第一單元生活智慧與時代精神復習一般到個別【全書基本框架】哲學馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義（辯證的）唯物論（唯物的）辯證法（辯證唯物主義）認識論社會歷史觀價值觀整體與部分世界唯物論

辯證法人生觀價值觀認識論是什么？怎么樣？能否認識？我是誰？我想怎樣活？我能怎樣活？怎樣認識？1、理解哲學上物質的含義；區分物質與物質的具體形態2、理解世界的物質性原理

自主預習

這則故事告訴我們一個什么道理？小故事有人問神父：你認為世界是怎么來的呢？神父答：世界是上帝創造的。這人又問：請問上帝能造出一塊連自己也搬不動的石頭嗎？神父回答：當然能，因為上帝是萬能的。這人反問：上帝連一塊石頭都搬不動，你怎么能說上帝是萬能的呢？神父馬上應變道：上帝造不出這樣一塊石頭。這人又反駁：上帝連塊石頭都造不出來，你怎么能說上帝是萬能的？神父啞口無言……第四課探究世界的本質第一課時世界的物質性思考：是上帝創造了世界么？那它能否創造一塊他也推不動的巨石呢？一位著名的牧師做完祝福祈禱后，說：“諸位兄弟姐妹，你們對于上帝還有什么懷疑之處嗎？”

一名學生舉手問道：“為什么我們教堂頂上要裝避雷針呢？”美國費城蓋了座新教堂，教會派人去問愛迪生：“是否要給新教堂裝上避雷針？”愛迪生說：“當然要裝，因為雷公也有疏忽大意的時候。”1.什么是物質？不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。無論人們是否感受到，它都是不以人意志為轉移；同時也說明物質具有獨立性。物質具有可知性（能被人們所認識）物質的唯一特性物質和意識的唯一區別與唯心主義劃清了界線與不可知論劃清了界線一、理解哲學的物質概念考點精講１、物質就是桌椅、蘋果、陽光‥‥‥２、有形的實體就是物質。３、物質是基本粒子。４、物質就是自然界和人類社會中存在的萬事萬物的總和。從哲學看，下列觀點是否正確？物質≠物質的具體形態物質≠自然科學的物質概念判斷？考點精講易混點：概念辨析2、具體的物質形態VS哲學上物質概念兩者是個性與共性、個別和一般、具體和抽象的關系區別：哲學上物質概念概括了萬事萬物的共同本質。具體的物質形態除了具有哲學上物質共性（客觀實在性）之外，還具有自己的個別特性。聯系：哲學上物質概念是從具體物質形態中概括抽象出來的，是萬事萬物的本質屬性，只能存在于具體的物質形態中，并通過具體的物質形態表現出來。考點精講2.進行一種比較：哲學上的物質概念與具體的物質形態注意：人們可以改變和創造物質（×）人們可以改變或創造具體物質（√）除了共性（客觀實在性）之外，還具有自己的個別特性。共性：唯一特性（客觀實在性）物質是對物質的具體形態概括和抽象物質的具體形態是物質的具體表現。既不能創造，也不能消滅。可以被改造，有生有滅。兩者是共性與個性、一般和個別、抽象和具體的關系，但不是多數和少數、整體和部分的關系。比一比客觀實在客觀存在≠“客觀實在”與“客觀存在”二者既有區別又有聯系。“客觀存在”包含“客觀實在”和精神、意識現象。“客觀實在”是一種“客觀存在”，“客觀存在”不一定是“客觀實在”。【高考警示鐘】對馬克思主義哲學的物質概念必須全面理解、準確把握，不可片面化，否則會犯唯心主義或形而上學的錯誤。高考對這一問題的考查往往通過提供具體情景，要求考生仔細辨析。如：（1）2008年廣東單科卷以英國唯心主義哲學家貝克萊的觀點為背景材料對物質概念進行考查，其辯題“物質是依賴于人的意志為轉移的客觀實在”與馬克思主義哲學概念僅僅一字之差，對考生的心理素質是很大的考驗。（2）注意語言表達方式的轉化，2011年江蘇單科卷中“萬事萬物是不以人的意志為轉移的”就是“世界是物質的”的轉化。

