備戰2022年高考語文一輪復習檢測卷（北京卷）（四）一、本大題共5小題，共17分。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：近年來，制作美食短視頻的網紅博主李子柒，從國內紅到國外，熱度持續攀升。在短視頻中，李子柒身著中式服裝，制作精美物品，打理田園生活，如用青梅制作各種美味佳肴,手工打造筆墨紙硯等等，富于中國傳統韻味。李子柒的短視頻成為“講好中國故事〃的典范。短視頻要把故事講好，既需要素材生動有內涵，也需要精心構思、剪輯，向受眾傳遞信息、情感、思想。綜觀李子柒的短視頻作品，幾類元素一美食、風景、鄉村生活、傳統技藝等得到充分展現。喜歡美食的人可以看到種子種下到食物出鍋的全過程；傾心風景的人可以在她忙碌身影間發現遠處的山丘和雨霧;對手工制作感興趣的人可以一睹純手工打造精品的過程……聚合了豐富的元素，感染了不同的受眾群體，使人觀后有感可發、有話想說。而且在不同元素之上，有一個“田園生活〃的中華傳統審美意象統領，所以觀看起來具體又不失雅致，簡短又不失深刻。在講求“用戶定制〃的互聯網時代，李子柒的短視頻是具有明確用戶意識的互聯網產品。李子柒的走紅，再次證明短視頻假設要產生廣泛持久的影響力，其創作不僅要有意思,還要有意味，更要有意義。有意思，是吸引觀眾的“敲門磚〃。在“手指做出選擇〃的今天，引發點擊才能把內容呈現給受眾。但只追求有意思，不想花工夫打磨作品，是當前一些短視頻創作的癥結所在。不少短視頻創作者只追求“眼球經濟〃，求奇求險、低俗、空洞，秀段子的人多，講好故事的人少，受眾大多只是哄笑一番，一“刷”而過。發揮短視頻的視聽藝術優勢，不僅需要剪輯等技術，更需要敘事的技巧一敘事節奏無論舒緩還是緊湊，貼近生活、直抵人心的作品才有意味。通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識，從發現問題到逐步探索，讓人體味生活的意趣。通過有意思、有意味的內容帶給人意義，是短視頻講好故事的更高標準。意思和意味吸引受眾，意義引人進一步思考，讓人內心有所觸動甚至有所升華。在生活中發現世界、尋找感動、獲得啟迪，才能賦予短視頻深刻的內涵。再現傳統鄉村生活面貌，展現中華民族的勤勞與智慧，表達中華優秀傳統文化的美，正是李子柒在海內外受到歡送的原因所在。（取材于張明瑟等的相關文章）材料二；如今，短視頻以其個性化、碎片化、高黏度的特點，成為網民廣泛應用的視頻媒體之一。下班路上“刷一刷〃，等電梯時“抖一抖〃，吃美食前“拍一拍〃。各類短視頻應用已融入人們的日常生活，是大家記錄生活和自我表達的一種新的媒體形式。與此同時:短視頻也造成了不少網友的過度沉迷。動寶劍幾次出擊，就把敵軍打得東逃西散。我活捉了敵人的一個酋長歸來，系上他的脖子交給主將。然后悄悄地站到隊列里，初次得勝又何必為自己張揚？本詩重在寫寫敵我交鋒，輕松制敵，擒王而歸，并不邀功。表達了對征夫英勇作戰，有功不居的高尚風格的贊賞。.在橫線處填寫作品原句。(共8分)(1)水天相連相映的美景常出現在文人筆下，如范仲淹？蘇幕遮？中的“o，更在斜陽外〃。⑵“，于人為可譏，〃，是說有“力〃而無”志〃，因此未到達目的，這會被人嘲笑，自己也會悔恨。[3)我們常用“春風化雨〃來贊揚師長的教誨得當，正如杜甫？春夜喜雨？中說的那樣:a〃，O2021年，中印邊境加勒萬河谷沖突事件中，為保衛國家尊嚴，保護國土完整、戰友生命，陳紅軍等四位衛國戍邊將士壯烈犧牲，正如？國殛?所贊揚的那樣：“,〃，英雄永遠值得我們銘記。【答案】山映斜陽天接水芳草無情然力足以至焉而在己為有悔隨風潛入夜潤物細無聲身既死兮神以靈子魂魄兮為鬼雄【解析】此題考查學生默寫名篇名句的能力。易錯的字有：斜，焉，潛，魄。.根據要求，答復以下問題。〔共6分)根據晚清李慶辰?醉茶志怪?說夢？中辭賦，為“代怡紅公子吊黛玉之作〃，中寫林黛玉的句子，完成下面小題。①伶仃辭故里，聊投渭館〔舅家〕以棲身②仿繁英之凋謝，一杯凈土，鋤成舍北花墳③觀梅賞雪，閨幃擅名土風流④床頭回首，猶呼濁玉之名⑤爐面飛灰，盡毀香奩之稿(1)請任選三句，分別寫出該句在?紅樓夢？中對應的情節。(2分)〔2)第④句中，“濁玉〃指的是誰？“濁〃字有什么含義？〔4分〕【答案】[1)①林黛玉進賈府②黛玉葬花③蘆雪庭爭聯即景詩④黛玉臨死，呼“寶玉，寶玉，你好……〃⑤黛玉臨死焚詩稿“濁玉〃表示自謙，指寶玉自己。寶玉一直認為“男人是泥做的，女人是水做的〃，所以用這個詞自稱。【解析】(1)此題考查學生對經典名著根本內容、主旨或觀點的整體把握能力。①“伶仃辭故里〃是指林黛玉孤單一人離開家鄉，“投渭館1舅家)以棲身〃，指林黛玉離開家鄉去的是舅舅家，即賈府。故本句對應的情節是“林黛玉進賈府〃。②“繁英之凋謝〃指落花，“鋤成舍北花墳〃指的是葬花成花墳。故本句對應的是“林黛玉葬花〃。③“觀梅賞雪〃寫的是賞雪觀梅花的情景，“擅名土風流〃，指的是在欣賞美景時的吟詩作對。故本句對應的是“蘆雪庭爭聯即景詩〃。④“床頭回首〃是寫林黛玉臨終臥病在床，“猶呼濁玉之名〃是指林黛玉臨終前還在喊賈寶玉的名字。故本句對應的是“黛玉臨死，呼‘寶玉，寶玉，你好……'〃。⑤“盡毀香奩之稿〃是指林黛玉燒毀自己的詩稿。故本處對應的是“黛玉臨死焚詩稿〃。[2）此題考查學生對經典名著根本內容、主旨或觀點的整體把握能力。第④句中“濁玉〃，是林黛玉在臨終時呼喊賈寶玉的名字，故此處“濁玉〃指的是“賈寶玉〃。稱“濁〃的原因是，賈寶玉認為女人是水做的，一看到就會讓人感到清爽；男人都是泥做的，會讓人感到污濁。故稱為“濁〃。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成17-20題。