第69頁共69頁中學新教師培訓心得體會xx中學為了我們新教師的成長，于xx年x月xx日晚上為我們新教師進展了培訓，在這一次的培訓之中讓我收獲良多，感悟頗深。首先，我知道了要想成為一名優秀教師的不易，這不是我們在口頭上說說就可以實現，這需要我們付出實際行動，即比別人更多的時間和努力，需要在這些平凡的孩子身上花更多的功夫，要把他們當做自己的孩子，決不能區別對待，因為這些孩子最討厭偏心的教師。第二，要想成為一名優秀的教師就必須以身作那么，端正好自己的師德師風。古人說“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，而今天我想說有什么樣的教師就有什么樣的學生，因為學生除了放學、放假時間都和教師在一塊，因此必定會受到一定的影響，我們只有端正自己，為學生樹立好典范，才能培養出更多優秀的國家棟梁，才能讓他們有著優良的作風，這樣我們就不會為人民____、愚昧、麻木、無知而擔憂了。第三，在這一次的培訓中我知道要想成為一名合格的教師，首先就必須遵守教師職業道德標準，這是身為一名教師合格的標準，因此我們必須做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習這六點。這六點環環相扣，缺一不可，因此作為新教師的我們一定要付出行動、銘記于心、決不能把此拋之腦外。第四，要想成為一名優秀的教師，就如安主任所說，前三年最為重要，也最為辛苦。這三年我們必須堅持獨立寫教案、必須堅持做高考題、必須堅持聽其他教師的課、必須少抱怨多做事、必須保持一個良好的心態，做一個身心安康的教師、必須清楚自己要做什么，這是安主任對我們提出的六點要求，我認為非常的適用，這對我們新教師的成長具有很大的幫助。第五，在我們新教師的成長之中一定要學會自我反思，同伴之間一定要學會互相幫助，專業上一定要有所研究，不可怠慢和荒廢。通過這一次新教師的培訓，我不僅從中學到了很多教書育人的方法，我還學到了如何使自己成為一名優秀的教師，學會了如何讓學生學會考慮、自主學習。在這當中我也明白了要想成為一名優秀的教師師德、師風的重要，決不能讓自己成為像馮xx那樣敗壞師德、師風的教師，從而破壞教師在眾人心目中的形象，因此我們一定要以身作那么、努力使自己成為一名優秀的青年教師。中學新教師崗前培訓心得體會中學新教師崗前〔一〕舒紹鵬初來江口淮陽，對于一切陌生而新奇。幾天的培訓，在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對教師的一種更為深化的認識和對淮陽這個大家庭更為真摯的熱愛。剛畢業的時候，選擇教師這份行業，想要追求的僅僅是一份穩定的收入，以及學會為人處世的一種才能。直到培訓完，我才明白自己對于教師這個角色的定位出現了很大的偏向。師者，傳道授業解惑也。為師者，其身不正，危害甚于常人，這幾天我一直在反思自己的初衷，開始考慮。在貴州江口淮陽中學的這段時間里，我能為學生做些什么？又能為這所學校奉獻怎樣的力量？淮陽中學93年創辦至今，從無到有，從少到多，歷經坎坷。表達了前輩教育工作者堅忍不拔的品質，作為這所學校的新生力量。我們應該繼承淮陽的這種優良傳統，像山川河流一樣傳承不息，充滿活力。作為一名教師，責任尤為重要。對自己負責，對學生負責，對學校負責。只有認清自己的責任，才會確定自身的目的，去落實自身的工作。去學為人師，行為世范。對待學生要有一顆包容的心，去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學生的成長道路上，為他們揚帆引航。把他們培養成人格健全，有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，也許并不影響整個班級機制的正常運轉，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊，一個孩子代表了一個家庭的將來，甚至全部。所以我們要認真對待每一位學生，不拋棄，不放棄。對學生負責不僅僅表如今道德層面上，也應該注重自身學識的提升，學生來校求知，作為一名教師，我們應該促成他們形成完善的學習系統。讓每個學生都成為學識豐富的知識人。對自己負責，首先要正確定位自身的角色。把自己當做教育人，而不是社會人。這就意味著在很多事情上面，我們要學會受到社會道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作那么，言傳身教，成為一個正直的人，成為社會道德模范，去影響學生，影響社會。其次要加強自身的專業素養，我們要有過硬的學識根底。這樣我們才能沉著教學，為學生答疑解惑。活到老，學到老，學習永無止境，我們應該和學生一起進步，把最專業和全面的學科知識傳授給他們。最后我們要有良好的執行力，創新的精神，上進的工作作風，有理想，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業績，真正的做到對自己負責。對學校負責，剛畢業的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有任何經歷，一切都得重新來學，也不可能一下做出很大的成績，正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最困難的時刻，是淮陽中學向我們敞開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中暫時有了立足之地，站穩了腳跟。