視野拓展人類社會的物質性自然界的物質性人的意識是社會的產物,它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產生的。世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性。世界的物質統一性原理二、世界的物質性考點精講人的演化和人類社會的產生合作探究——⑴人類社會是物質世界長期發展的產物從這組圖片中你發現了什么？②

從存在看，人類社會在本質上是一個客觀的物質體系地理環境這三者都是客觀的物質的要素，這些要素的客觀性，集中體現了人類社會的物質性。（2）人類社會的物質性①從產生看，人類社會是物質世界長期發展的產物人口因素生產方式③從發展看，人類社會有其客觀的規律生產方式是生產力和生產關系的統一生產力（客觀的物質力量）生產關系（客觀的經濟關系）勞動者勞動資料勞動對象生產資料的所有制關系人們在生產中的地位和相互關系產品的分配關系都是物質關系，具有物質性生產方式是客觀的生產方式人類社會的物質性自然界的物質性人的意識是社會的產物,它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產生的。世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性。世界的物質統一性原理二、世界的物質性考點精講

法國巴黎的報紙上曾登過一則廣告，上面寫道：“每個人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既經濟又沒有絲毫困憊痛苦的旅行方法。”有個人按照廣告刊登的地址寄去了25生丁。想一想：這則廣告利用了什么觀點來狡辯？

不久，他收到一封回信：“先生，請您安靜地躺在您的床上，并且請牢記：我們的地球是在旋轉著的。在巴黎的緯度——49度上，您每晝夜要跑數萬公里。假如您喜歡看沿路美好的景致，就請您打開窗簾，盡情地欣賞星空的美麗吧！”認識運動把握規律1、理解哲學上運動、靜止的含義2、識記物質與運動的關系（重點）3、識記運動和靜止的關系（重點）

自主預習

睡覺六大基本式美人型無聊型基本型老大型祈禱型鴕鳥型斗轉星移，海陸變遷電子繞著原子核運動鐵生銹，事物腐爛離離原上草，一歲一枯榮少小離家老大還，鄉音無改鬢毛衰小時四條腿，長大兩條腿，老了三條腿奴隸社會-封建社會-資本主義社會-社會主義社會……人類社會也是不停運動結論：世界上一切事物都處于運動和變化中自然界是不停運動的1）物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。

2）運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。3）離開物質談運動，或者離開運動談物質，都是錯誤的。反對兩種傾向離開物質談運動唯心主義離開運動談物質形而上學機械運動的載體——宏觀物體化學運動的載體——原子、離子生物運動的載體——生命有機體社會運動的載體——生產方式思維或精神運動的載體——人腦水向低處流——機械運動

百花盛開——化學運動

人的生老病死——生命運動

不同性質的社會更替——社會運動必記必背三、運動和物質的關系考點精講【課堂探究4】從10歲到80歲劉德華為什么沒有變成周杰倫？

劉德華幾十年，一刻也沒有停止過運動變化的過程。

幾十年內，他是劉德華、沒有變成周杰倫……

絕對運動

相對靜止一是說事物在它發展的一定階段和一定時期，其根本性質沒有發生變化；二是說物體相對于某一參照系來說沒有發生某種運動，或者說物體在一定條件和范圍內沒有進行某種特殊的運動。什么叫靜止？靜止，相對靜止，幾十年內他是張三，不是李四，也不是泥土、空氣。張三的一生運動，一刻不停的運動變化過程。死亡，腐爛、分解、化入空氣泥土運動是絕對的、無條件的和永恒的。靜止是相對的、有條件的和暫時的。注意：A、靜止是一種不顯著的運動，是運動的特殊狀態B、物質世界是絕對運動與相對靜止的統一四、運動和靜止考點精講運動和靜止的辯證關系：（1）區別：含義不同特點不同：運動是無條件的、永恒的和絕對的。靜止是有條件的、暫時的和相對的。（2）聯系：靜止是運動的一種特殊狀態。物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。只承認靜止否認運動