林中那塊陽光明媚的草地①早晨醒來便聽見嘩嘩嘩的雨聲。拉開窗簾就看到了從黑云里傾瀉而下的閃著些微亮光的雨條。到俄羅斯一周了，走到哪里都是蔚藍的天空和鮮亮的陽光。今天遇到下雨了。有陽光又有雨，當是感受俄羅斯大地自然天象變幻的一個難得的完滿。??②冒雨去圖拉，拜謁托爾斯泰。車經過圖拉城時，雨，時下時停，出圖拉城時，就看到遠方天際一抹藍天了。拐過兩個交叉彎道，看到很長的林木遮蔽下的圍墻和一個闊大的門，這就是托翁自己命名的“林中那塊陽光明媚的草地〃一一莊園故居了。③站在寬大的門口，一眼看見兩排整齊高大的白樺樹的甬道，通向林木籠罩的深處。甬道盡頭往右拐進去，是一座涂成黃色的兩層小樓，這是托爾斯泰的居室和寫作間。在這座托爾斯泰寫作和生活的黃色小樓前，有一塊不大的空地，該算作院子吧。小院的三面，是稠密到幾乎不透陽光的樹林，林間長滿雜草，儼然一種森林的氣息。樓前的這方小院，除了供人走的臺階下的土路，也都栽種著花草，卻不是精細的管理，完全是自由生長的潑勢。④花草園子里有一棵合抱粗的樹，不見一片綠葉，粗壯的枝股和細細的枝條，赤裸在空中，在四周一片濃密的綠葉的背景下，這棵樹讓人感到一種死亡的凄涼。??⑤我初看到這棵枯死的樹時，貿然想到的是，它與周圍的景致太不協調了，隨后知道了這棵樹非凡的存在，竟然有一種內心深處的震撼。⑥枯枝上掛著一只金黃色的銅鐘。托爾斯泰是貴族，卻愿去幫助那些尋找救助的貧苦人,久而久之，那些四野八鄉遭遇困境的鄉民便尋到這個莊園來。托爾斯泰在樓前院子這棵樹上掛的這只銅鐘，是供尋訪的窮人拉響的，聽到響聲，托爾斯泰就會放下筆推開稿紙，把敲鐘的窮人請進樓里，聽其訴敘困難和冤屈，然后給予幫扶救助。⑦據說有時竟會在這棵樹下發生排隊等候敲鐘的事。曾經有多少窮人貧民憋著一肚子酸楚和一縷溫暖的希望攥住那根繩子，敲響了這只銅鐘，然后走進了小樓會客廳，然后對著胡須垂到胸膛的這位作家傾訴，然后得到托爾斯泰的救助脫離困境。⑧這棵曾經給窮人和貧民以生存希望的樹已經死了，枯槁的枝條呈著黑色，枝干上的樹皮有一二處剝落，那只金黃色的銅鐘靜靜地懸空吊著，雖依原樣系著一條皮繩，卻再也不會有誰扯拉了。救助窮人的托爾斯泰去世已近百年，這棵樹大約也徒感寂寞，已經失去了承載窮人希望的自信和驕傲，隨托翁去了。⑨托翁晚年竟然執意要親手打造一雙皮靴，而且果真打造出來了，而且很精美很結實也很實用。我自然驚訝這位偉大作家除了把筆的效能發揮到了無可企及的天分之外，還有無師自通操作刀剪錐針制作皮靴的一雙巧手；我自然也會想到這位既是貴族莊園主又是赫赫盛名的作家，絕不會吝嗇一雙靴子的小錢而停下筆來拎起牛皮；然而，他徹底膩歪了已往的貴族??生活，以親自操刀捏錐，表示一種背離，一種轉向。⑩托爾斯泰把他精心制作的這雙皮靴送給一位評論家朋友。這位評論家驚訝不己，反復欣賞之后，鄭重地把這雙皮靴擺到書架上，緊挨著托爾斯泰之前送給他的十二卷文集排列著，然后說：這是你的第十三卷作品。須是俄羅斯人以素有的幽默方式，表達出對一位偉大作家最到位最深刻的理解。現真幸運，在林中的這塊草地上領受到了明媚的陽光。?雨在我專注于黃色小樓里的一張桌子一把椅子一張照片一頁手稿的時候，完全結束了。頭頂是一片藍色的天空和自在懸浮著的又白又亮的云。林子頂梢墨綠的葉子也清亮柔媚起來。陽光從枝葉的空隙投到林子里的硬質土路上，灑在小小的聚蓄著雨水的坑洼里，更顯一種明媚。〔取材于陳忠實?林中那塊陽光明媚的草地？〕17.以下對文中加點詞語的解說，不正確的一項為哪一項［）〔3分）???A.完滿：完整圓滿，沒有遺憾。B.凄涼：環境孤寂冷落，悲涼。C.膩歪：關系親密，令人羨慕。D.明媚：明麗嫵媚，賞心悅目。.以下對文章內容的理解，有錯誤的一項為哪一項［）（3分）??A.作者認為感受過俄羅斯蔚藍的天空和鮮亮的陽光，再感受雨天，才能全面了解俄羅斯自然天象的變幻。B.托爾斯泰晚年執意要打造一雙很精美很結實的皮靴，作者認為是他想放棄寫作和己膩歪了的貴族生活。C.托爾斯泰莊園故居三面圍著的稠密的樹林，更襯出那棵掛著金黃色銅鐘的沒有一片綠葉的大樹的凄涼。D.評論家鄭重地把托爾斯泰制作的皮靴擺到書架上，說明他已由最初的驚訝，轉而對作家的行為充滿敬意。.文中說，“隨后知道了這棵樹非凡的存在，竟然有一種內心深處的震撼。〃請分析作者內心震撼的原因。［6分）.以“林中那塊陽光明媚的草地〃為題有什么好處？請結合全文簡要分析。（6分）【答案】17.C18.B.要點一：托爾斯泰屬于貴族，是久負盛名的作家，卻愿熱情而慷慨地幫扶那些求助的貧苦人。要點二：竟然有那么多窮人帶著內心的酸楚和溫暖的希望來找托爾斯泰傾訴。要點三：這棵能把托爾斯泰與窮人平民“扯拉〃在一起的樹，隨著托翁的去世，因寂寞而枯槁了。.要點一：“林中那塊陽光明媚的草地〃是托翁給自己莊園的命名，以此為題，交代了此行的目的地和拜謁對象。要點二：明媚的陽光和自由生長的草地象征著托翁的仁慈精神和平民精神以此為題表達了作者對托翁的景仰和贊美之情。要點三：題目是全文的情感脈絡（或題目是全文的結構線索）。【解析】17.此題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。C.“關系親密，令人羨慕〃錯誤。根據“他徹底膩歪了已往的貴族生活，以親自操刀捏錐，表示一種背離，一種轉向〃可知,托爾斯泰厭倦了貴族生活，因此“膩歪〃的含義理解錯誤。應選C。18.此題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。B.”作者認為是他想放棄寫作和已膩歪了的貴族生活〃錯誤。根據“他徹底膩歪了已往的貴族生活，以親自操刀捏錐,表示一種背離，一種轉向〃可知，托爾斯泰厭倦的是貴族生活，不是想放棄寫作。