所以我們要學會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力量，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學校，以學校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己的人生。中學新教師崗前培訓心得體會〔二〕陳星作為從淮陽畢業的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，效勞于江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。2023年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務和新的生活充滿了期待和擔憂。一方面來于對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面來于對工作方法和工作技巧經歷缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓找到答案。因此，我在每一節培訓課上都收獲良多。首先，我從教師的角度重新理解了淮陽的辦學理念、學生觀、教師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學氣氛感染著我們每一位新教師，使我更加深化的感受到了教師的責任重大和使命的榮耀。再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生尊敬的好教師；第二，要做一個使家長滿意的好教師；第三，要做一個同事認可的好教師；第四，要做一個讓領導放心的好教師。這些關于教師角色的定位將是我所追求的目的。第三，通過兩位優秀的發言我知道了，當一名合格的班主任需要多學習一些其他的文化知識，加強科學文化知識的學習和理論，與此同時，還需要用自己的方法培養出一支得力的班干____伍，做一個根本素質過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化知識的學習階段，我方案先將主要精力放在文化知識方面，畢竟學與教并不是一回事。第四，通過吳主任的介紹，我對于學校的、教學常規、課堂教學技巧有了很好的理解。我們需要自覺執行我校教學常規要求，履行各項工作職能，按時坐班，準時上下課，不歧視、挖苦、挖苦潛能生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力與學生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要注意語言藝術，和學生多交流溝通，在教學中用聲情并茂的語言緊扣學生的心弦，激發學生的興趣。培訓學習是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業上都是一個很大的進步。教育工作任重道遠，作為一名青年教師，在日后學習的東西還有很多很多，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學習，探究鉆研，成長成為一名合格的教師。中學新教師崗前培訓心得體會〔三〕陳磊從當初還是一名坐在教室承受知識的學生，突然搖身一變成了如今站在講臺上傳授知識的教師。我的內心是無比沖動和驕傲的。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度的進步教學質量，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓，收獲很大，更為重要的是我深深體會到教育是一門藝術、一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓我有了一些心得體會：一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。首先教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師的任務就是傳授學生知識，解答學生的疑惑。其次，教師是學生的典范。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師的一言一行都會影響到學生。所以教師要真正成為學生的引路人，做學生的典范。第三，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，我們說教師是父母。去關愛學生成長過程中每一個微小的環節，擅長發現每一個學生的閃光點和他們的需要。多關心學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面理解學生，關心學生，保護學生。第四，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調才能，使課堂教學更有組織性，更有效率，更能促進學生的開展。第五，教師是學生的朋友。所謂良師益友，就是強調教師不僅是教師，還是學生交心的朋友。師生之間要像知心朋友一樣融洽親密。第六，教師是學生的心理專家。教師應具備教育學，等知識。及時發現學生所存在的心理問題，并對學生進展心理輔導，使學生心理得到健全的開展。