童話劇拔苗滋長串詞【篇一：課本劇主持詞(1)】實驗小學“閱讀感覺體驗分享”課本劇表演大賽主持詞甲：敬愛的各位領導、各位老師、親愛的同學們：（合）大家上午好！甲：滄桑馱載著光陰悠但是去；乙：希望背負著陽光悄悄而來。丙：縱觀古今中外的文化長廊，不計其數的名人名著滋潤著一代又一代；丁：細數小學時代的卷卷課本，耐人回味的經典名篇囊括著智慧的結晶。甲：汲取民族文化的智慧，把每篇文章讀活讀透，乙：吸取人類優秀文化的營養，對課本進行二次創作。丙：語文課本劇為學生翻開了一個新的活動天地，丁：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。甲：講堂上老師把教材中的人物娓娓道來，乙：舞臺上我們讓教材中的人物袍笏登場。丙：相隔文摘:童話劇拔苗滋長串詞)的距離。甲：實驗小學閱讀感覺體驗分享“課本劇表演大賽（合）此刻開始甲:法國一個一般的母親伯諾德夫人和兒子杰克、女兒杰奎琳為了保護藏在半截蠟燭里的情報，在緊急關頭與三個德國仇敵發生了如何的故事呢？來自五年五班的同學，將為我們展現這場沒有硝煙的緊張強烈的戰斗。請賞識課本劇《半截蠟燭》，指導教師王帥。大家掌聲歡迎。乙：古語有云：“人不可以貌相，海水不可以斗量。”其貌不揚的晏子是如何機智免受于楚王的欺侮，保護自己和齊國的尊嚴的呢？請賞識五年一班為我們帶來的課本劇《晏子使楚》，指導教師陳建東。大家掌聲歡迎。丙：“牛兒還在山坡吃草，放牛的殊不知道哪去了，不是他貪嬉戲丟了牛，那放牛的孩子王二小。”這是歌曲“歌唱二小放牛郎”中的一段，今日五年三班的同學為我們帶了了王二小的故事。請賞識課本劇《英豪王二小》，指導教師侯玉馨。大家掌聲歡迎。丁：在富人合家歡喜，舉杯共慶的除夕夜，一個漂亮和善的小女孩，凍死在街頭。小女孩死了，嘴角卻帶著淺笑，擦燃火柴的美好想象與她短吃少穿的現實生活，形成了鮮亮的對照。請賞識五年四班為我們帶來的課本劇《賣火柴的小女孩》，指導教師徐桂紅。大家掌聲歡迎。在平時生活中，經常會碰到這樣的人，不懂事物發展的自然規律，還喜愛自作聰慧，結果是畫蛇添足，聰慧反被聰慧誤。今日五年七班的同學就為我們帶來了這樣一個故事。請賞識課本劇《拔苗助長》，指導教師王淑華。大家掌聲歡迎。乙：春秋末期，齊國醫生晏子出使楚國，楚王三次欺侮晏子，想顯顯楚國的威風，晏子奇妙反擊，保護了自己和國家尊嚴。晏子機智英勇、靈巧善辯的外交才能與不懼大國、不畏強暴的斗爭精神，讓人夸贊不已。請賞識流年六班為我們帶了的課本劇《晏子使楚》，指導教師李秀華。大家掌聲歡迎。

甲：丙：從1934年10月到1935年10月整整一年中，中國工農紅軍進行了前所未有的偉大長征。一路上說不盡的困難險阻，發生了無數真切而動人的故事。今日六年七班的同學為我們帶來了此中的一個。請賞識課本劇《金色的魚鉤》，指導教師韓曉東。丁：鐵罐自認為堅硬，看不起陶罐，經常挖苦它。而陶罐卻沒有與它計較。埋在土里很多年此后，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻化為泥土，不復存在。這個故事告訴我們，每一個人都有優點和缺點，要擅長對待他人的優點，正視自己的缺點，互相尊敬，和平共處。請賞識六年二班為我們帶來的課本劇《陶罐和鐵罐》，指導教師李鳳茹。大家掌聲歡迎。甲：有一個加拿大男孩，他叫瑞恩〃希里杰克。為了給非洲的孩子挖一口井，歷盡含辛茹苦，終于夢想成真。他那顆金子般愛心，向來閃爍到今日。請賞識六年五班同學為我們帶來的課本劇《夢想的力量》，指導教師劉海英。大家掌聲歡迎。乙：巨人把花園給了孩子們，巨人的花園成了孩子們的樂園。此后，巨人和孩子們在漂亮的花園里幸福地生活。請賞識五年六班同學為我們帶來的課本劇《巨人的花園》，指導教師白靜。