應選瓦19.此題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。根據第六段“托爾斯泰是貴族，卻愿去幫助那些尋找救助的貧苦人，久而久之，那些四野八鄉遭遇困境的鄉民便尋到這個莊園來〃可知，本來自己是貴族，卻能放下對貧苦人的偏見去幫助他們，這種親民讓作者震撼。根據第六段和第七段“久而久之，那些四野八鄉遭遇困境的鄉民便尋到這個莊園來〃“據說有時竟會在這棵樹下發生排隊等候敲鐘的事。曾經有多少窮人貧民憋著一肚子酸楚和一縷溫暖的希望攥住那根繩子〃可知，受救助的人數之多，讓作者震撼。根據第八段“這棵曾經給窮人和貧民以生存希望的樹已經死了，枯槁的枝條呈著黑色，枝干上的樹皮有一二處剝落……救助窮人的托爾斯泰去世已近百年，這棵樹大約也徒感寂寞，己經失去了承載窮人希望的自信和驕傲,隨托翁去了〃可知，這棵能把托爾斯泰與窮人平民“扯拉"在一起的樹，隨著托翁的去世，因寂寞而枯槁了。這讓作者內心受到了震撼。.此題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。從結構角度分析，根據“拐過兩個交叉彎道，看到很長的林木遮蔽下的圍墻和一個闊大的門，這就是托翁自己命名的‘林中那塊陽光明媚的草地'一一莊園故居了〃可知，“林中那塊陽光明媚的草地〃是托翁給自己莊園的命名，把它放在開頭，交代了此行的目的地和拜謁對象，引出拜訪托爾斯泰故居。從題目的象征義角度分析，“林中那塊陽光明媚的草地〃林中那塊草地“陽光明媚〃，象征了托爾斯泰救助貧民的仁慈精神和平民精神，這種精神是難能可貴的，表達了作者對托爾斯泰的贊美和敬仰之情。從全文的線索角度分析，文章的內容由“林中那塊陽光明媚的草地〃引入,介紹托爾斯泰的生活和精神都是圍繞它展開，這是托爾斯泰的生活的地方，也是托爾斯泰精神的展現地。因而它是全文的線索，貫穿全文，使結構嚴謹，條理清楚。五、本大題共3小題，共65分。.語言根底運用〔共5分）全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化，必須加強新時代農村精神文明建設。①大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀,以農民群眾喜聞樂見的方式，深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育。拓展新時代文明實踐中心建設，深化群眾性精神文明創立。②用好建好縣級融媒體中心。在鄉村深入開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走"宣講活動。③深入挖掘、繼承創新優秀傳統鄉土文化,④把保護傳承和開發利用結合起來,賦予中華農耕文明新的時代。持續推進農村移風易俗，推廣積分制、道德評議會、紅白理事會等做法，加大高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養、鋪張浪費、封建迷信等不良風氣治理，推動形成文明鄉風、良好家風、淳樸民風。[1）以下句子中畫橫線的詞語的邏輯順序，不正確的一項為哪一項（）（3分）???A.①大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀B.②用好建好縣級融媒體中心C.③深入挖掘、繼承創新優秀傳統鄉土文化D.④把保護傳承和開發利用結合起來（2）劃波浪線局部有語病，請修改，并把修改后的內容抄寫在答題紙上。（2分）【答案】[1）.B[2）賦予中華農耕文明新的時代內涵。【解析】（1）此題考查學生辨析并修改病句的能力。B.“用好建好〃錯誤。語序不當，先“建好〃，再“用好〃。應選B。[2）此題考查學生辨析并修改病句的能力。劃波浪線的句子“賦予中華農耕文明新的時代〃主要問題是搭配不當。“賦予〃與“時代〃搭配不當，在“時代〃的后面加“內涵〃。22,微寫作[10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。[1）請從?邊城??吶喊??紅巖？中任選一部，結合作品內容，談談今天閱讀這部作品的現實意義。要求：觀點明確，條理清晰。例如：?吶喊?是魯迅先生的小說集，這部小說集有著強大的思想之力。在過去吃人的社會里,最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們沒有勇氣發出吶喊之聲。魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有挖苦意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，鼓勵著當時半夢半醒的中國人,用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，既表現了先生急迫的希望，也表現出作品的思想之力。【解析】此題考查學生微寫作的能力。題目要求學生從?邊城??吶喊??紅巖？中任選一部，結合作品內容，談談今天閱讀這部作品的現實意義「現實意義〃，小說作為一種虛構的藝術，必然要通過塑造人物形象來表達作者對世界和事物的看法，每個人物都有屬于自己的悲歡、愛憎、無奈、痛楚、迷茫、絕望與困境，但作為依托于現實、超越于現實的獨特存在，文學作品所創造的人物不能一味地膠著于黑暗之中，他/她應當在痛苦輾轉的長途跋涉之后，于混沌的塵埃中掙扎、超拔出來，照亮自己以及別人前行的道路讓人看到生活的美好和希望,而不是在庸常、低落的精神深淵中飄不振、沉淪到底。