只承認絕對運動否認相對靜止－－形而上學的不變論－－相對主義、詭辯論兩種錯誤觀點記一記背一背【高考警示鐘】高考對于哲學上運動概念的考查往往結合生活中具體的運動現象進行，因此考生需要培養自己的獲取信息、解讀信息的能力。如：（1）由于唯物論的相對靜止觀點與唯物辯證法的發展觀點、矛盾觀點緊密聯系在一起，高考往往把它們放在一起考查，解答問題時需要有意識地加以聯想。（2）2011年浙江文綜以海水鹽度的動態平衡考查對相對靜止的理解，溶入與析出過程的統一是濃度穩定的條件，絕對運動是相對靜止的前提，對學生的理解能力要求很高。考點精講3.運動和物質的關系

(1)物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。

(2)運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。

(3)離開物質談運動會導致唯心主義；離開運動談物質會導致形而上學。4.絕對運動與相對靜止

(1)運動是無條件的、永恒的和絕對的；靜止是有條件的、暫時的和相對的。

(2)靜止是一種不顯著的運動，是運動的特殊狀態。

(3)物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。名言

世界上就是這樣一個辯證法：又動又不動。凈是不動沒有。凈是動也沒有。動是絕對的，靜是暫時的，有條件的。

-------毛澤東

“人不能兩次踏進同一條河流”。

——赫拉克利特“人甚至一次也不能踏進同一條河流”。——克拉底魯

正確。承認運動的絕對性和靜止的相對性

錯誤。否認相對靜止的存在。【請思考5】下列觀點是否正確？為什么？【請思考4】下列觀點為什么沒有正確處理好運動與靜止的關系？惠斯說：“日方中方睨，物方生方死。”芝諾說：“飛矢不動。”承認運動的絕對性，否認了相對靜止，陷入了相對主義和詭辯論。飛矢實際上沒有動。承認相對靜止，但是把相對靜止絕對化，陷入形而上學結論：堅持運動是絕對運動與相對靜止的統一。承認靜止而否認運動是形而上學的不變論；只承認絕對運動而否認相對靜止，導致相對主義和詭辯論，命題探究【典例1】(經典高考題)荀子說：“天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣。”這句話表明(

)A．世界的真正統一性在于它的物質性B．自然界先于人和人的意識而存在C．自然界的事物是按自己的意志行事的D．萬事萬物是不以人的意志為轉移的1.定考點：物質的概念2.抓關鍵：明確荀子話的內涵。3.析選項：題干的意思是天不會因為人們厭惡寒冷就停止冬天的到來，地不會因為人們厭惡遼遠就縮小它的面積，這說明事物是不以人的意志為轉移的。A、B兩項說法正確，但不符合題干的主旨；C項錯誤，客觀事物本身沒有意志，只有人才有意志。答案為D。命題點一：對世界物質性的理解命題探究【訓練1】在哲學討論課上，一位同學說“物質是永恒的”，另一位同學說“一切事物都是有生有滅的”。這兩種說法并不矛盾，是因為他們所說的“物質”和“事物”是(

)①抽象與具體的關系②普遍與特殊的關系③客觀與客體的關系④整體與部分的關系A．①②B．①③C．②④D．③④解析：選A。“物質”和“事物”即物質與物質具體形態，他們都是客觀的，③不選；物質與物質具體形態是抽象與具體、普遍與特殊的關系，不是整體與部分的關系。命題點二：對運動和靜止的理解【典例2】(2015·江蘇卷，24)世間萬物，變動不居。“明者因時而變，知者隨事而制。”這說明(