第七，教師也是一名學習者。特別作為年輕的教師，要學會做一名學習型的教師，不僅要向骨干教師學習，還要向身邊的人學習，同時也要把我們的境界和目光投入到校外。通過學習，我們會發現我們所缺的教育理念和教學經歷，通過向別人學習可以讓我們更好的把教育教學理論育理論進展整合，迅速進步自身素質。同時對教師工作也有了比較明確的認識，認識了教師責任的重大。要做一名好教師必須具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神，深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華。二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。通過培訓使我認識到想要成為一名優秀的教師，必須具備的要求。即認真備課，認真上課，認真布置修改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動，還要擅長在長期的教育教學中進展總結和積累經歷。在教學上應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習。三、培訓使我對將來的工作充滿了信心與動力。此次培訓，指導教師們充滿了對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關系，鼓勵我們要做一名可以不斷適應新知識，新問題，新環境的教師，讓我對將來工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我翻開了人生新舞臺的大門，我會繼續進步自身素質，站上教師的大講臺。新教師培訓心得體會去年九月份，我作為一名剛剛畢業的大學生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運參加了教師這一個榮耀的隊伍。剛剛進入學校，緊張而繁忙地開始了自己的教師生涯。由于自己是應屆的畢業生，沒有社會經歷，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的探究以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天，李慧教師又組織了新考選教師培訓，對我來說受益匪淺，我做為一名新教師我有一些自己的心得體會。一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩位優秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續聽課，當時就覺得，關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去，有的課堂環節設計得非常精彩，充分調動了學生的積極性，懷著學習的態度，第二天我又來到比武現場一直聽到最后一位教師講課。說實話，聽完后感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值。聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作，學校安排我教三年級英語和語文，同時擔任班主任。和別的新教師一樣，我高估了學生的才能，以為他們會完成所有我布置的任務，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調整了學生的作業和課堂布置情況，短時間內有了效果。此外，自己對教材的把握也有待進步。今年，三年級改了新教材，學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經歷，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續擔任班主任工作，學校領導開學初就找我談話，簡單地說就是總結過去、展望將來，同時也給我布置了許多任務，壓力頓時上升。數學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學上有所進步。李慧教師還跟我們全體教師分析^p了一遍教材內容，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識，相信會對今后的教學工作有相當大的幫助。而且，新調入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建議更是意義深化，影響深遠。我由心底里覺得教研室確實應該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大。今后，我會繼續沿著教研室和學校領導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所進步。以上是我工作了一年的心得體會，有不好的地方我一定會繼續改進，爭取做到最好。中學新教師崗前教育培訓心得體會走出大學校門，我榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲藏了一定的教學理論知識，可是缺乏理論教學經歷。