另外，好的小說作品除了要有藝術之美人性之光，還有更為重要的點，就是表達出作家在敘事背后對社會的關注、人性的拷問，傳遞出強烈的問題意識和時代情懷。這就考查學生名著閱讀的情況，以及語言表達能力。因為所給作品和角度較多，考生可以選擇自己熟悉的來寫。此題側重議論，注意議論方法的運用。(2)北京市西城區有很多名人故居或其它的歷史遺跡。請寫一段文字，介紹其中的一處。要求：內容充實，語言簡明，條理清晰。例如：宋慶齡故居坐落在西城中心的一條綠樹成蔭的胡同中。走進故居，第一眼大概會驚訝于其寬敞而明亮，樓前的花園布局優美、風景怡人。進入主樓，右手邊是接待游客與外國友人的餐廳，中間是被四方環繞的幾棵老樹與文物，左側便是她生前的住所。房屋內部的書房書香環繞，甚至讓這一整棟樓都沉浸其歷史的香氣之中一般。漫步于其中，雖然外部花園擺設美麗而大方，內部的家具卻十分簡樸而干凈、整潔，無聲訴說著宋慶齡美麗優雅的生命故事。【解析】此題考查學生微寫作的能力。題干要求寫一段介紹北京市西城區名人故居或歷史遺跡的文字，此題屬于說明類的微寫作。寫作關鍵是要抓住事物的特征，運用恰當的說明方法，依據適宜的說明順序，圍繞事物的特征來進行寫作。語言要通俗易懂、科學嚴謹。在介紹名人故居或歷史遺跡時，應重點使用說明性語言，所寫內容要能夠反現知名人故居、博物館或特色街道的地理位置、歷史變遷、建筑特色、文化特色等。[3)“清澈的愛，只為中國〃，一位十九歲戍邊戰士日記中的這句話令人動容。請你以“清澈的愛〃為題，為這些戰士寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有感染力。例如：任泥水沾滿汗濕的褲腿，任喘息打破清晨的寧靜，你們的身影是這荒涼的邊疆唯一的色彩。任高舉的雙臂已經發酸，任額頭的血水已經淌下，你們的堅守是這鮮艷的紅旗最美的誓言。你們以血肉之軀抵擋千軍萬馬，你們以愛國之魂，高舉著中華豐碑。永垂不朽的英雄!奮勇爭先的棟梁啊！你們即使再也看不見這大好河山，卻也能夠感受，那繁花茂草，早在你們的駐地，恣意生長。【解析】此題考查學生語言表達能力和微寫作的能力。題目耍求以“清澈的愛〃為題，為這些戰士寫一首小詩或一段抒情文字。解答此題首先要明確寫作的主旨，“清澈的愛，只為中國〃，是一位十九歲戍邊戰士日記中的一句話。由此可知，微寫作的主旨是歌頌戰士為國獻身的精神。寫作時，可以先描繪戰士們為守衛祖國而付出的艱辛，然后表達自己對他們的贊美之情。可以采用排比、比照等修辭手法。另外注意題干的字數要求。23.作文(50分)從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。(1)近年來，我國舉辦了一系列銘記英雄、善待英雄的活動，嚴厲打擊、懲罰抹黑英烈的行為。作為新時代青年，你對“如何對待英雄〃有著怎樣的思考？請自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。【參考范文】爭做英雄，敬重英雄郁達夫在紀念魯迅大會上曾說：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。〃值得慶幸的是，我們的國家、民族，英雄人物層出不窮、代代不已。做為新時代的接力者，我們每個人都應該爭做時代英雄，敬重與愛惜每一位英雄。英雄是時代的典范、民族的脊梁。從古至今，我國涌現出無數英雄人物，他們身上所承載的是不同的時代精神。大禹治水三過家門而不入，表達的是為國盡忠、大公無私的愛國精神；諸葛亮為興復漢室彈精竭慮，表達的是嚴于律己、勤政為民的實干精神。還有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血〃的岳飛、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〃的文天祥、“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間〃的于謙、“男兒鐵石志，總是報國心〃的戚繼光、“吾頭可斷，身不可辱〃的史可法、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之〃的林那么徐等。這些英雄的精神沒有隨英雄的離去而消逝，而是經過歲月的洗滌而歷久彌新。當今也是一個英雄輩出的年代。勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，路遇男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。他感人的見義勇為的事跡得到廣闊群眾的贊譽。中國民航機長劉傳健，在萬米高空突發緊急狀況時，他帶著機組成員臨危不亂，確保了機上119名旅客生命平安。英雄傳奇的背后，是一種永不放棄的堅守和對生命的珍愛和執著。雪域郵路上的忠誠信使，“郵件的保護神〃其美多吉，30年如一日行駛于雪線郵路，危險和孤獨是常態，但他從來沒有畏懼過，更沒懊悔過。三十忠誠風與雪，萬里郵路云和月。雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下。堅強的多吉，唱出高原上最深沉的歌。他是“雪山上的雄鷹〃，無愧于感動中國人物的稱號。我們除了對這些英雄心存敬重，更要以他們為典范，爭當新時期的英雄、模范，做好新世紀的接力者、傳承人。每個人只要努力做好自己的分內之事就是時代所需、國家所要。只要每個人在平凡崗位上盡心盡責，就能有一分熱，發一分光，用點滴行動效勞人民。如果每個人都能自覺把人生理想和家庭幸福融入“中國夢〃之中，何愁“中國夢〃沒有康莊大道？