教材分析教材分析本課為八年級上Unité27課。在已學習過的有關衣服的名詞，如：unechemise,unpantalon,unbouson,uneveste,unpull，unerobe,unejupe,uneécharpe,ungant，unparapluie ,orange,gris,vert,bleu,blanc,jaune，noir......以及Jevoudrais/Quevous等句型的基礎上由兩位夫人給孩子們購買衣服與售貨員展開的一段對話。本課語法難點是區分疑問形容詞和疑問副詞。疑問形容詞quel做表語或者名詞的限定語，與名詞性數一致。疑問副詞combien用來詢問價格。本課教學突破是復習并總結所學過的衣服、顏色等詞匯，運用 Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通過在商店購買衣服的場景活動進行口語練習；通過選擇填空、連線和判斷練習，強化所學知識的靈活運用能力。教學目標:知識目標：文化目標:

掌握Dequellecouleurest....?/Vouspréférezquellecouleur?詢問他人對顏色的喜好。學會使用Commentest-cequetutrouves.... 和......,aimes?來詢問他人對物品的看法。能夠使用J’aime..../Jevoudrais 來表達自己的意愿。?aco?tecombien?/?afaitcombien?;Quelleestvotretaille來詢問價格和尺碼。?aco?te...euro/?afait...euro;Jefaisdu36.來表述價格和尺碼。對所學知識的靈活運用及用所學知識解決生活中實際購買衣物問題的能力。培養學生良好的合作意識，鼓勵學生大膽表達自己的想法和意愿。使學生了解法國時裝著名品牌，能夠進行中法文化的比較，增進培養學生的跨文化意識和能力。學情分析學情分析作為八年級的學生，購物的話題貼近生活，使之頗感興趣。本課復習并總結所學過的衣服、顏色等詞匯，運用Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通教學設計Unité2 Le?on7 Shopping購物一、教學目標知識目標：掌握Dequellecouleurest....?/Vouspréférezquellecouleur? 詢問他人對顏的喜好。學會使用Commentest-cequetutrouves....和......,tuaimes? 來詢問他人物品的看法。能夠使用J’aime..../Jevoudrais 來表達自己的意愿。掌握句式?aco?tecombien?/?afaitcombien?;Quelleestvotretaille ?來詢價格和尺碼。?aco?te...euro/?afait...euro;Jefaisdu來表述價格和尺碼。能力目標：對所學知識的靈活運用及用所學知識解決生活中實際購買衣物問題的能力。情感目標：培養學生良好的合作意識，鼓勵學生大膽表達自己的想法和意愿。文化目標：化意識和能力。4.教具準備：多媒體：多媒體幻燈片，法語影音資料，圖片，實物。二、教學重、難點及教學突破重點學習有關衣服的名詞：unechemise,unpantalon,unbouson,uneveste,unrobe,unejupe,uneécharpe,ungant，unparapluie.....復習顏色的詞匯：rouge,orange,gris,vert,bleu,blanc,jaune，noir......語法難點quelcombien用來詢問價格。教學突破Le?on7的主要內容是復習并總結所學過的衣服顏色等詞匯運用Vouspréférezquellecouleur?/Jevoudrais 等句型通過在商店購買衣服的場景活動進行口語練習；通過選擇、填空、連線和判斷練習，強化所學知識的靈活運用能力。三、教學過程【課前預習】?tape1.Révision 課堂熱身和復習)日常問候）Demanderle詢問天氣狀況）Demanderladate.（詢問日期）教學設計意圖課話題。?tape2.Préparation(課前預習)Vocabulaireetexpression(詞匯與表達)教學設計意圖學習本課的生詞和重要句型表達，為對話的學習掃清障礙。【課堂學習】?tape1Ecoutezet聽對話完成選擇練習）教學設計意圖:聽懂大意，抓住對話中的關鍵詞。教會學生正確練習聽力的方法。?tape2.Ecoutezetcomplétez（聽對話完成填空練習）教學設計意圖:學生通過繼續聽，完成填詞、填句，基本可以掌握全文的大意。特別是通過填空，為學生下一步掌握重要句型打下基礎。?tape3.Lisezetimitez（模音練習）Lisezàvoixhaute.教學設計意圖:正掌握了語言。?tape4.（技能延伸）Elargirlesvocabulaires:vêtement,couleur,etdesverbessurl’habillement)Elargirles句型表達的拓展）Présentationdesmarquescélèbresen)Jeude)Evaluation.()教學設計意圖:對于學生的學習和表達進一步加深和完善。法國著名品牌的介紹，有利于學生的視野的開闊，加強對法國文化的了解。強學生的語言表達能力和交際能力。（prononciationetintonation、語流(couramment(fidélité(émotion(voix。?tape5.（課后練習）?coutezetchoisissez.(聽對話判斷對錯)教學設計意圖:根據本文所學，完成相近的對話的判斷題。加強對本課重點句型的掌握。?tape6.Ledéfilédemode（時裝秀）教學設計意圖:法國時裝秀，有利于學生的視野的開闊，加強對法國文化的了解。【課后跟進】Devoirs作業)?crivezunprojetdeshopping.