泗水縣教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進展了崗前培訓，這次新教師培訓的內容非常豐富，包括對教師職業道德、教師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、教學工作標準和教法經歷交流等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶學習過程，感覺收獲頗大，下面就詳細談談培訓的一些心得體會:一，端正人生價值觀，獻身教育事業崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師發奮向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之。，新世紀為教育改革注入了活力與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表如今工作態度上，怕環境艱辛，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，絞盡腦汁地要求到條件舒適的地方去工作。表如今思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱辛創業的精神。作為一名心理安康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和才能，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適才能，學會抵抗各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深化的認識。培訓教師對《中小學教師的職業道德建立》做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質的重要組成部分;良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來，才能到達心靈的深處。我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是典范，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者，教師應理解不同學生的心理特點，有針對性地培養每個學生安康的心理品質。三，安貧樂道，正確認識教師職業教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高，經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮。教師應努力理解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，理解并愉悅地承受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目的。制定符合自己實際的目的，不要把目的理想化。一切從實際出發，才能到達料想的結果。三，堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育什么樣的學生是合格的人才教師要從更長遠的視角來對待教育的成功和失敗，并為了學生的全面開展而努力。應根據學生的特長和興趣培養出即能滿足社會需要的專業人才，又能培養出少數個性特長得到開展，一專多能的高素質人才。我很贊同書中的觀點:樹立社會需要和個性開展需要相結合的觀念，社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。教師應當著力培養學生的才能，挖掘學生內在的才能，在動機，興趣，方法，習慣方面給予重視。四，體驗教師的職業樂趣一個安康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，到達預期的目的效果。只有適應教育對象，環境，我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己:我靠什么吸引學生一個擅長反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。。最后，教師的工作平凡，驚天動地的業績很難創造。但我們不能因此心灰意冷，我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交流，一件優秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適宜自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模擬，學習別人經歷的根底上，總結，考慮自己的經歷，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發。總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。在培訓中，我得到了很多在學校里面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和教師們給了我很多啟發，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不進步自身素質。志存高遠，自強不息!參加新教師培訓心得體會9月14日上午，有幸參加了鎮里舉辦的新教師培訓，為我們做培訓講座的幾位前輩就師德、教學策略以及班級管理等方面們做了詳盡的闡述，使我受益匪淺。