)①運動是絕對的、靜止是相對的②一切要以時間、地點、條件為轉移③離開運動談物質是唯心主義的觀點④要在對立中把握統一，在統一中把握對立A．①②B．①④C．②③D．③④1.定考點：運動與靜止

2.抓關鍵：明確題干名言的內涵3.析選項：“世界萬物，變動不居”是指世間萬物不停地變化，沒有固定的形態，強調物質是運動的，故①正確。因時而變，隨事而制，強調隨時間地點條件的變化而變化的思想與觀念，故②正確。離開運動談物質屬于形而上學的觀點，排除③。此題沒有涉及矛盾的對立統一，排除④。命題探究【訓練2】做好2016年經濟工作，必須堅持穩中求進的工作總基調，保持宏觀經濟政策連續性和穩定性。這反映的哲學道理是（

）A.事物在不同階段有不同的特點

B.意識有時超越時代具有前瞻性C.事物都是絕對運動和相對靜止的統一

D.客觀與主觀是具體的歷史的統一解析：選C。“穩”體現相對靜止，“進”體現絕對運動，C入選。A不能體現；意識不能超越時代，B錯誤；主觀與客觀是具體的歷史的統一，D錯誤。命題探究1、規律的含義2、規律的特征3、規律的客觀性與普遍性原理及方法論4、尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合的原理及方法論（1）什么是規律

規律就是事物運動過程中

固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。2、運動是有規律的自身具有的，不是神的旨意，不是人為強加的非現象的，隱藏在現象背后的穩定的深刻的東西非偶然的非多變的判斷下列哪些是規律：▲逢八必發▲在階級社會（條件），階級斗爭

▲新陳代謝▲慧星、地震預示國家衰敗結論1：規律不是主觀想象的聯系，而是事物本身固有的聯系。例：萬有引力定律是自然界本身固有的規律價值規律是商品經濟發展固有的規律生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的聯系成為社會發展固有的規律.二、運動是有規律的你知道哪些是規律嗎？▲春夏秋冬四季更替▲水往低處流▲蘋果落地▲萬有引力結論2：規律不是現象的聯系，而是本質的聯系萬有引力規律價值規律遺傳規律生產關系一定要適應生產力發展的規律判斷下列哪些是規律：

▲守株待兔

▲近朱者赤，近墨者黑▲生產關系一定要適應生產力發展狀況結論3：規律不是偶然的聯系，而是必然的聯系規律是什么呢？

規律就是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。規律的概念1、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪2、新陳代謝3、階級斗爭規律4、慧星、地震預示國家衰敗小試牛刀判斷：下列哪些是規律？在相應的序號打“√”號。1、春夏秋冬四季更替2、水往低處流3、蘋果落地4、萬有引力規律1、守株待兔2、近朱者赤，近墨者黑3、生產關系一定要適應生產力發展狀況注意：規律不是主觀想象的、現象的、偶然的、多變的聯系。一、

規律的概念考點精講運用思考：判斷下列哪些是規律1、喜鵲叫喜，烏鴉叫喪2、新陳代謝3、價值規律4、慧星、地震預示國家衰敗注意1：規律不是主觀想象的聯系，而是事物本身固有的聯系。考點精講提醒(1)規律不等于現象，后者是前者的表現。(2)規則、規定、守則、定律、定理、公式、公理、法律等都不是規律，它們是主觀的，是規律的反映，但不是規律。(3)規律是客觀的，說明規律無好壞之分。(4)規律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和發生作用是有條件的。(1)規律具有普遍性規律的客觀性和普遍性要求我們必須遵循規律，按規律辦事；而不能違背規律，否則會受到規律的懲罰。(2)規律具有客觀性自然界、人類社會和人的思維，在其運動變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律。沒有規律的物質運動是不存在的，沒有規律的世界是不可思議的。A、是指規律的存在和發生作用是不以人的意志為轉移的。B、客觀性還意味著它既不能被創造也不能被消滅。C、規律的客觀性突出地表現在它是不可違抗的。二、規律的特征及其要求特征（世界觀）要求（方法論）考點精講規律是可以認識和利用的（1）人能夠認識規律。（2）人能夠利用規律。①人們能夠利用對規律的認識，預見事物發展的趨勢和方向，指導實踐活動。

