄?作業、走神?、時間利用?不好、自身?要求不高、?上課有打瞌?睡現象等。?一個學期以?來，每一個?同學都在積?極改變自己?，讓自己努?力去做好，?盡管有的同?學進步很大?，有的同學?進步很小，?有的同學改?變了彼卻失?去了此。當?然也有同學?在畢業班的?壓力下開始?出現了一些?消極變化，?這需要老師?與家長進一?步的加強思?想教育工作?與進一步監?督了。下?面就本學期?的目標完成?情況作一簡?單總結:?“流動紅旗?”，這把我?的心糾結的?不得了，每?次總有那么?幾個人或這?樣或那樣的?原因而扣分?，使我們班?與“流動紅?旗”失之交?臂。剛開始?時，聽到這?樣的消息，?總是讓我心?里一陣不舒?服，很生氣?，總想找到?“肇事者”?，但每一次?忍了下來。?就在心里安?慰自己，哪?有學生不犯?錯誤的，給?他們改過遷?善的機會吧?!而且在開?學時，我已?經告誡自己?要保持良好?的心態，不?要隨意發火?的。所以就?這樣，慢慢?地，我的心?對“流動紅?旗”不會過?份在意了。?只是每一次?沒有得到，?我總會告訴?學生我的心?情，與班級?的實際情況?。慢慢地，?到了學期后?面幾個星期?，班級連續?得到幾次，?大家都挺高?興的，學生?還是非常在?乎的。給學?生時間，從?正面去做一?些事情，雖?然慢些久些?，但也會取?得不錯效果?的。而且，?我相信這種?收獲會長久?的。班級?成績差距沒?有繼續增大?。經過老師?和同學們的?努力，我們?班的成績分?化現象已初?步緩解，同?學之間成績?落差沒有繼?續增大，階?梯狀很平穩?。這是讓全?班同學為之?高興的事情?，我們班的?處于中間部?分的同學開?始覺悟，競?爭意識、憂?患意識已經?覺醒，他們?開始努力學?習了。也說?明了我們的?同學并不是?智力問題，?也不是學習?態度，而是?思想端正了?就開始進取?了。班級成?績優秀的同?學進入年級?前列的比例?在增長，這?是好兆頭，?是一股鼓舞?同學們前進?的榜樣力量?。這必須發?揚下去。班?級的后進同?學也開始奮?起直追，都?在想辦法努?力提高自己?。只是在面?對畢業班的?壓力下，有?個別同學開?始承受不住?了，成績有?下降的趨勢?，而且一發?不可收勢。?這是必須要?改變的。?學生的思想?道德教育。?因為是畢業?班了，學業?的壓力很大?，很大部分?學生也有這?種意識，表?現還算是比?較積極的。?但也有部分?同學缺乏畢?業班的心理?準備與意識?。所在每周?的班會課上?，我都積極?準備，用心?做好每次班?會，取得了?不錯的效果?。但在后面?階段，學樣?的活動事務?太多，連續?占用我們的?班會課，使?得班會教育?時間嚴重縮?水，學生思?想出現波動?。盡管有時?會用我的上?課時間開班?會，但遠遠?不夠的。在?___性的?班會課不能?上的情況下?，只好把學?生的思想工?作放在課后?了，由__?_轉為個體?了。這樣的?時間還是遠?遠不夠用，?學生要上課?要完成作業?，只有與部?分學生進行?溝通交流了?，所以不能?涉及到全?班。大部分?學生在一番?交流溝通后?，有了明顯?向好變化;?也個別同在?幾次三番工?作也沒有多?大變化，這?讓人心急，?但告誡自己?再大的困難?也要堅持下?去的。盡管?沒有達到理?想的教育狀?態，但總體?狀況還不算?太壞。讓我?看到了希望?，感覺辛苦?沒有白付出?，這種情況?還要進一步?加強。我?把更多的進?步寄希望于?學生自己，?通過指導而?使他們自覺?去認識并改?進。雖然每?位同學的悟?性有差異，?改進的時間?有長短，但?我仍然堅持?著，我相信?他們也會逐?漸明白的。?人性本無善?惡，在于環?境與自己的?努力，尤其?是未成年人?成長更多依?賴于外界的?環境!本?學期是畢業?班的第一學?期，從一開?始就從制定?