整場培訓下來，雁山中心小學鄭曲云教師所講的《班主任的工作藝術》這一課給我留下了深化的印象，也使我感觸頗深。今年是我走上工作崗位的第二年，也是我當班主任的第二個年頭。作為剛剛畢業一年多的新教師，盡管從事班主任工作已有一年的時間，可是關于班主任工作以及班級管理仍然有很多困惑和不解，在工作上也時常遇到棘手的問題而不知道該處理，諸如：一、如何對待后進生鄭曲云教師談了自己班上2位后進生的故事時，說了兩句話，一句是“班主任應該是一個美的發現者，擅長發現不明顯的地方加以表揚。”另一句是“好話一句三冬暖，冷言一句六月寒。”反思自己這一年多來的工作，發現自己對于班上的后進生缺乏足夠的關愛和耐心，甚至無意間的一些行為和語言在無形間傷害到了他們。這不正如鄭曲云教師所說的釘釘子的故事，傷害了即使最后把釘下的釘子一顆顆拔起了，釘子所留下的痕跡照舊是歷歷在目的。因此，在今后的工作中，一定要學習如何正確運用表揚與批評，而不使之成為傷害學生的一把無形中的利劍。二、如何開家長會這一年多來，關于如何開家長會，該和家長怎么交流，家長會上我該怎么發言，一直是我非常頭疼的問題。鄭教師針對如何開好家長會這點分別從期初、期中和期末這三次的家長會做了詳細的闡述。特別還點到了一年級的家長會該如何開，這讓我們這幾個剛剛帶過一年級的新教師忽覺茅塞頓開。班主任工作，本身就是繁瑣和辛苦的，需要我們教師付出更多的時間和精力。管理班級也不是一朝一夕的事情，在今后的職業生涯中，仍需不斷的學習。這次的培訓，非常感謝教委給我們創造了一次這么好的時機，就像是一場及時雨一樣，讓我們受益良多。時代新教師培訓心得體會今天上午，30多位新教師在時代的大本營進展了第一天的培訓。校長與我們交流互動后，三位教師與我們分享了他們的成長經歷。我更加堅信：在這里，我們每個新教師懷著滿腔熱情并傾注自己的精力去努力學習，堅持超越自我的信念，都可以為時代教育開展獻出自己的綿薄之力。與校長的短暫交流，給我感觸頗深。校長用樸實的話語溫暖了我們的內心。二十啷當歲的我們剛剛踏入這個社會，有不安，也有興奮。如今我們走入了時代的大家庭，今后就是時代大家庭中的一員。我們是同事，也是年齡不相上下的兄弟姐妹。互相照顧、互相扶持讓我們的青春年代變得尤為溫馨，日后也會成為每個人心中的美妙回憶。校長為我們解答了一些困惑，并給與了我們鼓勵和支持。校長對我們的關愛猶如母鷹呵護著每一只雛鷹，在我們最需要得到關心的時候給予我們無限的正能量。我們為時代的開展建立而努力，時代也無時無刻地關心著我們每位青年教師。我想借此時機感謝校長、感謝時代。我會用自己的辛勤工作來回報時代。陶道利教師和徐振宇教師在白板培訓課上為我們傳授了很多關于白板教學的技能，并指導我們下載使用新教師日常工作中需要用到的校訊通、即時通。我想，正如上午校長所說的：“信息技術教師工作在幕后，常常被稱為幕后英雄。信息技術教師背后的努力看似并不那么起眼，但最終呈現出來的成果往往都有他們的功績。徐振宇教師的個人工作經歷讓我很欽佩，那種任勞任怨的精神是我目前還沒有到達的。但是我有信心、有決心學習徐教師的精神，試著用自己的真誠和勤懇去效勞每一位教師。在聽了余少華教師工作心得之后，正如她的演講標題一樣，好學精神在她身上一覽無余。我想，作為青年教師的她如今能獲得這樣的成績離不開她的好學。她在講座中為我們提供的三個實際教學案例，從另一個角度來說，也是為在座的每一位教師提供來了互相學習的時機。當看完案例之后，許多新教師對同一個案例提出了不同的見解，每個新教師心中也都找到了最適宜自己的答案。我想這就是余少華教師想在此次心得交流中所想表達和表達的主旨吧。第一天的新教師培訓完畢了，也許會覺得有些許疲憊。但我想，這是收獲的一天。在接下來的培訓，我們都會秉著好學敏行的態度去參與、去學習。學校新教師培訓心得體會一、我校的辦學特色方面通過對《鞍山市新世紀實驗學校二十不準》的深化學習，使我們更加透徹地理解了工作的環境以及今后工作中需要注意的地方。二十不準將教師納入到嚴格的管理之中，更從側面將教師權益置于平安地帶，不僅對校風起到了凈化作用，更營造了純粹而明朗的教學環境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學校以人為本、以德立校的辦學理念，學校將師德與教育相結合的做法，讓我對即將到來的從教生活充滿了深切的期待與向往。二、教師的個人素質方面教師的個人素質是教學工作進展中的一劑強心針，教師通過個人素質中的人格魅力、學識積淀以及思想境界等多個方面對學生進展廣泛而深化的影響，這對于學生樹立正確的三觀、獲得豐厚的知識、成為出色的人才都具有重要的意義。以往我對于教師個人素質的理解只浮于外表，通過這次培訓以及走近真正的課堂，我從教學理論中看到了教師個人素質的重要性，制定教師成長方案、進步教師個人素質勢在必行!對此，結合培訓內容與課堂理論，我將進步教師個人素質的方法總結為如下幾點：(一)教師要樹立正確的三觀，以身作那么學高為師，身正為范，教師的一言一行、一舉一動都將成為學生效法的標桿。一名優秀的教師不僅僅要對學生進展知識的傳授，更要對學生進展人生的引導。教書育人、德育為先，尤其語文這樣一個感性大于理性的學科更需要教師以獨特的人格魅力將學生的目光吸引住，以師德立身，并時刻以典范的身份要求自己，將正確的世界觀、人生觀、價值觀通過日常的言行浸透給學生，使之成為社會的清流而非濁流。(二)不斷學習充實自己，實現教師再教育知識是無窮無盡的，一名優秀的教師不應局限在已有的知識程度上。