大家掌聲歡迎。丙：安徒生是丹麥19世紀有名童話作家。世界童話的首創人。他有一篇童話，講的是一個皇帝有一個特別的喜好，就是喜愛穿新衣服，他每天每一分鐘都要換一套衣服，就由于這個喜好引起了一個離奇的故事。請賞識五年二班同學為我們帶來的課本劇《皇帝的新裝》，指導教師吳昊。大家掌聲歡迎。丁：在母親的“出色極了”的贊譽聲中，我建立了自信；在父親“糟糕透了”的責備聲中，我認識了自己。理解了父親母親的愛，才可以健康地成長，請賞識六年三班同學為我們帶來的課本劇《出色極了和糟糕透了》。指導教師祖英浩。大家掌聲歡迎。甲：《草船借箭》是三國赤壁之戰里的有名橋段，借箭由周瑜成心提出(限十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼看破是一條害人之計，卻淡定表示只要要三天。此后，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功。請賞識六年四班同學為我們帶來的課本劇《草船借箭》，指導教師王笑梅。大家掌聲歡迎。乙：藺相如是一個熠熠生輝的人物，他有勇有謀，顧全全局，唇如槍，舌如箭，重點時刻置個人存亡于不管，憑著大智大勇，終于使寶玉完滿回歸趙國。請賞識六年一班同學為我們帶來的課本劇《物歸原主》指導教師程紅巖。大家掌聲歡迎。甲：語文，是人文社會的重要學科，是人們溝通思想的工具。乙：語文，是語言文字規范的適用工具，是文化又是藝術。丙：在語文的天地里，我們領會到了語言的魅力。丁：在語文的天地里，我們理解了做人的道理。甲：今日，我們在這里盡興演繹，展現真我風采！乙：今日，我們在這里盡興歡笑，向往美好將來！丙：讓我們與經典同行，打好人生底色；丁：讓我們與名著為伴，塑造美好意靈；合：愿書香常伴你左右，愿快樂與你永相隨！甲：實驗小學閱讀感覺體驗分享“課本劇表演大賽到此結束。合：感謝大家！再會！【篇二：課本劇揠苗滋長】揠苗滋長時間春季人物農民、兒子、禾苗農民（上，大幕前）禾苗已經插下五六天，我老漢每日去探望，總不見它長高，急死了。孩子們，你們說該怎么辦？今日我總得想個方法，幫助它們長高。對，我得趕忙走。（下）{幕啟：遠處群山碧綠，山邊一間茅舍。遠處一片嫩綠秧田。田邊一兩塊石頭。}{八株禾苗跪坐在秧田以前，跟著音樂起立，邊歌邊舞。}禾苗春姑娘，回娘家，鳥兒喳喳問晨安。小草點頭水變綠，花兒笑容紅滿山。小禾苗，迎旭日，每日向上把個長。等到滿山樹葉紅，金色谷子堆滿倉。苗一哎！姐妹們，我們的主人來了（指遠處）。{眾苗眺望}苗二是呀，他每日到田邊來看我們。苗三（掰著手指頭）對呀，一天、兩天、三天、、、、、、已經六天了。苗四他在田邊轉來轉去，內心仿佛很焦慮呀。苗五是呀，看那神氣，仿佛他嫌我們長得不對呢。苗六怎么會呢？我感覺自己挺健康的。苗七我們的主人總是喃喃自語說：“我想個方法幫它們長。”苗八哎呀！他嫌我們長得太慢了，要幫我們長高！眾苗這真好啊！但是他怎么空著手來呢？苗二我們需要暖和的陽光，要滋潤的雨露。苗三我們要他幫助鋤草，要他施肥呀！苗四我們要他幫助捉蟲啊！苗五哎呀，我肚子餓極了。苗六哎呀，我的身體癢癢的，有蟲咬我呀！苗一噓--------他來了！[眾苗齊跪坐。農民上。]農民田里插下小禾苗，我每日看呀每日瞧。巴望它們快些長，我比他人收成早。（看看苗，皺著眉），怎么一點兒也沒有長高呀！嗯，我得想個方法幫它們長。[坐在田邊石頭上，搔首思慮]。農民（喜悅跳起）哈哈，有啦！（跪倒禾苗前）小禾苗呀，小禾苗，這回你可要長高嘍！[眾苗不解地相望。[農民挽高袖子、褲管，走到一株苗前左右看了看，伸手把它向上一拔。農民好，好，好，果真長高啦！[接著一株又一株拔高。