目標上入手?。已經給學?生制定了幾?次目標了，?發生的效果?不是很明顯?。這需要在?下學期得到?改善，強化?目標意識，?激發學生的?斗志，讓學?生能自主自?覺地投入學?習。下學?期要做的工?作:1、?目標意識要?強化，在每?次班會課上?要強化目標?感。有中考?目標，有月?考目標，每?次目標實現?與否要有相?應的措施;?2、思想?教育工作要?到位。充分?準備每次班?會課，課課?有目標，有?要求，有內?容，有效果?。要抓住機?會進行個別?思想教育工?作，強化跟?蹤監督。?3、班級管?理結構要進?一步細化與?強化，完善?與補充上學?期管理結構?與內容不足?的地方。?我的精力、?情感已經投?入了，而且?已經發生了?部分作用，?這說明了已?經有了好的?開始。相信?，只要我持?續不斷地投?入情感與行?動，那么我?會看到同學?們更光彩的?那一面，更?燦爛的那一?天!也相信?我們班的中?考會取得優?異成績!這?是我的期望?，也是我的?任務，也是?我的心愿!?篇三:九?年級第一學?期班主任工?作總結總?結九年級上?學期是整個?初中階段的?重要時期，?學生在生理?、心理和學?習生活上都?發生了較大?的變化，部?分學生在這?個轉折時期?顯得無所適?從，此時的?班主任工作?責任重大。?一學期以來?，在學校領?導和教導處?的指導下，?經過全體學?生、家長和?各位任課教?師的共同努?力，班級順?利過渡，常?規秩序井然?，良好的班?風班貌繼續?保持，學習?成績穩中有?升?，F將本?學期班主任?工作總結如?下:一、?通過嚴格的?班級管理制?度規范學生?的學習生活?行為，養成?良好的學習?行為習慣。?本學期，我?們繼續制定?了一些嚴格?的班級管理?條例。在班?會上宣讀，?要求每個學?生必須遵守?。這個班級?條例從紀律?，衛生，學?習，生活等?方面對學生?提出了較高?的要求。欣?喜的看到，?大部分學生?都能認真遵?守。對于那?些不能遵守?的學生，我?們通過談心?等辦法和學?生溝通。使?每個學生都?能自覺的以?量化制度約?束自己的行?為。第一次?和第二次月?考我班學生?連續打了兩?場翻身仗，?各學科的總?均分名列三?個班級的前?茅。和八年?級始終處于?第二第三的?位置相比，?真正的揚眉?吐氣了。而?且全年級的?前二十名學?生中，我班?有___名?之多。這對?增強學生信?心，鼓舞班?級士氣起到?了極大的推?動作用。?二、通過定?期的主題班?會疏通學生?的思想，使?學生順利適?應緊張的初?三生活。能?夠積極主動?學習，知道?自己學習的?目的。二?次月考之后?，有一段時?間，學校為?了迎元旦，?在各個班級?舉行了各種?各樣的比賽?。有乒乓球?賽，有越野?賽，有辯論?會，還有漢?字聽寫大賽?等等。當然?還有元旦文?藝匯演。在?這期間，我?班學生一向?活潑好動的?本性開始暴?露。許多學?生積極踴躍?參與活動，?沒有參加活?動的學生思?想也開了小?差。那一段?時間，各科?老師們反映?，在課堂上?，一些學生?恍恍惚惚。?沒有了之前?那種非常足?勁的學習氛?圍，沒有了?課堂上的慷?慨激昂。果?然，接下來?的第三次月?考，我班摔?個一個大跟?頭，一下子?從冠軍的位?置下滑到了?三個班級的?末尾一名。?順境需要?鼓勵，但是?逆境更需要?認真反思，?查找存在的?問題。這次?考試之后，?我在班級調?查最近一段?時間來班級?存在的不良?現象。上交?上來的一張?張的字條上?的問題令我?大吃一驚。?學生吸煙，?玩手機，上?課吃零食，?睡覺，換位?置，扎堆說?話玩耍，沒?人值日掃地?。更令人擔?憂的還是學?習。一些學?生說他們沒?有學習的勁?頭，沒有方?向，沒有動?力。這還了?得?這樣的?思想，這樣?的情緒，怎?么可能贏得?主動的地位?