隨著社會以及科技的進步，人們獲得知識的渠道也越來越多，學生對知識的承受也不局限在書本與教師這類單一的個體上。學生的課外知識越豐富，教師就越要充滿危機意識，不斷以豐富的知識武裝自己的大腦、以優秀的思想升華自我的人格是每一名教師應對新時代教育挑戰的制勝法寶，只有在教育教學的過程中不斷獲得知識的給養、不斷實現自我的再教育才可以使教育之花常開不敗。(三)加強教法研究，增強教師的專業化技能教育是教師職業的根本，掌握好教育的方法、進步教育的程度是教師工作順利進展的根本保證。對此，教師要時刻關注教法的研究，切忌一成不變的教育形式，教學要因人而異、因時而異，時刻抓住每一批學生、每一個孩子的特點，將教學方式與時代開展相結合，以孩子最能承受的方式進展知識的傳輸。另外，在教育的過程中要時刻把握教學目的，制定短、中、長期的教學方案，將教育過程總分細化，實現階段性目的的完成以及總體性目的的跨越。(四)增強心理素質，進步意志品質教師行業不比其他行業，一個學科、一個教學階段的教學難免冗雜反復，在長時間的教學過程中也難免會出現職業倦怠，這就需要教師樹立正確的教學生涯觀，鍛煉堅韌不拔的意志品質，在教育的過程中以創新的目光不斷挖掘自己，并以求真的態度開掘學生的新奇之處，給枯燥的教育注入新穎的血液，激發出每一次教育過程的活力與活力。三、確認自我價值與定位，搭建師生情感橋梁教育的主體是學生，教師在教育的過程中起到了引導與糾正的作用。在教育過程中教師要時刻抓準自我的定位，切忌喧賓奪主，感知自我的同時要將學生的興趣與創造性引導到學科的學習中，真正實現教育的最終目的，培養高素質人才。另外，優秀的教師更是學生日常生活中的良師益友，適時、恰當地培養與學生間的情感、進步教師在學生心目中的個人地位會使得教學成果獲得意想不到的收益，教學任務的完成更是事半功倍。短暫的教師培訓完畢了，新的征程即將展開，在今后的教學生活中我定能謹記這次培訓中所學到的經歷，將理論應用到理論當中，時刻以堅決的信念以及充分的精力投入到教育事業當中，在思想和行動上武裝自己，以踏實嚴謹的態度不斷學習充實自己，以實際行動為教育行業增光添彩!愿我校的教育事業更上一層樓!2023新教師培訓心得體會通過培訓，我理解了什么是教練型教師、如何成為一名教練型教師，如何做一名優秀的班主任。教師先引入教練的定義，而后詳細解釋了什么是教練、教練型教師，以及如何成為一名優秀的班主任，總結了一下今天所學的：人活在世上可以用四個字概括——做人、做事。做人就是做個好人，做真誠、仁慈、勤勞、實干的人，做一個自己幸福而且能給別人帶來幸福的人;做事，就是盡可能多做實實在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培養會做人、會做事的人。我對教育的理解是，持之以恒地對學生提出正確而且嚴格的要求，直到他們做到為止。教練技術強調的并不是“知道”，而強調“做到”。通過學校的學習，每個人都有區分是非善惡的才能，也知道很多道理，但僅僅知道，而不去做到，這并沒有到達教育的目的。教育的四大支柱是學會做人，學會求知，學會做事，學會健體。其中做人是排在第一位的，會不會做人是一個人成功的根本條件。會做人的人就會得到別人的信任和支持。有了別人的信任的支持，還有什么事情不能做好呢?其次是學會求知。學會了求知，就能很快的掌握好工作需要的本領，對社會就會有很強的適應才能。事實上，參加工作以后就會明白，在學校所學的知識，在工作中大都沒用，要用的知識大都沒學。所以，我們學習的目的，不應該定位在知識本身，而應該是通過對知識的學習學會如何學習。在以后的人生當中可以獨立的不斷的自主學習，以滿足生活和工作的需要。再次是學會做事，做事是我們學習的目的。我們學習的知識要在運用中才能得到穩固。而且我們學習的最終目的，是運用所學的知識來做人做事。所以，我們在學習的過程中也要爭取一切可以做事的時機，來鍛煉自己做事的才能，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的根底。一般在學校里做事比較多的人，在社會上的辦事才能也比較強。然后，是學會健體。身體是____的本錢，也是人生和幸福的本錢。“一個多病的皇帝不如一個安康的乞丐。”健體就是要保持身體的安康，使安康能成為我們爭取成功的根底。工作和學習再忙，也要抽一定的時間來鍛煉身體。教育的四大支柱構成了一個立體的教育體系，也是使教育對象成長為完好的人的一個正確方向。以后的教育應該把這四個學會作為教育的目的，而要學會，就離不開做，也離不開“做到”一些事情，離不開親身的體驗。明確目的是“學會”，調整心態是“要學會”，而且是自己要學會，然后就是付出行動——去做，只有行動才能創造成果。教練技術就是幫助我們明確目的，調整心態，然后不斷去做，并且做到，創造成果，到達目的的過程。這也就是一個教育的過程，這個過程的體驗就是“德育”、“體育”、“美育”、“勞育”的成果。在“德智體美勞”五育之中，對于智育來說，知道一些東西還有些用處。但德育、體育、美育和勞育，都必須去做，并在做的過程體驗，才能有所收獲，有所進步。對于如何成為一名優秀的班主任我有以下感悟：一、擁有一顆愛心陶行知認為愛是一種宏大力量，教育是愛產生出來的。熱愛學生是教師職業道德不可缺少的組成部分。從孔子的“愛之，能勿勞乎?