[小禾苗歪傾斜斜地站著，愁云滿面，難過地發抖著，搖擺著。[農民捶腰擦汗，滿意地笑著。農民妙！妙！妙極啦！[后臺喊：“爹，快回家吃午餐啊！”農民哎！[臺后：“爹，快回家吃午餐啊！”農民噢，我就來。[農民在臺前轉一圈。[兒子上。兒子爹，你怎么還不回家，太陽都曬到頭頂上了。農民啊，上午干了件大事，可把爹累壞了！兒子地里也沒什么活，你使這么鼎力氣干啥呀？農民嘿嘿，爹的力氣總算沒空費，禾苗都高了一大截。（喜悅地笑著）兒子爹，你是如何讓它們長高的？（伸頭眺望苗）我怎么不理解呀？讓我去看看好么？農民忙什么，下午去看也不遲。走，回家去，你娘等著你呢。兒子嗯，我們回家吧。[父子下[禾苗發出難過的呻吟禾苗熱風陣陣，吹得我們又燥又饑。驕陽當空，曬得我們失掉活力。根離土壤，飄飄揚蕩怎活下去？苗一哎呀！我我站不住了，（搖擺）姐妹們（倒下）苗三、二哎呦喲，我們也不可以了。（倒下）苗四啊！土壤！土壤！眾苗我們不可以呼吸啦，我們活不可以啦！（倒下）[臺后兒子的聲音：“娘，我到田里看禾苗去了。”[娘的聲音：“哎，快去，快回來呀！”兒子上午我爹累了半天，下午娘讓他在家歇息，我來看爹是如何讓禾苗長高的。（兒子走一圈，到田邊一看）（驚慌）這，這是怎么啦？（邊說邊把禾苗扶起，小禾苗耷拉著又倒下去）壞了，全枯死了！（朝后臺喊）爹，爹，你快來呀！[農民上。農民（上）你瞎喊什么呀！兒子爹，上午你把禾苗如何了？農民我、我把它們拔一拔，都長高了唄！（笑著）嘿嘿！兒子你自己看看吧！（急得直頓足）[農民走向田邊看，嚇了一跳。農民這，這是怎么啦？（一屁股坐在地上）天啊！我干了些什么呀！兒子唉，爹呀！（蹲下，抱頭痛哭）【篇三：少兒劇展演主持詞】第四屆少兒劇展演主持詞甲：六月的大地如花似錦，六月的天空色彩絢麗，乙：六月的氣味芳香醉人，六月的鮮花動人肺腑，甲：六月的歌聲響徹校園反響心頭。乙：微風賀喜無語言，如花似錦滿校園。在這鳥語花香、絢爛多姿的日子里，甲：我們迎來了松北中心校第四屆少兒劇展演的盛大召開。乙：在今日的活動中，同學們高揚智慧的風采，讓思想遨游，讓感情抒發，讓個性彰顯，讓詩意飛揚，??甲：“快樂成長、童心飛揚”松北中心校第四屆少兒劇展演此刻開始。1、甲：愛是看不見的語言乙：愛是摸不到的感覺甲：愛是我們小小的愿望乙：愛像陽光暖和我和你甲：請賞識由辛佳老師指導的音樂劇《讓愛傳下去》2、甲：地球是我們人類的家園，地球上的生命是多么絢爛，多么漂亮。有云霧繚繞的漂亮山川；草原上鮮花綻放；公園里綠樹成蔭；同學們這就是我們漂亮的家，讓我們一同來保護她。請賞識新鎮小學為我們帶來的情形劇《我是環保小衛士》，指導教師：唐艷紅。3、乙：同學們萬物生長都有必定的規律，包含我們也是一天一天慢慢的在成長，但是有一群可憐的小禾苗卻由于他們主人太焦急使用了不妥的方法讓他們無法再成長了，同學們你們想知道是怎么回事嗎？讓我們一同去看看金星小學的課本劇《拔苗滋長》吧。4、甲：同學們大家都聽聞“起死回生”吧，但是有一只小花貓卻自稱自己是《妙乎回春》，讓我們一同去看看這只小花貓的醫術怎么樣吧？請賞識二年二班同學為大家帶來的童話劇《妙乎回春》。5、乙：小熊愛吃甜食，吃了一大盤蜂蜜。好甜啊！甜到舌頭根，甜到牙齒根！忽然，牙齒變酸了，變疼了，疼得小熊直叫喚。小熊怎么了？請賞識二年二班表演的童話劇《小熊拔牙》。6、甲：安徒生童話故事灰姑娘，是位和善而漂亮的姑娘。我們每一個人都希望像灰姑娘同樣，屬于自己的那個奇特的夢想終有一天會實現。下邊請賞識由二年一班為我們帶來的童話劇《灰姑娘新傳》甲：托起夢想，讓她閃亮在將來的天宇。乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛翔。甲：成長在祖國的懷抱里，我們分外幸福，乙：成長在黨的陽光