呢?于是?，我專門開?了一個“我?們___學?習”的主題?班會。這個?班會耽誤了?我一節英語?課，但我覺?得這是非常?值得的。這?個班會中，?許多學生看?著那些深受?啟發的圖片?，文字，流?下了悔恨，?感動的眼淚?，真正從內?心深處受到?了強烈的震?撼和教育。?接下來的幾?天，我可以?明顯的感受?到班級氣氛?有了明顯的?好轉。就連?那些平時調?皮搗蛋的男?生們也乖了?起來。好像?在八年級的?時候，他們?還令老師頭?疼，一夜之?間懂事了，?長大了，懂?得了他們_?__要好好?學習一樣。?期末考試?隨后就到了?。就在昨天?，各科的成?績下來，我?發現，學生?這股子勁頭?，這種態度?還是有了回?報。雖然總?均分還是差?一些，但是?全校前十名?我班有四人?，全校前三?十名，我班?有___人?，這個數據?還是令人振?奮的。我想?，___班?是個能夠跌?倒了爬起來?迎頭趕上不?服輸的班_?__。最終?的勝利一定?屬于我們，?屬于我們李?寨中學這個?大___!?三、通過和?科任老師以?及家長的密?切配合，從?家庭，學校?，課堂幾個?方面共同給?學生創造一?片寬松而又?緊張的學習?空間。本學?期，我們召?開過一次家?長會，為了?這個家長會?，我們進行?了充分的準?備，包括文?字資料，發?言稿，課件?等等。認真?的準備換來?家長會的圓?滿成功。我?們和家長溝?通了思想，?把孩子在校?的表現匯報?給家長，請?家長積極配?合我們的工?作。取得了?家長對學校?和班級的理?解和支持。?我們計劃?在年前再次?召開一次家?長會，布置?學生在寒假?期間的一些?相關事宜。?本學期，?作為班主任?老師，我也?有意識的注?意協調科任?教師的力量?。注意學生?各個科目的?均衡發展。?“一花獨放?不是春，百?花齊放春滿?園”。學生?的全面發展?需要各科教?師的團結協?作，積極配?合。而不能?各走各的道?。否則，成?功的大門是?不會向瘸腿?的學生開啟?的。各科教?師需要協調?配合，必要?的時候要懂?得舍小家為?大家，要會?為了___?的利益犧牲?一部分個人?的利益。這?些是作為班?主任老師需?要協調的。?對于我班的?空堂時間，?以及小自習?時間，我需?要根據目前?學生的學習?狀況，適當?的讓位給一?些弱科。并?把這個工作?做到代課老?師們理解。?我相信，我?們學校老師?的素質是一?流的。他們?一定會為了?學生而很好?的配合。?四、通過關?心學生的一?日起居，以?及課下的談?心交流達到?和學生思想?情感的溝通?，學習目標?的一致，和?學生一起成?長。除了?學習，其實?還有很多方?面是作為班?主任必須操?心的。比如?衛生。班級?衛生，環境?衛生，宿舍?衛生等等。?由于本學期?沒有早自習?，學生也不?再上早操。?許多學生起?床很遲，為?了多睡覺，?不吃早飯，?結果不但影?響學習，影?響身體，還?耽誤了值日?衛生的打掃?。男生宿舍?有___名?，女生宿舍?有___名?學生是典型?的戀床。不?知和這些學?生做過多少?次斗爭，通?過各種方式?教育學生按?時起床。衛?生工作也一?樣，幾乎每?次的班會都?要強調。但?心里很清楚?，這些工作?不是一勞永?逸的。班主?任的碎嘴就?是這樣形成?的。今后還?是要留一只?眼睛在這些?雜事上。就?在今天，我?還犧牲了一?節英語課，?上成了班會?課，和學生?一起細心分?析本次期末?考試的學生?成績。每個?學生在全年?級的排名。?鼓勵優秀的?學生站得高?一些，看得?遠一些。鼓?勵中等生大?步往前走，?迎頭趕上，?鼓勵那些尾?巴們爭取下?次變個樣子?給大家看。?總之，本?學期作為班?主任老師，?我覺得自己?在和學生一?起成長。之?前當過十年?了班主任了?吧?每年都?有不一樣的?體會。今年?也一樣，而?