忠之，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”;從蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻給孩子”到陶行知“愛滿天下”，古今中外的教育家們都倡導一種“愛的教育”“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要對學生嚴格要求。愛學生不是一味地遷就學生，而是對犯錯誤的學生要以保護學生的心情去教育、感召，而這種教育不是一次、兩次就可以到達目的的，所以這時還需要耐心。二、身正為范陶行知曾主張“教師應當以身作那么”。作為班主任，他的一切所謂“自身”的行為、氣質、談吐、舉止、穿著、儀表等等，都要為學生做出表率。教師稍不檢點，就會對學生發生不良影響;反之，假設教師注意“從自我做起”，那么往往會收到意想不到的效果。例如：律己。按時到班，從不遲到。言語、舉止得體。不講粗話，不罵人，舉止大方。發型、服飾得體，做到適宜教師這個職業。邊教邊學，引導學生努力學習。三、具有團結合作精神學生的學習受到學校、社會、家庭、教師以及同學等因素的影響。因此，要搞好教學，單靠某一方面，甚至是某一個人是不可能的。建立一個良好的班集體，僅靠班主任一個人是難以勝任的。所以，這就需要班主任搞好與家長的合作，與各科任教師的合作，以及和學生之間的合作。四、虛心向學，自我進步。教師的天職是教書育人。要想將書教好，將育人工作搞好，就要求教師必須精通業務，不斷探覓新知識，否那么就不可能勝任。“我們要一面教一面學。我們要虛心盡量承受選擇與本職本科及修養有關的學術經歷來幫助我們研究。要教學生向前進，向上進，非自己努力向前進，向上進不可。”因此，教師就要經常去買去讀有新知識的書，決不能僅僅把從前所學的抄襲過來傳給學生就行，要活到老學到老。孔子言：“學而不厭，誨人不倦。”作為教師無論在哪一方面都是學生的表率，我們要以鞭策自己的力量跑在學生前頭去引導他們，只有天天學習，天天進展再教育，才能常教常新，才有教學之樂而無教學之苦。總之，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范，學高為師”。教師的宏大力量在于作出典范，只有教師自身素質進步了，才會有學生敬仰你，到達“親其師而信其道”的目的，才能把一個班帶向安康的方向。希望能從以后幾天的培訓中學到更多的東西!新教師暑期培訓心得體會暑假這十一天學習活動，使我的假日生活充實了很多。作為一名第一次參加活動的新教師，我來談談對這次培訓活動的幾點心得。對于如何才能更好地“關注課堂，施行有效教學”，確實是我們每一位教師值得討論、研究的一個問題，也是我執教近幾年來的最大困惑，如今我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。首先，培訓活動加深了我對課前備課的理解。作為一個參與者，知道了小學數學備課都應該備什么，都應該關注哪些方面。但詳細在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析^p學習者特征分析^p確定教學目的最近開展區分析^p教學處理及策略選擇展示教學預案。先說一下教材分析^p：教材分析^p不單單是就教材去談教材。還要在教材分析^p中明確編者意圖，關于骨干教師培訓心得體會我們可以借此落實哪些階段目的?我們應該在怎樣的總目的的指引下詳細落實到課堂上的目的?我們的教學到底要使學生形成怎樣的才能?另外，從其他幾塊的準備中，我還知道了我們的教學還要關注學習者的特征，關注他們的最近開展區，怎樣才能使我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種才能，這才是我們教學的最終目的。因為現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應用在內的多方面的根本才能，以及運用現代技術搜集和處理信息的才能。所以，數學教學應該可以為造就現代社會所需的一代新人發揮重要作用。就是說，我們的教學要使學生形成才能，形成才能的最終目的是為社會效勞。青年教師培訓心得體會只有明確了這一點，我們的教學才會更有效。其次，為我搭建了一個學習的平臺。“三人行，必有我師焉。”是孔圣人所言。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的教師的人。那么眾人行，吾師多焉!現代的教育強化了學科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學會合作，同伴互助，發揮團隊的力量，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓活動中，每每考慮之余，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓心得那就是為表達自己的人生價值而發奮努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。再次，通過這次培訓，我見識到了很多老教師的風采，也認識了不少優秀的年輕教師，通過交流我理解了自身確實還有很多缺乏的地方，可以向他們學習、請教，對我自己也是一種成長的好方式。另外，參加本次活動后我也有以下一點考慮：因為這種教學準備活動耗時費力，不可能把準備過程全部呈現給大家。所以，我們必須把準備活動盡量真實的“演”給大家。但必竟還是“演”，新調入上崗教師培訓心得因此給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學習者不易承受。