大國工匠在自己平凡的崗位中恪盡職守，他們把每一件小事都做到了極致，所以成就了他們的不平凡。我們要相信，即使我們是一根蠟燭，也要“蠟炬成灰〃，即使我們是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。所以相信自己，我們每個人都可以成為英雄。讓我們敬重英雄，以他們為典范，勤奮刻苦，努力學習，爭做時代楷模。【寫作指導】此題主要考查寫作能力。這是一那么材料作文，材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。本作文題目要結合提示語“我國舉辦了一系列銘記英雄、善待英雄的活動,嚴厲打擊、懲罰抹黑英烈的行為"分析，是一那么思考“銘記英雄、善待英雄〃的作文題目。考生要抓住材料的中心話題“如何對待英雄〃，理解“英雄〃的內涵以及其對于我們的生活、事業等的作用進行立意作文。具體寫作時，應結合對“英雄〃的具體理解談對其的繼承和弘揚，防止長篇的表達和空泛的議論。(2)請以“最美的變化〃為題，寫一篇記敘文。要求：符合文體特征，立意積極向上，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式，語言得體，可寫實，可想象。不少于700字。【參考范文】最美的變化“啪啪啪〃一陣響亮的皮鞋奏響曲逼近我家。咦，是哪位貴人光臨？“咚咚咚〃，那人已在我家門外。好奇心驅使我迫不急待地翻開門。哇，好氣派！西裝革履，氣度非凡，我從腳端祥到頭。！咦，這人怎么這么面熟啊？再仔細瞧瞧：卷頭發，高鼻子，長臉，身材魁梧，怎么這么像我舅舅。但我又馬上否認了這個想法。自從外公去世后，舅舅整天游手好閑，無所事事。嗜好賭博，想不勞而獲。生活沒有著落，靠外婆撿破爛來勉強維持生活。鄰居看外婆這么老了，怪可憐的，就送些米菜給她，勉強度日，外婆因為舅舅的事，整日憂心忡忡的，人一下老了許多……正當我在回想往事之時，來人哈哈一笑，拍拍我的頭：“怎么，不認識我了，我是你舅舅。〃我舅舅，真的嗎？看到我將信將疑，他就輕輕推我進屋：“俗話說‘土別三日，當刮目相看'，何況，我們已好幾年不見了。〃我趕緊請舅舅到客廳坐下。“舅舅，你這幾年在哪兒發財啊？〃“近些年來，咱安溪鐵觀音不是名聲顯赫暢銷國內外嗎？都有了‘安溪茶貴如金'的說法嘛。咱祥華鄉又是茶葉重鎮，自然環境非常適合茶的種植。我呢，也就跟著種了一點。〃“你以前不是不愛勞動，不是說買‘六合彩'能賺很多錢嗎？"我笑舅舅了。“唉，想來真是慚愧啊！那時候我終日做著白日夢，總想著發大財，害得你外婆奔波勞累，頭發白了許多。后來，看到村里有幾個因為做茶，收入不錯，有的還蓋起了小洋樓，有的到縣城買了套房，整家人都搬到了縣城住。我不想輸給人家，'輸人不輸陣'嘛。我也就把你外公在時留下的那些茶樹好好施肥，好好管理，效益還不錯。〃“那外婆一定很快樂吧?〃“是啊，她可快樂了，身子骨也硬朗了。有了一點收入，我們干活就更加有勁。這幾年,又開墾了一些茶園，收獲又增加了不少。現在我已把以前欠的賭債全部還清了。明年就可以蓋房了。到時候來做客，怎么樣？〃舅舅不禁喜形于色。“好啊，那太棒了！〃晚上，我做了一個夢，夢見我們一家人到了舅舅家做客，那是一幢漂亮的小樓房，儼然是一棟小別墅，房子前有一口池塘，房子后有一座花園兼果園。外婆、舅舅、媽媽、表弟、表妹還有我，圍在一起吃著美味佳肴，其樂融融。【寫作指導】此題考查寫作能力。寫記敘文常用的表達方式是記敘，但也可以輔之以其他表達方式來寫。題干要求一一請以“最美的變化"為題，寫一篇記敘文。所給材料給予了相關的啟示“歲月的長河寂靜于時間的泥沙，時光的荏苒蓬松了經年的記憶。再回首，神州大地滄海桑田換了人間：從民不聊生、食不果腹到7億多人口成功脫貧，從向西方學習到文化自覺，從向自然一味地索取到與自然共生共育……這種種翻天覆地的變化，在各個領域都留下了美麗的印記，也留下許多美好的故事〃，可見這里的“變化〃應該是美好的，正能量的,從大的方面寫起，可以是中國的飛速開展；從小的方面而言，可以寫個體的轉變；可以表現物質的豐盈，亦可以展示心態的轉變、精神的養成人格的提變等等。可以寫親情，也可以寫友情甚至是美好的愛情。太陽每天都是新的，世界時時刻刻都在變化，我們的社會生活也越來越變得五彩繽紛，紛繁復雜。同時我們的思維方式心理行為、價值觀念等等也都在“與時俱進〃，發生著深刻的變化。這些均可寫進這次的作文里。短視頻的沉迷者，包含各個年齡段的人群，他們在低頭中感到“時間知覺麻木〃，在虛擬世界里“沉醉不知歸路〃。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動性偏好〃，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態，也有自我表露訴求，而短視頻能夠實現雙重滿足。短小便捷的傳播形態，適應信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現了精準對接用戶需求。據統計，2021年中國短視頻用戶規模達5.01億人；2021年短視頻用戶規模已經超8.2億人；截至2021年12月，中國短視頻用戶規模達&73億人。無處不在的傳播場景、持續增長的用戶規模、超乎想象的驚人流量，彰顯著短視頻旺盛的生命力。但也應看到，短視頻在“急速生長〃的背后，難免存在種種亂象，視頻拍攝的倫理問題日益凸顯：短視頻侵權成為知識產權問題的新表現；“移花接木〃的剪輯手段制造“拼接真實〃；把公共場所當成取景地，公眾成了“群眾演員〃，影響到公共秩序；未經過濾的劣質內容引發社會擔憂……今天，在5G、大數據、人工智能等技術的影響下，傳播業態加速迭代、應用場景不斷更新，如果疏于治理，短視頻平臺將面臨更多風險挑戰。