且，在三個?班級老師們?敬業精神的?感召下，在?大家全心全?意投入教學?的鼓舞下，?在班級的激?烈競爭下，?我也一樣以?更加昂揚的?姿態處理自?己的班級工?作，并且從?中學到許多?，悟到許多?，成長許多?。感謝學生?和同事們!?今后，懷?著對新的學?期的希望，?對學生的明?天的渴望，?我們已經準?備好了，全?力以赴。不?辜負這大好?的和諧氛圍?，大好的學?習時光!?篇四:第一?學期初三班?主任工作總?結一、本?班情況分析?本學期我?擔任九年級?(5)班的?班主任工作?。本班學生?___人。?本班的情況?非常特殊，?在他們初中?三年里，我?是第三個班?主任，每年?換一個，所?以該班的學?生比較逆反?，由于每個?老師都有自?己的管理模?式，所以學?生沒能形成?一個相對穩?定的行為習?慣。一部分?同學還存在?很大的虛偽?性，老師面?前一套，老?師背后一套?。還不時地?把現任班主?任和原來的?班主任比較?。你對他好?的時候他不?記得，你只?要對他嚴厲?一點，他就?覺得你沒有?原來的班主?任好，總給?你鬧點小情?緒，這種情?況持續了將?近___個?多月。所以?三次月考下?來，成績的?起伏很大，?但是這次的?期末考試，?同學們還是?都表現不錯?，很多同學?沖到了前面?，讓我看到?了他們的潛?力。八年級?的時候，他?們除了英語?拔尖以外，?幾乎所有的?科目都不理?想，物理更?是年級倒數?第一，班級?總名額也是?很糟糕。八?年級結束時?，分到尖尖?班的人數只?有___人?，相對于其?他班的十幾?人，五班的?名額壓力是?非常大的。?針對這樣的?情況，我采?取了相應的?措施。二?、采取的措?施1、注?重培養班干?部，加強班?級管理。?由于是接別?人的班級，?所以開學的?一個月，我?采取的是穩?定班級，讓?他們更快適?應新的老師?，應為本學?期___位?科任老師，?其中___?位是新換的?，等他們熟?悉之后再進?行調整。班?干部是班級?管理的核心?，是學生的?精英，是教?師的助手，?是自我管理?體現最明顯?重要部分。?再選擇班干?部時，我遵?循三個原則?，首先是選?那些責任心?強，辦事公?正;品學兼?優，智商較?高;有較強?的___能?力和活動能?力，易與他?人溝通的學?生。其次是?使用各類特?色學生，揚?長避短。最?大限度地展?示他們的能?力。這些同?學工作熱情?高，工作態?度端正，工?作積極主動?，并且各項?活動走在同?學前面，切?實起到了模?范帶頭作用?。實行分級?管理，既分?工負責，又?協同單干，?提高管理效?能。我們班?級發展的目?標都是由師?生共同商討?確立的，并?且分工負責?。這樣，使?管理者和被?管理者做到?和諧統一。?師生能以誠?相待，共同?決策，使學?生感覺到班?級的事也有?他們的一部?分。通過分?級管理，班?干部承擔了?一些日常事?務的管理工?作，并有權?獨立處理相?關事務。班?主任則激勵?和指導學生?自主性的發?揮，化解工?作中的矛盾?。通過自我?管理，既加?強了班干_?__伍的建?設，培養了?學生___?管理能力，?又提高了全?體學生的自?覺性，自制?力。__?_、___?學生科學的?學習方法，?營造良好的?學習環境。?現在初中?學生的學習?、生活有絕?大部分時間?是在學校里?度過的。班?級即是學生?另一個大家?庭。營造良?好的學習環?境，對提高?學生的德育?素質，起了?相當大的作?用。首先對?學生進行理?想教育，學?習目的教育?，習慣的養?成教育，培?養其自信心?及責任意識?，讓他們明?確學習的目?的。再期初?讓每個學生?制定半期學?習目標，確?定自己的競?爭對手。其?次，建立一?些監督機制?，獎懲制度?，定期檢查?，定期反饋?，賞罰分明??，F再班級?風氣正，學?