在競爭中成長高考就業感受競爭通過觀察上面圖片，請同學們說一說你從中都看到了哪些競爭？請談談自己的切身感受。

鲇魚效應

據說，挪威人捕獲沙丁魚，抵港時如果魚仍然活著，賣價就會高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚活著返港。但種種努力都歸失敗，只有一艘船卻總能帶著活沙丁魚回到港內。直到這艘船的船長死后，人們才發現了秘密：魚槽里放進了一條鲇魚。原來鲇魚放進槽里以后，就會不斷的“追殺”沙丁魚，沙丁魚發現多了一個天敵，自然也會緊張起來，拼命游動，這樣一來，一條條活蹦亂跳的沙丁魚被運回了漁港。后來，人們把這種現象稱之為“鲇魚效應”?！蚌郁~效應”告訴我們，競爭是一種生存本領。對動物如此，對人亦如此，早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過一句話：“生于憂患，死于安樂”。“物競天擇，適者生存”就是我們的生存環境，為了生存，我們必須和對手甚至和自己競爭，必須不斷奮斗。因此，我們應該有危機意識，學會競爭是非常重要的。我非常喜歡《動物世界》里的一句話“當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，因為獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。”現實情景劇徐路和劉利是好朋友，一直是第一名的徐路到了高中也渴望保持優勢。可在幾次考試中，他的成績都落后于劉利，本來信心十足的他有些猶豫了……如果你是他的好朋友，你會對他說什么？徐路決心繼續努力，他想制定一個學習計劃……

請同學們給他提幾條建議吧~期中考試結果揭曉，徐路的總分終于比劉利高出了4分?？呻S后他又發現，數學試卷上老師給他錯加了10分……面對這個成績，他應該怎么做呢？經過不斷的努力，徐路終于以實際的成績超越劉利。一天晚自習，作業很多，劉利來向他請教問題

……競爭中成長

競爭需要勇氣、膽識和才氣，它是建立在公平、公正的基礎之上的。在考試中我們首先要做到認真仔細，不因為粗心造成不必要的失誤，即使失誤了，也不要為自己的失誤找借口，要學會反思；

其次是要誠實，不為了追求分數鋌而走險。只有誠實做人，誠實考試，才能擁有屬于自己的成績，才是對自己負責，才能在競爭中立于不敗之地。

另外，同學們之間還要互相幫助，一個人能力再強，本事再大，也是單槍匹馬，既使是勝者、強者也需要別人的幫助。要想在競爭中獲勝，還需要團隊的合作。因為競爭可以培養我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充；關鍵是，我們要形成正確的競爭意識，有競爭，我們就會有進步；合作卻可以優化我們的人際關系，有利于我們形成寬容的人格。競爭是為了進步、提升自己；而不是打敗別人。合作是為了雙贏，而不是妥協。在今后的生活、學習中既要競爭也要合作，它將是我們成功之路的捷徑。我們現在面臨的最大的競爭是什么?最大的競爭對手是誰?Yourself第一：要消除畏懼心理第二：要學會不斷追求新的目標第三：要培養良好的、積極向上的心態高中的我們怎樣才能具備較強的競爭力？現在的我們正與山東成千上萬個學子競爭，爭取那少之又少的名額，所以我們更應調整好自己的心態，積極備考，腳踏實地，勤勤懇懇，焚膏繼晷!現在的我們正與山東成千上萬個學子競爭，爭取那少之又少的名額，所以我們更應調整好自己的心態，積極備考，腳踏實地，勤勤懇懇，焚膏繼晷!月考考前建議“凡事預則立，不預則廢”。我十分注意學習計劃的制定和落實。學習主要是靠自己，不能依賴老師和家長督促，要學會自己管自己，制訂學習計劃。每學期開學時，她都要制訂總的學習計劃，每月、每周甚至每天都有一個計劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學什么，怎樣去學，學得怎么樣，總結自己一段時期里計劃完成的情況和得失。

無論學習任務多么繁重，我每天都堅持寫日記。在日記里反省、檢討自己，檢查自己學習計劃完成得怎么樣，剖析自己有哪些不足和差距，不時地告誡自己和鼓勵自己，并不斷地進行改正，以取得更大的進步。1、考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的關鍵階段。2、好成績是考出來的，學啥樣通過考試來展示。3、考試也是一門學問，一門技術含量高的學問，要學會考試。緊張不慌張，忙碌而有序忙碌而有序，緊張不慌張考試成績與考試習慣之間有著密切聯系，養成良好的考試習慣，就應該要求自己把平時的每次答題都當作正式考試來認真對待。1、拿到試卷后應先把全卷瀏覽一遍，并大致估算一下完成每一部分試題需花的時間。2、試題的設置往往由易到難，所以應從頭開始答題，這樣有利于保持良好的解題心態。3、遇到難題時切忌“卡殼”，可跳過難題先做其它題目，等全卷完成后再答難題。養成良好的考試習慣4、將解題的輔助條件列在草稿紙上，有助于消除緊張感，以便集中注意力進入解題狀態。5、有粗心習慣者，驗算時尤應注意簡單的題目，因為這樣的題目