毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬克思主義學院課程安排兩大部分：第一，不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層——基礎綜述（課程性質、課程要求、課程基本內容/第一章，第五章，第六章）1.“思想政治理論課”要干什么？2.“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”要講什么？3.一條思想路線，一種思維方法，四個關鍵人物，一個主義，一個歷史情境第二，具體專題1.為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天——毛澤東思想與中國新道路的奠基與探索（第二、三、四章）2.亂云飛渡誰從容，滄海波濤向何方——改革開放與國運起伏（第七章）3.世事一盤棋，處處皆博弈——建設中國特色社會主義總布局（第八章）4.我高我曾我祖父，艾殺蓬蒿來此土——實現祖國的完全統一（一國兩制）5.招手天邊鷗鳥，看我胸中云夢——獨立自主的和平外交政策6.天欲墮，賴以柱其間——社會主義建設的依靠力量（統一戰線）7.多難興邦，殷憂啟圣——加強黨的建設（反腐敗）課程要求成績比例：平時成績:30%；實踐成績20%；隨堂作業成績50%平時成績由考勤、課堂表現、聽課筆記構成。成績評定由教師根據學生相應表現情況做出。平時成績（30%）具體評定方式考勤：以班級為單位進行，每次課前由班長負責清點人數，將缺課和請假人員告知任課教師，任課教師結合聽課筆記上交情況進行抽查。凡請假者，必須有加蓋所在學院辦公室印章的請假條，突發事件來不及開假條者需要請輔導員在上課前向任課教師電話或短信說明情況（開學初班長需要上報輔導員姓名和電話），開會、做實驗及課程沖突等均不能作為請假理由，否則按照曠課處理。曠課一次從總成績中扣除20分。凡無故遲到、早退者，發現一次從平時成績扣10分，扣完為止。課堂表現：由任課教師根據學生上課是否認真、態度是否端正、作風是否嚴謹，是否積極發言或主動回答問題等方面進行綜合評定。凡是上課期間閑談、睡覺、玩手機、看其他書籍或做其他事情的從平時成績中扣20分。聽課筆記：每堂課結束后由班長負責收取課堂筆記（統一下發活頁），作為任課教師考察出勤、聽課狀態等方面的依據。課程結束后統一發回。除各種違規行為外，平時成績最主要的依據是課前故事的成績。課前故事的安排發生在我身邊（我家鄉）的一件觸動我的一個事件，一個人物。（when,where,who,what,why,myopinion)要求：1.事件或者人物要能在一定程度上體現或者折射地方政治、經濟、文化、民生、生態的特點或變遷。2.每五人一組，自由結合，分工合作。3.每組一般出一個代表課前闡述，每人最好5-10分鐘，最長不超過15分鐘。4.每組的成績即為每組5人的共同成績。課程結束前一周，每組提交總結（書面加電子版），包括該組課前故事的題目，該組成員（姓名、學號）及其分工。如有其他成果如演講稿、ppt、錄像的請附上，作為加分依據。5.教師將在適當時機，集中分析并組織討論課前故事中的典型事件和人物。隨堂作業成績（50%）由教師根據課程安排，隨堂不定期布置3次作業（3次共計100分，比例由教師根據情況確定），當堂寫，下課即交，考察學生對當堂和所學過知識的掌握情況，以及分析問題、解決問題的能力。若學生因請假無法上交隨堂作業，可下堂課補交，但得分不超過所在班級的平均分。若學生因為曠課沒有上交隨堂作業，本次作業成績為零分。實踐成績20%采取課程實踐報告的形式，要求學生根據任課教師的規定與要求，選擇題目進行調研，最后提交不少于3000字的實踐報告。任課教師根據其撰寫的質量，進行評定，給出卷面成績。實踐報告題目可自擬也可由教師指定；學生可獨立完成，也可在征得教師同意后可以小組的形式完成，小組人數一般不超過5人。以小組為單位上交實踐報告時，必須說明每個人的分工及完成情況。實踐報告選題及小組構成可以與“課前故事”相同，也可不同。實踐報告需利用課堂教學以外的時間完成，必須在最后一次課