2010年江蘇教師招聘考試模擬試卷（濃縮版） 道 教師道德是一種職業道德 ，它的基本含義就是，教師

的指導下，通過教育勞動過 逐步形成并必須遵循的道德規 行為準 教師最基本的職業道德是_人民的教育事業， ，教師職業道德的是 人民的教育事業，要求教師必須具有堅定的事業心， 和較強的榮譽 等方面；教師的能力結構主要有_ 等方面我國的師生關系是以培養全面發展的新人， 為根本目標的。其明顯的特征 教育 尊師愛 和教學相 師生關系與一般社會關系的最大不同就在于它是因教 功能 師生關系中最基本的一種關系是A 教師職業道德的 A.管理型B.放任型C.型D.型在哪種師生關系模式下，學生的學習成績最好_C A.管理型B.放任型C.型D.型 A.管理型B.放任型C.型D.型在對開放性問卷分析處理的基礎上，請你再設計一套封閉性問卷。，運用你所設計的問卷到中學去進行實地教師的勞動是一種群體和性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。以口頭語言為主；口頭語言應與體態語言配合使用；還應具有自己語言的能力。任何國家的新型師生關系，其明顯的特征是：教育、尊師愛生、教學相長。的情感氛圍和體驗中，實現、精神和情感信息的傳遞和交流。；三種典型的師生關系模式是指放任型、型和型三類師生關系。放任型師生關系模式的特征是無序、隨意和；型師生關系模式的待征是命令、和疏遠型；師生關系模式不同，學生的學習成績也不同（1）在型模式之下，當教師在場時學生式下，學生的學習成績在教師不在場時反而更好，這主要是因為，學生中的具有才能的（《論語》《大學》《學記 D教育“生物論”的代表人物是（孟祿B．洛克C．盧梭D．利托爾諾3．教育要適應人的發展的順序性規律，應做到（）循序漸進B．因材施教C．教學相長D．防微杜漸4．在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了（）社會本位論思想B．個人本位論思想C．社會效益論思想D想廣義的教育制度是指（A．學校教育制度B．高等教育制度C．社會教育制度D．國民教育制度6．在下列主張中，比較準確地體現了啟發性教學原則的是（）A．學不躐等B．各因其材C．開而弗達D7．教師通過創設良好的環境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和以培養學生良好思想品德的德育方法是（）A．品德評價法B．榜樣示范法C．實際鍛煉法D．陶冶教育法8．尊重信任學生是教師的（）A．知識素養之一B．能力素養之一C．思想品德素養之一D．基本任務之一有組織的教育活動是（A．課外教育B．校外教育C．業余教育 10．整個教學工作的中心環節是（）A．備課B．上課C．布置作業D．成績評定11．心理現象就其產生方式是（）A．精神活動B．反射活動C．意識活動D．技能活動12，下列選項中哪種是一般能力?（）A．觀察力B．曲調感C．節奏感D13．狼孩的心理主要原因是（A．缺乏營養B．遺傳因素C．狼的影響D．缺乏社會性刺激14．勤奮和懶惰屬下列哪種特性?（）A．氣質B．性格C．能力15．長時的遺忘屬于下列哪種?（A．生理性B．心理性C．性D．提取性16．注意的穩定性是注意品質的哪種特性?（）A．廣度B．強度C．時間D．空間17（）A．激發B．引起注意C．豐富想象D．區分本質與非本質特征18?（）A．心境B．C．應激D．熱19．個性結構的成分是（）A．能力B．氣質C．性格D．20．聽覺中樞位于（）A．額葉B．頂葉C．顳葉D ．22主義認為，教育于人類特有的 ． 校輸 作用 的 “ 兩種 38．1948年（WHO）健康應包括生理、 三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。21326240 13021．規律22．生產勞動雅典23．壬寅癸卯24．勞動后備力量合格新生25．對象主體26．教書育人主導27．班級授課制個別28．德育要求品德基礎29．群眾性小組30．第一第二信號系統31．判斷推理32．注意的穩定注33．絕對感覺閾限差別感覺閾限34．多血質粘液質 36．中等（或適中）學習動 37．觀念性內隱性簡縮性38．心理社會應三、簡答題：39～46648（1.5分）青少年兒童身心特點，適合時代的要求，有利于完成社會賦予他們的任務（1.5分）選擇和培養班（1.5分培養有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或事業的建設者和（2分）（