風濃，凝聚?力強。班級?真正成為一?個和諧向上?的___。?___、?___教育?與個別教育?，批評與表?揚相結合。?充分利用?每天的班級?教育時間，?對學生進行?前途，理想?教育，進行?學習紀律教?育，環境衛?生教育。確?實做好__?_教育，對?基礎和學習?都比較差的?學生進行轉?化教育。他?們通常表現?為精力旺盛?而又學不進?去，個性活?躍而又任性?好動，對班?___正常?的學習生活?秩序有重大?影響。再教?育轉化這部?分學生時，?我從建立和?培養感情入?手，親近他?、關心他、?了解他，努?力發現他身?上的閃光點?，如再班級?活動中，像?打掃衛生、?主動抬水，?拾到東西主?動上交，積?極參加校運?會和其他活?動等等，都?及時表揚，?使這些不管?再家里，還?是再學校，?極少獲得表?揚，久而久?之，已經失?去了上進心?和自我認同?感，缺乏自?信心的同學?，重拾自信?，使他們再?班主任充分?理解和信任?的基礎上，?使性格和人?格回到了正?確的軌道上?來。4、?安全工作常?抓不懈。?安全責任重?于泰山，是?貫穿整個教?育過程之中?掂旎項重要?工作。配合?學校各個階?段的教育重?點，我充分?利用班級教?育的時間，?教育學生遵?守學校紀律?，再校內不?追逐打鬧，?上下樓梯靠?右慢行，上?學放學途中?遵守交通規?則，住校學?生寢室用水?用電安全，?食品衛生安?全等。還教?給學生處理?不測事故的?方法和小的?竅門。雖然?我總是及時?督促，但本?班還是發生?了一起打架?事件，兩起?摔傷事件，?下學期還是?的加強安全?的教育工作?。三、班?級管理工作?中的收獲和?體會老師?應真正有愛?心，理解學?生，尊重學?生，不要吝?嗇表揚，善?用巧用表揚?，這往往比?批評更具威?力。培養學?生的___?榮譽感是班?級建設中事?關工作成敗?的重要環節?。有了__?_榮譽感，?學生就會熱?愛___并?發揮主動性?和創造精神?，表現出主?人翁的責任?感;就會不?斷進取，產?生積極向上?的強烈愿望?，做到心往?一處想、勁?往一處使，?形成一種合?力，從而使?班___更?具凝聚力和?競爭力。相?反，如果學?生對自己的?班級缺乏榮?譽感，班_?__就會失?去教育功能?。___榮?譽感是建設?良好班__?_，把學生?培養成才的?巨大引力場?，它能使幾?乎一切的學?生都自覺自?愿地為爭取?和維護__?_榮譽而努?力。___?榮譽感是一?種約束力量?，它能使學?生感到不能?為___爭?光或做了有?損于___?榮譽的事是?一種___?，而產生一?種自譴自責?的內疚感，?從而使每個?學生為維護?___的榮?譽和利益而?服從___?決定，克服?自身的缺點?。不奢求?每個學生都?能成功，但?求每個學生?都來嘗試。?再嘗試中自?我得出結論?。世上的感?受，只有自?己的才是最?真實的。然?而，這需要?時間，需要?機會。所以?，我把每個?學生的嘗試?失敗都看作?是成功的開?始，鼓勵他?們，教他們?正視現實，?勇敢去接受?來自各方面?的挑戰。?不以統一的?尺度衡量學?生，但以統?一的規范要?求學生。只?要是同齡人?都能做到的?，也要求他?們努力做到?;同齡人辦?不到更要求?他們努力學?會，爭取辦?到，向高規?范邁進，從?最基礎的做?起。"會讀?書"是基礎?，讀好書是?理想;“懂?健身”是樂?趣，身心壯?是追求;“?能辦事”是?目的，辦成?事是必須;?“做好人”?是一切之根?本，能做一?個有利于社?會的人。?篇五:第一?學期初三班?主任工作總?結能夠接?任初三(5?)班的班主?任，我很高?興但也很擔?心。三(5?)班中等學?習成績學生?少落后面大?，很怕完不?成學校交給?的任務。在?平時的班主?任工作中認?真謹慎的做?好班級的常?規管理工作