孩子溺亡悲劇原因及預防（2022年）玩水是孩子的天性，隨著天氣回暖，水邊多了很多孩子的身影，與此同時，淹溺水事故也屢屢發生。淹溺多發生在水深不可測、水距難判斷的不安全水域。一、5萬余人（一） 據不完全統計，在我國每年大約有5萬余人因淹溺死亡，而在青少年意外傷害致死的事故中，淹溺事故為頭號殺手。（二） 原因為何溺水事故還是層出不窮？是各界對孩子安全教育的不足，還是父母對于孩子監管的不到位？從以往發生的諸多溺亡案例看，背后存在諸多原因。孩子溺亡悲劇頻發，很大根源還是在于對孩子安全教育的不足。1、家長（1） 家長是孩子最好的老師，要想將安全意識真正地刻在孩子腦海里，父母就要以身作則，將安全意識時刻銘記于心，如果連家長都敷衍了事，那就算外界再怎么宣傳、再怎么重視安全教育，又有什么用？一些家長甚至帶著孩子前往一些野外不明水域游玩嬉戲，造成了孩子認為其實沒那么危險的錯覺。（2） 相關數據顯示，大多數溺亡發生在留守兒童群體中，而且集中發生在節假日、假期等特定時間，外出辛苦打拼的父母也是為了孩子們有一個幸福的未來，那么是否能盡量提前做好計劃在假期到來的時候能回家陪陪孩子或將孩子接到身邊一起過暑假，如果條件不允許也可以在假期和節假日的時候通過視頻，電話等方式每天與孩子們溝通一下，問問學習與生活，同時囑咐一些相關安全注意事項。2、學校（1）學校每年都會做防溺水的安全教育，但是否還停留在一堂講座、一份板報、一張通知的老套路上，相信這樣的安全教育與嬉水的歡樂比起來，對孩子來說可能前者可以忽略不計了。（2）除了常規的宣教方法，學校還可進行防溺水演練，請專業人士展示真實案例，模擬學生溺水場景，讓學生身臨其境；除了校內教育，學校還可聯合相關部門走出去，定期組織人員對校園及周邊的水域開展全面的排查。對校園周邊的河流、廢棄水庫、在建工地、人工開挖或自然形成水潭等存在的隱患，及時告知師生、家長及當地政府、水利等部門，要求主管部門切實采取有效措施，防范學生溺水事故發生。3、政府（1）防溺水不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制，所以政府相關部門的監督職責至關重要，應加大對河道管理的力度，在河道內豎起警示牌，對工地水塘等危險水域要督促施工企業進行填埋或建立圍墻，在可能發生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段設立防溺水警示牌，防止學生溺水事故的發生。（2）要安排人員在關鍵時段對容易引發溺水事故的危險水域進行巡護，對有玩水苗頭和下水游玩的學生及時予以制止；營造全社會共同關心關愛孩子生命安全的濃厚氛圍。政府要加大政力或引導第三方力量投入，在人口集中地域興建游泳場所，滿足市民和學生游泳需求，并配置好基本的安全游泳設施和人員，避免學生私自到危險水域去游泳或玩耍，預防溺水事件發生。二、救援常識（一） 沒有受過專業訓練的人員貿然下水救援往往最后就變成群死群傷的悲劇。（二） 北京市急救中心培訓中心主任陳志提出淹溺生存鏈的五環急救概念，通常情況下發現溺水者后，保證溺水者生命安全的生存鏈由五環組成。第一環為預防，第二環為識別，第三環為提供漂浮物，第四環為脫離水面，第五環為現場急救。淹溺生存鏈的意義在于提高全社會預防淹溺的意識和行動，及時識別淹溺，為挽救淹溺者的生命實施有效的急救措施，提高淹溺生存率。首先發現溺水人員我們應該做出迅速的安全評估：有意識的患者：有意識的患者通常會在水中掙扎、呼救，這是患者意識到危險的求救表現，但淹溺并未真正發生，此時應迅速展開救援行動讓患者脫離危險境遇。無意識的患者：此類患者表現為在水中靜靜漂浮，有些仿佛是在水中站立，鄰近觀察可見其雙眼凝視，呼之無反應。其次發現淹溺者應該正確應對：確保安全：第一目擊者首先應避免自身發生淹溺，確保安全。如果沒有接受過專業的水中救援訓練，不要輕易下水救人，可在岸上救援。提供漂浮物：如淹溺生存鏈第三環所示：在專業救援人員到來之前，在岸上向溺水者投遞救生圈、竹竿、衣物、繩索等漂浮物，也可自制漂浮物如幾個空水瓶捆扎在一起等，幫助淹溺者脫離險境。啟動急救系統：發現有人淹溺，現場第一目擊者應盡快撥打急救電話120，同時通知附近的專業水上救援人員。不正確的救援方法：多人手拉手下水救援的方式，常因岸邊濕滑，跌倒脫手導致施救者溺亡的發生。最后評估危重程度：無意識、無呼吸：將淹溺者救上岸后，迅速評估患者意識和呼吸，如無意識且無呼吸或僅有瀕死嘆息樣呼吸時應立即心肺復蘇。無意識、有呼吸：經過評估患者意識不清，但是有自主呼吸，皮膚可出現發紺，四肢濕冷，在現場注意保暖，妥善處理、迅速送醫。有意識、有呼吸：患者可有頭痛，視力障礙，口周有泡沫或污物，可伴有頭頸外傷等表現，此類患者需要到醫院檢查處理。（三）目前很多人對溺水者的急救措施還有很大的誤區，特別給出以下兩點重要提示：不要控水。淹溺患者不要控水，控水無效且有害，以免延誤實施心肺復蘇的最佳時間。保持呼吸道通暢。淹溺患者接受心肺復蘇時，如果有大量嘔吐物，應立即清除，保持呼吸道通暢。如果僅有大量液體或泡