5.1信息系統的倫理與道德第5單元第一課時★了解網絡禮儀的黃金規則”己所不欲，勿施于人”。

★分析虛擬空間與現實空間的不同，了解在線發布個人信息的益處與風險。

★知道保護自己與他人隱私信息的措施或方法。禮儀是在人際交往中的特定要求，在家庭、學校和各類公共場所，禮儀無處不在。同樣，在網絡空間也會形成一些特定的律己敬人的方式。我們應該如何培養與他人交往時要具備的基本素質，并成為遵守網絡禮儀的數字公民呢？課堂導入任務一遵守網絡禮儀，應對網絡欺凌小浩正在參加學校網站論壇里的一個話題討論。突然，一個發帖者開始不停地發送臟話，很多人用更惡劣的語言對這個發帖者“拍磚”，很快，論壇就被這些憤怒的語言“刷屏”了，討論根本無法繼續。活動1討論網絡禮儀1.你遇到過類似的事情嗎？請說一說。2.小浩該怎么做？如果你是網站管理者，你會怎樣應對？觀看視頻——了解網絡禮儀任務一遵守網絡禮儀，應對網絡欺凌小凱給好友小聰發送了一段自己在家錄制的搞笑視頻。在視頻中，小凱裝扮成小丑做出各種稀奇古怪的動作。小聰看了哈哈大笑，并把這段視頻上傳至班級群中，后來不知是誰把這段視頻上傳到了優酷。這段視頻被更多的人瀏覽之后，下面的評論有好有壞。小凱看到這些評論后又氣憤又傷心。后來，在學校也有人拿這段視頻取笑他。活動2討論隱私保護：根據前面學習的內容，想一想，是否是只要遵守網絡禮儀規則，你就可以在網絡空間中幸福、健康地“生活”了呢？小聰的做法是否欠妥？那個上傳視頻至公共網絡的人呢？那些發表侮辱性評論的人呢？那些只看到了這些評論的旁觀者呢？事件的參與者傳播范圍參與者1

參與者2

參與者3

參與者4

參與者5

參與者6

……事件的參與者傳播范圍參與者1小凱小聰參與者2小聰全班同學參與者3班級同學認識的人參與者4上傳視頻至公共網絡的人網絡上的人參與者5在公共網絡上觀看到視頻的人全體大眾參與者6評論人（還可以分成：發表侮辱性評論的人、發表尊重作者評論的人）全體大眾參與者7看到評論旁觀者全體大眾參與者8取笑小凱的學校同學全體大眾在這個故事中，有的發帖人不知不覺地助推了事件向不好的方向發展。還有很多人看到了、聽到了、了解了，但并沒有參與其中，我們把他們稱為旁觀者。1.如果你是旁觀者，你會怎么做？2.你想對小凱說些什么？3.你想對小聰說些什么？4.你想對那些看了視頻并留下侮辱性言辭的人說些什么？任務二保護自己與他人小飛：各位親，感謝你們的所有祝福！16歲的感覺太棒了～朋友1：這個周日簡直太嗨了！朋友2：小浩對他父母說來我家學習，我對父母說我去小浩家學習！朋友3：我和小浩玩瘋了！朋友4：我們根本沒有時間學習，明天地理考試呢！活動1火眼金睛下面是小飛發在朋友圈的照片，選擇合適的題目，并說出理由。(1)不同的題目會讓看到此條信息的人有什么感覺？(2)發這張照片之前，你想過會對其中的每個人產生什么影響嗎？任務二保護自己與他人說一說在網上發布一條消息前，應該考慮哪些問題？請同學們進行頭腦風暴，把想法寫在下面。活動2三思而后行我發的內容是什么？在哪里發布消息？誰會看到這條消息？我的朋友看到消息會感到不舒服嗎？請各個小組根據上面討論過的問題，利用PowerPoint演示文稿或其他文字處理軟件制作一張如表5.1.1所示的網絡行為決策表。教材活動1“火眼金睛”

網絡行為決策發表文字發布照片問題決策問題決策1.我發布的文字信息是否會產生不良影響？會

不發布不會

繼續問題21.我發布的照片是否會產生異議？會

不發布不會

繼續問題22.文字內容涉及到小浩，是否會對他產生消極影響？會

刪掉不會

繼續問題32.是否會對照片中的朋友們產生不良影響？會

不發布不會

繼續問題33.我征求小浩的同意了嗎？不同意

不發布同意

繼續問題43.我征求照片中朋友們的同意了嗎？不同意

不發布同意

繼續問題44．文字內容涉及到父母，是否會對他們產生影響？會

修改或刪掉不會

繼續問題54.為照片選擇的題目是否會產生歧義？會

修改不會

繼續問題55.…………5.…………真實與虛擬網絡空間不是真實的物理空間，但它也并不是因為那些網站看不見、摸不著就只是個想象的空間。“在虛擬世界中的任何行為都會留下自己的“數字腳印”，這些“腳印”構成了你的虛擬形象，別人也會通過這些“腳印”來認識你。網絡禮儀上網交流時，人們常常看不到彼此的表情，聽不到彼此的聲音。交流中，對方只能通過兩種方式來判斷你在想什么：一種是你選擇的文字，另一種是你的禮貌。所以，我們要注意網絡語言和禮儀。關于網絡禮儀，國際上通行以下十大規則：1.記得對方是真實的人。2.現實中需要遵守道德規范，網絡上也是如此。3.明白自己所處的網絡空間的規范。4.尊重別人的時間，節省帶寬用量和主機存儲空間。5.網絡用語文明。6.共享專業知識。7.網絡討論要理智。8.尊重他人隱私。9.勿濫用權利。10.寬恕他人的過錯。網絡欺凌網絡欺凌，是指一種在網上生活中發生的欺凌事件，是網絡時代的新現象，即指人們利用互聯網做出針對個人或群體的惡意、重復、敵意的傷害行為，以使其他人受到傷害。網上欺凌會觸犯法律，同學們可以查閱、討論《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條的相關規定。在虛擬空間發布消息時要注意哪些問題？1.在網絡生活中，記得對方是真實的人。2.與現實生活中一樣，需要遵守道德規范。3.網絡用語要文明。4.網絡討論要理智。5.尊重他人隱私。拓展：查閱《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條的相關規定。1.“不學禮，無以立”的古訓是（）提出的。

A．孟子 B．孔子 C．老子 D．墨子

4.請按