可喜的是，近年來有一批優秀短視頻創作者正在用不同方式講述著發生在我們生活中的美好。盡管審美風格不同，講述方式各異，有的精致、有的粗放，有的安靜、有的熱鬧，但都鮮活蓬勃。與社交媒體時代“負面內容更吸睛〃不同，短視頻時代更看重“記錄美好生活〃一點贊風雨中堅守崗位的交警，記錄消防員逆行的“最美背影〃，歌唱普通人的親情與愛情。……時代需要更多把中國故事講得有意思、有意味、有意義的“拍客〃，用有正能量、有感染力的作品向世界展現一個朝氣蓬勃的中國。（取材于牛夢笛等的相關文章）1.根據材料一，以下有關李子柒短視頻的表述，正確的一項為哪一項〔）（3分）A.較之內容生動有內涵，李子柒的短視頻更加注重精心構思和剪輯故事。B.用戶定位的意識明確，所以這些短視頻雅致、具體且具有深刻的內涵。C.傳遞具有新鮮感的科學常識，讓人們了解相關知識和故事場景的轉換。D.表達了優秀傳統文化的元素，這是她的短視頻受群眾歡送的重要原因。2.根據材料一，以下表述不正確的一項為哪一項〔）（3分）A.短視頻假設要產生持久的影響力，要有意思、有意味、有意義。B.作者認為短視頻的創作者需關注視頻內容，沒必要求奇求險。C.短視頻需要綜合運用剪輯技術和敘事技巧，豐富其中的意味。D.有意思的短視頻吸引人，有意義的短視頻更能引發人的思考。3.根據材料二，以下關于短視頻的特點和問題，理解不正確的一項為哪一項（）（3分〕A.短視頻具有“碎片化〃的特點，用戶可以利用生活中零碎的時間進行觀看。B.短視頻的沉迷者主要是青少年，其原因有著深刻的社會心理機制和傳播機制。C.文中的具體數據說明，短視頻的用戶規模不斷增長，已進入蓬勃開展的階段。D.短視頻拍攝存在的侵犯知識產權、影響公共秩序等問題，引發了社會擔憂。4.根據材料一和材料二，以下理解與推斷，不正確的一項為哪一項（）（3分〕A.聚合多樣的元素，貼近人們生活，是短視頻吸引觀眾的重要條件。B.內容是否蘊含豐富的含義且生動有趣，是評價短視頻的重要標準。C.短視頻開展迅速，生命力旺盛，但其未來的開展仍面臨更多挑戰。D.短視頻是一種新媒體，為講好中國故事，不呈現吸睛的負面內容。5.綜合材料一和材料二，請你為短視頻今后的開展提幾條建議。［5分）【答案】1.D2.B3.B4.D5.例如：內容層面：制作者要選取既生動有趣又蘊含深意的內容；講述生活中的美好，傳遞正能量。技術層面：不斷優化提升短視頻制作的技術技巧；精心構思，剪輯，提升觀眾的視覺與聽覺感受。管理層面：出臺政策措施，防止使用者對短視頻的過度沉迷；研究解決短視頻拍攝倫理問題，治理當前存在的亂象。【解析】1.此題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A.“更加注重精心構思和剪輯故事〃分析錯誤。根據材料一中“綜觀李子柒的短視頻作品，幾類元素一一美食、風景、鄉村生活、傳統技藝等得到充分展現。〃“聚合了豐富的元素，感染了不同的受眾群體，使人觀后有感可發、有話想說。而且在不同元素之上，有一個“田園生活〃的中華傳統審美意象統領，所以觀看起來具體又不失雅致，簡短又不失深刻。〃可知李子柒的短視頻更加注重內容的生動有內涵。B.“用戶定位的意識明確，所以這些短視頻雅致、具體且具有深刻的內涵。〃強加因果。根據原文“而且在不同元素之上，有一個“田園生活〃的中華傳統審美意象統領，所以觀看起來具體又不失雅致，簡短又不失深刻。在講求“用戶定制〃的互聯網時代，李子柒的短視頻是具有明確用戶意識的互聯網產品。〃前后兩個方面沒有因果關系。C.“傳遞具有新鮮感的科學常識，讓人們了解相關知識和故事場景的轉換〃因果倒置。根據原文“通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識〃，可知是通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識。應選I）。.此題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“沒必要求奇求險。〃分析錯誤。根據原文“不少短視頻創作者只追求‘眼球經濟'，求奇求險、低俗、空洞，秀段子的人多，講好故事的人少，受眾大多只是哄笑一番，一'刷'而過。〃可知原文是指出了一些視頻存在通過求奇求險來博得眼球的效果的問題，并不是說就沒必要求奇求險。應選Bo3.此題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“短視頻的沉迷者主要是青少年〃無中生有。原文是“短視頻的沉迷者，包含各個年齡段的人群〃。應選B。.此題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。D.“不呈現吸睛的負面內容〃說法太絕對。原文只是說“短視頻時代更看重’記錄美好生活'……時代需要更多把中國故事講得有意思、有意味、有意義的‘拍客'，用有正能量、有感染力的作品向世界展現一個朝氣蓬勃的中國。〃，并沒有說不呈現吸睛的負面內容。應選D。.此題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。根據材料一“李子柒的走紅，再次證明短視頻假設要產生廣泛持久的影響力，其創作不僅要有意思，還要有意味,更要有意義。〃材料二中“可喜的是，近年來有一批優秀短視頻創作者正在用不同方式講述著發生在我們生活中的美好。〃“短視頻時代更看重'記錄美好生活'一一點贊風雨中堅守崗位的交警，記錄消防員逆行的“最美背影〃，歌唱普通人的親情與愛情。……時代需要更多把中國故事講得有意思、有意味、有意義的‘拍客'，用有正能量、有感染力的作品向世界展現一個朝氣蓬勃的中國。