人教部編版八年級語文上冊課件：18蘇州園林 (共18張PPT)_第1頁
人教部編版八年級語文上冊課件：18蘇州園林 (共18張PPT)_第2頁
人教部編版八年級語文上冊課件：18蘇州園林 (共18張PPT)_第3頁
人教部編版八年級語文上冊課件：18蘇州園林 (共18張PPT)_第4頁
人教部編版八年級語文上冊課件：18蘇州園林 (共18張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

18蘇州園林葉圣陶

葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。有“優秀的語言藝術家”之稱，對語文教學的改革和教材的建設有重大貢獻。作者名片代表作品有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《葉圣陶集》里。本文選自《百科知識》1979年第4期。略有刪節。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，便邀請葉圣陶寫一篇序文，葉圣陶欣然允諾。后因故攝影集未出版，序文被《百科知識》所用，題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”，這正是葉圣陶對蘇州園林眷戀深情的自然流露和生動描寫。背景鏈接軒榭（）池沼（）丘壑（）模樣（）相間（）嶙峋（）庸俗（）鏤空（）薔薇（）重巒疊嶂（）廊（）斟酌（）xuānxièzhǎohèmújiànlínxúnyōnɡlòuqiánɡzhànɡ字詞學習lánɡzhēnzhuó欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你覺得——蘇州園林就像……一幅幅優美的圖畫。整體感知一、讀課文，概括園林之美課文解讀找出文中最能概括蘇州園林的特點的句子。務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。2、課文第2自然段中的四個“講究”的次序能不能調換次序？為什么？3、蘇州園林追求完美的圖畫，除了上面討論的四個“講究”外，還注意了哪些細節？1、作者從哪幾個方面說明蘇州園林的特征？課文解讀二、精讀園林之美1.亭臺軒榭的布局有什么特點？（用文中的話回答）2.文中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？閱讀第三自然段，思考下列問題：3.本段用了什么說明方法？1、假山和池沼的配合有什么特點？2、本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？閱讀第四自然段，思考下列問題：1.花草樹木的映襯有什么特點？3.本段用了哪些說明方法？閱讀第五自然段，思考下列問題：2.本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？1、近景遠景的層次如何安排？2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？

閱讀第六自然段，思考下列問題：講究每一個角落的圖畫美講究色彩的搭配講究門、窗的圖案美

1、試舉例說明本文中所運用的主要說明方法及作用。

2、本文運用了什么順序介紹蘇州園林？為什么？深入探究本文介紹的不是蘇州的某一個園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特點，因此它不能像介紹某個地方的說明文那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論