（寫一篇購物計劃)姓名：學號：Unité2 PortraitLe?on7 Shopping一、預習?導學目標策略：(1)能夠根據上下文預測詞義，掌握聽力技巧。能夠聽懂對話主旨大意。能夠根據所學應用于實際交流。了解法國的時尚服裝品牌，開闊視野。vocabulaireco?terv.i.價值（錢）；花費，花錢prixn.m.價格，價錢taillen.f.（成衣的）號碼，尺碼typen.m.類型，型；種cabinen.f.小間，試衣間serré,ea.緊的，緊繃的qualitén.f.質量réputationn.f.名譽，名聲二、學習?探究Avantd’écouter.Observezl’imageetditesc’estquelendroit?queladamefait?écoutezledialogueetchoisissezlaoulesbonne(s)Qu'est-cequ'ellescherchent？她們在找什么？Danslaboutique，lafemmecherchedesvêtements .A.pourelle B.poursafille C.poursonfils D.poursonmari(2).Latailledupantalonest .A.38 B.36 C.34IIyadespantalons .A.gris B.noirs C.bleus D.(4).Unpantalonco?te .A.35euros B.59euros C.94(5).L'amiedelafemmeaimebien .A.lepantalon B.larobeverte C.lepullbleuetblanc(6).Elletrouvequelepantalon .A.estcher B.estjoli C.n'estpastrèscher(7).Leprixdesdeuxvêtementsestde .A.94euros B.59euros C.84eurosécoutezetcomplétez.Vendeuse：Bonjour,mesdames,qu’est-cequevouscherchez？FemmeDes pourmafilleetmonfils.Quelageont-ils？Femme1：Mafillea16ansetmonfils14.Vendeuse：Pourlesfilles,c’estsurlesétagèresàgaucheetpourlesgar?ons,àdroite.(...)Femme1：Commentest-cequetutrouvescepantalon?Femme2：J’aimebiencetypedepantalon,c’esttrèsjoli!FemmeVousavez ,s’ilvouspla?t?Cepantalon?Ilyableu,grisounoir.Femme1：Il Vendeuse：59euros.Femme1：Cen’estpastrèscher!Femme2：Hum,hum.Pastrèscher...FemmeVousavezlegrisen 38?Oui,oui.Femme1：Cetterobeverte,tuaimes?Femme2：Oh,non！Pasdutout.Femme1：Ah.bon!Etcepull?Ilestjoli,non?Femme2：Oui,lebleuetblanc,j’aimebien.Femme1：Combien?aco?te?Vendeuse：35euros.FemmeBon,alors Cepulletcepantalon, ,s’ilvouspla?t?35et59. 94euros,madame.FemmeVoilà.Lisezetimitez.（模音）Lisezàvoixhaute.Reliez連線)Quelleestvotretaille? A. J’aimebiencetterobenoire.Vouspréférezquellecouleur? B. Jefaisdu36.Cessoulierssonttrèsbeaux. C. Alors,?afait94euros.Commentquetutrouvescepantalon? D. Ilsvontbienàvotrepied.Combien?aco?te? E. J’aimebiencetypedepantalon.Jeuder?le角色扮演)三、復習?延伸Vraioufaux.( )(1)Marieestdansuneboutiquedevêtements.( )(2)Marieaimeunpullnoir.( )(3)Cepullestchermaisilal’air看起)debonnequalité.( )(4)Mariefaitdu38.( )(5)Marieaimebienlejaune.Admirezledéfilédemode.Devoirs.D’aprèscequevousavezappris,écrivezunprojetsurleshopping.四、質疑?問難效果分析這節課比較順利地完成了預期的目標和任務，收到了較好的效果，培養和發展了學生用法語進行交流、獲取信息、處理信息的能力和用法語進行思維的能力。學生們經過聽讀很好的理解了對話的大意，并能夠很好的完成選擇、填空練習。在模音練習之后，能夠掌握主要句型和習慣用語。效果分析這節課比較順利地完成了預期的目標和任務，收到了較好的效果，培養和發展了學生用法語進行交流、獲取信息、處理信息的能力和用法語進行思維的能力。學生們經過聽讀很好的理解了對話的大意，并能夠很好的完成選擇、填空練習。在模音練習之后，能夠掌握主要句型和習慣用語。盡管周密備課、精心設計了這堂課，但還是存有遺憾和不足。比如口語練習部分，如果時間充裕的話可以多讓更多的學生上臺表演，也不必拘泥于老師所給出的框架，這將更有利于培養學生的發散思維。今后的教學中，我還要多聽其他教師的課，多鉆研教材，多了解學生，不斷完善自己，給學生帶來更多更好的課程。聽評課記錄聽評課記錄組長金紅梅：本課的設