，可從內容上制作者要選取既生動有趣又蘊含深意的內容,講述生活中的美好，傳遞正能量方面分析。根據材料一“但只追求有意思，不想花工夫打磨作品，是當前一些短視頻創作的癥結所在。……發揮短視頻的視聽藝術優勢，不僅需要剪輯等技術，更需要敘事的技巧一敘事節奏無論舒緩還是緊湊，貼近生活、直抵人心的作品才有意味。通過知識的可視化表達和故事場景快速切換，傳遞具有新鮮感的科學常識，從發現問題到逐步探索，讓人體味生活的意趣。〃可從不斷優化提升短視頻制作的技術技巧，精心構思，剪輯，提升觀眾的視覺與聽覺感受方面分析。根據材料二“短視頻的沉迷者，包含各個年齡段的人群，他們在低頭中感到‘時間知覺麻木'，在虛擬世界里‘沉醉不知歸路“但也應看到，短視頻在‘急速生長’的背后，難免存在種種亂象，視頻拍攝的倫理問題日益凸顯：短視頻侵權成為知識產權問題的新表現；'移花接木'的剪輯手段制造'拼接真實'；把公共場所當成取景地，公眾成了‘群眾演員'，影響到公共秩序；未經過濾的劣質內容引發社會擔憂……今天，在5G、大數據、人工智能等技術的影響下，傳播業態加速迭代、應用場景不斷更新，如果疏于治理，短視頻平臺將面臨更多風險挑戰。〃可從管理方面要出臺政策措施，防止使用者對短視頻的過度沉迷；研究解決短視頻拍攝倫理問題，治理當前存在的亂象。二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面文言文，完成6T0題。〔共18分）上杜學士言開河書①

王安石十月十日，謹再拜奉書運使學士閣下：某愚，不更事物之變，備官節下，以身得察于左五，事可施設，不敢因循茍簡，以孤大君子推引之意，亦其職宜也。勤之地邑，跨負江海，水有所去，故人無水憂。而深山長谷之水，四面而出，溝渠法川，十百相通。長老言：錢氏②時，置營田吏卒，歲浚治之，人無旱憂，恃以豐足。營田之廢，六七十年，吏者因循，而民力不能自并,向之渠川，稍稍淺塞，山谷之水，轉以入海而無所潴。幸而雨澤時至，田猶缺乏于水，方夏歷旬不雨，那么眾川之涸，可立而須。故今之邑民最獨畏旱，而旱輒連年。是皆人力不至，而非歲之咎也。某為縣于此，幸歲大穰，以為宜乘人之有馀，及其暇時，大浚治川渠，使有所潴，可以

無缺乏之患。而無老壯稚少，亦皆懲旱之數，而幸今之有馀力，聞之翕然，皆勸趨之，無敢??愛力。夫小人可與樂成，難與慮始,誠有大利，猶將強之，況其所愿欲哉！竊以為此亦執事之所欲聞也。*伏惟執事，聰明辨智，天下之事，悉已講而明之矣，而又導利去害，汲汲假設缺乏。去此最長民之吏當致意者,故輒具以聞州，州既具以聞執事矣。顧其厝事之詳，尚不得徹，輒復條件其詳以聞。唯執事少留聰明，有所未安，教而勿誅，幸甚。???注：①宋仁宗慶歷〔1047年）春，王安石調任郭縣知縣。提出“浚治川渠〃建議，本文是作者在呈送“開河〃方案時寫給上級杜學士的一封信。②錢氏：五代時的吳越王。6.對下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項（）（3分）???更：經歷穰：豐收懲：懲戒條件：逐件條列A.某愚，不更事物之變更：經歷穰：豐收懲：懲戒條件：逐件條列C.亦皆懲旱之數D.輒復條件其詳以聞??7.以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是〔〕〔3分）A.以孤大君子推引之意故輒具以聞州??B.水有所去有所未安??C.而非歲之咎也而又導利去害??D.聞之翕然竊以為此亦執事之所欲聞也??8.以下對文中劃線句子理解不正確的一項為哪一項（）（3分）???A.備官節下，以身得察于左右〔我）在學土部下充數，身在學士周圍人的監察之下。.吏者因循，而民力不能自并當官的因循茍且，靠百姓自身的能力又不能自行解決。C.夫小人可與樂成，難與慮始小民可以共享成功后的快樂，卻難以在最初一起謀事。D.夫此最長民之吏當致意者興修水利這是身為百姓的父母官最應該關心的事情。.以下對文章內容的理解，不正確的一項為哪一項（）（3分）???A.作者在信中深入剖析了堇B縣致旱的原因和當地人民的心理、愿望，提出了組織人民興修水利的建議。B.信的第一段，作者不僅表示了對上級的謙恭和感謝，更說明自己要盡其職宜，施設政事的為官態度。C.信的第二段，通過鄴縣今昔災情的比照，得出了旱災連年，其罪不在天公、地理，而在人力有所不施的結論。D.文章的第三段作者不僅詳陳了開河的有利條件，也提出需要強迫當地百姓支持開河的具體困難。10.結合文章第二、三段內容，簡要概括王安石建議興修水利的原因及有利條件。［6分）【答案】6.C7.B8.A9.D10.原因：從地勢上說，鄴縣因跨江臨海，溝渠縱橫、雨水難積，因而不怕水澇，獨畏旱災；從歷史上看，鄴縣過去的渠川，現今已堵塞不能發揮儲水作用，故鄲縣百姓最怕旱災。有利條件：一是有了一定的物質根底，大穰之后，人民衣食豐足，財力有余；二是正值十月農閑，人民體力有余；三是有了正反兩方面的歷史教訓，尤其深受大旱之苦，人民興修水利的積極性很高，對于勞役的心理承受力較強；四是歷史經驗：設營田吏卒、浚治渠川。【解析】1.此題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。C.“懲：懲戒〃錯誤。“亦皆懲旱之數〃的意思是“也都以近年連連干旱為教訓〃。所以“懲〃的意思是“苦于……〃。應選Co2.此題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.連詞，相當于“而〃；介詞，把。B.兩個都是所字結構，放在動詞或動短語前，組成名詞性短語,表示“……的地方〃。C.