九年級化學下冊實驗教學計劃化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，.因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。一、指導思想：以,使培養出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，同時爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。二、教學措施第一、認真備課。備課是教學的前期工程,是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量.備課將按照以下步驟和要求進行。2．備教材。熟悉教材(2）.3．備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解.4對學生年齡特征、研究,5.（1)bc設計實驗程序、實驗效果的試做。、制定學生實驗bcd第二、仔細組織教學.一節課的成功與否，課堂調控是關鍵的一個環節。因此，教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關鍵,語言要精辟、簡要、準確,操作要熟練、規范.注意隨時調控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制.學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗,.2．組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。3．舉辦科普知識技法介紹或講座，鼓勵學生進行科技創作、發明及小論文的撰寫活動等。4．充分利用實驗室儀器、器材，組織學生為當地科技致富開辟門路,發展經濟.三、教學進度安排九年級化學下冊實驗安排表章節 實 課本 實 實驗類型實驗內容

驗 頁碼驗日老師第六溶解現象章

18 演示、分周組、隨堂第一 物質的溶解 演示、分節物質在水中的分散 153

組、隨堂18 演示、分周組、隨堂物質溶解的過程 154

18 演示、分周組、隨堂物質溶解時的溫度變化 155

18 演示、分周組、隨堂測量物質的凝固點 157 18 演示、分周 組、隨堂溶液的導電性實驗 158第二 溶液組成的表示節溶液的組成 160配制蔗糖溶液 161

18 演示、分周組、隨堂18 演示、分周組、隨堂18 演示、分周組、隨堂演示、分周組、隨堂第三 物質的溶解性節食用油在水、汽油中的溶解性

167

演示、分周組、隨堂19 演示、分周組、隨堂硝酸鉀的溶解 167

19 演示、分周組、隨堂飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化

168

演示、分周組、隨堂硝酸鉀的溶解度曲線 169 20 演示、分周 組、隨堂硝酸鉀晶體、水、溫度計、結晶實驗 171

演示、分周組、隨堂第七 應用廣泛的酸、堿、鹽周章第一 溶液的酸堿性節檢驗溶液的酸堿性 178、周某些物質的PH值 182周第二 常見的酸和堿周節常見的酸 185周鹽酸、硫酸、硝酸、醋酸濃硫酸和濃鹽酸的物理性 186質

1 組、隨堂組、隨堂1 演示、分組、隨堂 組、隨堂 組、隨堂2 演示、分組、隨堂組、隨堂濃硫酸、濃鹽酸稀硫酸、稀鹽酸與鎂條、鋅粒、生銹鐵釘和石灰石作用

187

2 演示、分周組、隨堂濃硫酸的強吸水性和腐蝕 188性

2 演示、分周組、隨堂濃硫酸、濾紙、玻璃棒、氫氧化鈉固體在空氣中的變化、堿的性質實驗

189

2 演示、分周組、隨堂第三酸和堿的反應節

演示、分周組、隨堂中和反應

193 周

演示、分組、隨堂復分解反應發生的條件

194

3 演示、分周組、隨堂金屬活動性強弱實驗

196 周

演示、分組、隨堂鋁、鐵、銅、鎂、鹽酸、第四酸、堿、鹽的應用節

演示、分周組、隨堂檢驗銨態氮肥

202

4 演示、分周組、隨堂、稀釋濃硫酸的方法

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4 演示、分周組、隨堂水、濃硫酸、玻璃棒、燒杯、第八食品中的有機化合物章第一什么是有機化合物節第二淀粉和油脂節

演示、分周組、隨堂5 演示、分周組、隨堂演示、分周組、隨堂檢驗葡萄糖

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5 演示、分周組、隨堂如何從大豆中提取油脂

217 周

演示、分組、隨堂熱水浴、第三蛋白質和維生素節

演示、分組、隨堂試驗蛋白質的性質

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5 演示、分周組、隨堂第九 化學與社會發展章

演示、分周組、隨堂第一化學與能源節化學能轉化為電能的實驗

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演示、分組、隨堂6 演示、分周組、隨堂制取氫氣的裝置

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6 演示、分周組、隨堂第二化學與材料節幾種纖維的性質實驗

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演示、分組、隨堂6 演示、分周組、隨堂觀察不同