②人們可以利用對規律的認識，改變或創造條件，限制某些規律發生破壞作用的范圍，使人們少受其害或免受其害，直到變害為利，為人類造福。“庖丁解牛”之所以事半功倍，從哲學角度看，是因為（）A.規律具有客觀性和普遍性B.他具有創造思維，認識了一切規律C.他尊重規律，能在事物的運動中把握規律D.人可以發揮主觀能動性，在實踐的過程中認識規律小試牛刀C考點精講易錯剖析對規律的客觀性理解有誤[2014·江蘇卷]2013年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者的發現表明，生物體中的每一個細胞都像一個工廠，會生產和輸出許多物質，這些物質被包裹在囊泡內運輸到細胞周圍和細胞外。細胞內囊泡運輸調控機制的發現，特別適用于解釋一些疾病發生的原理，并研發藥物以用于治療。這說明(

)A．人可以認識和利用規律B．人的理性為自然界立法C．運動是物質的存在方式D．物質的唯一特性是客觀實在性1.設計陷阱：通常的設陷方式是故意抹殺規律的客觀性，認為規律可以發明、改造、創造、改變、消滅、支配等等

2.應對策略：規律是客觀的，它的存在和發生作用是不以人的意志為轉移的。人們可以充分發揮主觀能動性去發現、認識和利用規律，但人們不能發明、改造、創造、改變、消滅規律。3.典例剖析：就本題而言，B項說法錯誤，它否認了自然規律的客觀性。

易錯剖析對應訓練：日本觀葉石楠、美國紅櫨、雞腿菇……一個個農業新名詞日益走進百姓生活。如皋市近年來引進農業新品種約50個，農藝師結合如皋農業生產的實際，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。農藝師的做法體現的哲學道理是(

)A．人的理性為自然界立法B．人可以改變規律C．人不能改變規律，但能改變規律起作用的具體狀況D．客觀事物的規律是客觀的，思維活動的規律是主觀的解析：自然界的規律是客觀的，A錯誤；B的觀點違背了規律的客觀性，排除；規律是客觀的，思維活動的規律也是客觀的，D錯誤。故選C。命題探究【典例1】(2014·新課標Ⅱ卷，21)地球上生物細胞的直接能源為三磷酸腺苷。最近，研究人員將含磷隕石放置在模擬的早期地球環境中與酸性流質物等進行反應，產生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。該發現為解開地球上的無機環境如何進化出最初的生命物質這一生命起源之謎提供了新的可能性。上述實驗進一步證明(

)①無生命物質和生命物質具有共同的基礎和本質②無生命物質向生命物質的轉變是無條件的、必然的③無生命物質和生命物質的規律具有同樣的表現形式④無生命物質向生命物質進化的規律是能夠被認識的A．①②B．①④C．②③D．③④1.定考點：物質的概念、規律2.抓關鍵：明確材料的內涵，同時把握規律的基本特征3.析選項：無生命物質和生命物質具有共同的基礎和本質”即物質，考查的知識點是世界的本質問題，①符合題意；“無生命物質向生命物質的轉變是無條件的”錯在無條件的，應是有條件的，②說法錯誤；“無生命物質和生命物質的規律具有同樣的表現形式”說法錯誤。④符合題意。命題點一：規律具有普遍性、客觀性命題探究【訓練1】漫畫《落葉與風無關》的哲學寓意是(

)A.改造世界必須遵循客觀規律 B.自然界的發展規律是客觀的C.要著重抓住事物發展的內部矛盾D.運動是物質固有的根本屬性和存在的方式