表轉折關系的連詞；表遞進關系的連詞。D.代詞，代指這個消息;助詞，無實義。應選Bo3.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“身在學士周圍人的監察之下〃錯誤「以身得察于左右〃的意思是“能夠隨侍左右觀摩學習〃。應選A。4.此題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。D.“也提出需要強迫當地百姓支持開河的具體困難〃錯誤。由原文“而無老壯稚少，亦皆懲旱之數，而幸今之有馀力，聞之翕然，皆勸趨之，無敢愛力〃可知，不管男女老少，也都以近年連連干旱為教訓，而近年又遇到豐年沒有饑饃之苦，聽到這個消息后欣然前往，大家都彼此勸勵，沒有人敢偷懶惜力。由此可知，百姓深受連年旱災之苦，所以自愿參加新修水利。應選Do5.此題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力。原因：由原文“鄲之地邑，跨負江海，水有所去，故人無水憂。而深山長谷之水，四面而出，溝渠途川，十百相通〃可知，鄴縣地域，面臨大江大海，水有散去之處，所以這里的人民沒有洪水的憂患。但深山長谷里的水，四面八方奔涌而出，溝渠河流，彼此相通。由此可知，從地勢上說，鄴縣因跨江臨海，溝渠縱橫、雨水難積，因而不怕水澇，獨畏旱災；由原文“營田之廢，六七十年，吏者因循，而民力不能自并，向之渠川，稍稍淺塞，山谷之水,轉以入海而無所潴〃可知，營田吏卒被廢止到現在已經有六七十年了，當官的因循茍且，靠百姓自身的能力又不能自行解決，以往的溝渠河流，漸漸都被淤塞了，山谷里的水，轉而流向大海而無法截留儲蓄。由此可知，從歷史上看，鄲縣過去的渠川，現今已堵塞不能發揮儲水作用，故鄴縣百姓最怕旱災。有利條件：由原文“某為縣于此，幸歲大穰〃可知，王某在此地擔任知縣，萬幸的是今年風調雨順，收成很好。由此可知，一是有了一定的物質根底，大穰之后，人民衣食豐足，財力有余。由原文“以為宜乘人之有馀，及其暇時，大浚治川渠，使有所潴，可以無缺乏之患〃可知，下官認為應該趁著百姓生活豐裕，等到農閑之時，大力開展修治河渠的工作，使水有所積蓄，可以改變水源缺乏的憂患。由此可知，二是正值十月農閑，人民體力有余。由原文“而無老壯稚少，亦皆懲旱之數，而幸今之有馀力，聞之翕然，皆勸趨之，無敢愛力〃可知，不管男女老少，也都以近年連連干旱為教訓，而近年又遇到豐年沒有饑饃之苦，聽到這個消息后欣然前往，大家都彼此勸勵，沒有人敢偷懶惜力。由此可知，三是有了正反兩方面的歷史教訓，尤其深受大旱之苦，人民興修水利的積極性很高，對于勞役的心理承受力較強。由原文“長老言：錢氏時，置營田吏卒,歲浚治之，人無旱憂，恃以豐足〃可知，當地長者說吳越錢氏時期，曾經設置過營田吏卒,每年疏導開挖進行治理，人民也沒有干旱的擔憂，就靠這些得到好的收成。由此可知，四是歷史經驗：設營田吏卒、浚治渠川。參考譯文：十月十日，下官王安石謹再拜奉書于轉運使學士閣下：王某愚鈍，不懂得〔沒有經歷〕事物的變遷，在學士麾下擔任屬官，能夠隨侍左右觀摩學習，凡事情應該改建休整，絕對不敢因循敷衍茍且度日，以辜負大君子推薦獎拔之心，也是自己的職分所在。鄲縣地域，面臨大江大海，水有散去之處，所以這里的人民沒有洪水的憂患。但深山長谷里的水，四面八方奔涌而出，溝渠河流，彼此相通。當地長者說吳越錢氏時期，曾經設置過營田吏卒，每年疏導開挖進行治理，人民也沒有干旱的擔憂，就靠這些得到好的收成。營田吏卒被廢止到現在已經有六七十年了，當官的因循茍且，靠百姓自身的能力又不能自行解決，以往的溝渠河流，漸漸都被淤塞了，山谷里的水，轉而流向大海而無法截留儲蓄。有幸雨水應時，田地里的水還是不夠用，夏季里如果十來天不下雨，那么河流中的水很快干涸,田地卻需要立即灌溉。所以當今堇B縣之民最怕干旱，偏偏又常常趕上連年干旱。所有這些都是因為人力沒有解決，并非年成不好的罪過。王某在此地擔任知縣，萬幸的是今年風調雨順，收成很好。下官認為應該趁著百姓生活豐裕，等到農閑之時，大力開展修治河渠的工作，使水有所積蓄，可以改變水源缺乏的憂患。不管男女老少，也都以近年連連干旱為教訓，而近年又遇到豐年沒有饑饃之苦，聽到這個消息后欣然前往，大家都彼此勸勵，沒有人敢偷懶惜力。自古小民可以與他們共享成功，很難和他們協力創業，果真有大的利益時，還得強迫他們才行，何況他們出于自愿呢？下官私下認為他們有這樣的熱情也是閣下最愿意聽到的。轉運使閣下聰明辨智，天下之事，都已經宣講明白了，而又能趨利以避害，反復教導唯恐沒有講清楚。這〔興修水利）應當是身為百姓父母的縣官最應該關心的，所以立即寫成文書呈報到州衙，知州大人也寫成文書呈報了閣下。只是具體如何開工，恐怕閣下還不得其詳，故而再逐項寫明以呈報閣下。唯望閣下閑來多多指教。如有不妥之處，還希望有所指教幸勿責罰，才是下官之大幸。.閱讀下面?論語？中的文字，答復以下問題。［6分）孔子謂季氏①：“八俏②舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?〃（?論語?八倍？）注釋：①季氏，魯大夫季孫氏。②僧，古代舞蹈奏樂，八個人為一行，一行叫一僧。天子用八倍，諸侯用六借，大夫用四倍。“忍〃有三個義項：①容忍，忍受；②忍心，狠心；③愿意，舍得。請選擇一個你認為恰當的義項，翻譯畫線句子，并說明理由。【答案】選擇①：我認為應解釋為“容忍，忍受〃。翻譯為：這樣的事都可以忍受，還有什么事不可以忍受呢？理由：季氏是魯國大夫，八僧是天子所用禮制，季氏使用八僧屬于僭禮行為；而孔子一向注重禮制在社會中的標準和約束作用，所以對這種“僭禮行為〃難以“容忍〃。意思對即可。選擇②：我認為應解釋為