學習者的第一感覺就是模擬的“演演”而已，某種程度上抹煞了“研”的色彩。那么怎樣處理“演”與“研”。應該說小學數學課堂教學有效準備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演”與“研”的問題，或者說怎樣使“演”真正走向“研”才是我們今后應該更關注的問題。但是，即使真正“研”下去了，又該怎樣檢驗我們“研”的結果，從而促進“研”下去才是更值得我們去做的事情。總之，我很榮幸能參加這次的培訓學習，確實使我大開眼界，從各位教師身上學到了很多有用的東西，希望下次再參加時自己也能有所進步，成為能和大家一起研究的好同伴。新教師在崗培訓心得體會我很榮幸地參加了由教育局主辦的為期三天的新教師在崗培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓、學習，使我感受頗深，受益匪淺。以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我傾盡精力去學習鉆研。一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。不僅要授之于魚，更要授之于漁。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。再次，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。此次培訓中，以班主任工作為主題的講座正是為我們明確了開展目的，指明了管理方法和協調途徑。另外，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子那樣親而不縱，嚴而不厲，所以教師要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需求。最后，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。將愛心、耐心、細心、恒心糅合在教學的各個環節中，以起到春風化雨，潤物細無聲的良好效果。二、培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略一是在談到教師的開展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;二是在新課程改革的背景下，各位教師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以參與式教學為主，注重師生互動，注重課堂氣氛的營造，盡量是所有學生都投入到課堂中來;三是在培訓中注重漢語拼音及普通話的發音，做到從根底出發，注重知識的銜接，以知識體系為根本，要做到教學的系統性和連接性。三、針對現狀提出建議一是培訓新教師時間緊任務重，很多時候只有在聽，假設時間允容許以以研討會的形式增設交流環節;二是建立QQ群，為教師搭建一個交流溝通的平臺。三是可以出示教學實例讓新教師參與理論教學，再由指導教師點評指正。總之，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總有很多要學習和揣摩的地方。確實，隨著時代的進步，科技的開展，知識爆炸式的增長，這就對教師的要求越來越高。只有教師有一桶水，才能給孩子們一杯水。所以，新教師只有不斷進步自己的文化素養，夯實專業知識，增強教學程度，盡快勝任本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的人民教師，為國家的教育事業奉獻出自己的一份微薄之力。新教師培訓心得體會2023新教師培訓心得體會2023(一)經過為期一周的培訓我也正式開始了自己的工作，這段時間以來我就一直想著可以做好自己，通過培訓之后我收獲了很多，作為一名新教師我有很多時候都覺得這些需要學習，但是不能強，只有自己漸漸的一點點領悟，培訓當中我學習了很多，不管是在教學上面，還是在往后的一些寫方向我都有了一些深化的理解，一周的培訓其實是對我的一種鍛煉，我也覺得自己還需要學習更多的知識，從這一點開始我覺得會更加的好，這次培訓我也有一些心得。當然我們不僅僅是學習怎么去教學，開展正確的教學方式是一定的，但是做好一名教師的行為標準更加重要，身為一名教師我無時無刻不在影響著學生，在日常的一些工作當中這一點非常有必要端正，養成良好的師德師風，建立好自身的一切，本就是從教師的角度出發去對待這些問題，培訓當中講到了這一點我是映象非常的深化，做好自己在學生面前保持一名教師應該有的樣子，日常的舉止，言談，這些都是非常必要的，我想了很久其實不是我們每一個人都可以領悟這些，但是這些都是需要學習的，做好自己的本職工作，虛心的學習，開始這一段工作之前我就一直在提醒著自己，一定要加油，一點要做好相關的工作。再一個就是在教學方面，對待學生是需要耐心的，這不僅僅是作為一名教師應該有的素質，對于學生來講也是他們非常渴望的，這一點我覺得自己受益匪淺，對于學生的教學方式一點保持耐心，還有需要讓自己知道哪些事情是可以深化理解，哪些沒有必要，我相信這些都是今后努力的方向，這一點一直都沒有變，我非常樂意在今后的工作生活當中保持這種樂觀的態度，這些都是一定的，教學當中對學生保持耐心，自己同時也不斷的學習，作為新教師我要學習的還有很多，這些都是日常從課堂上，還有學習別的教師這個過程中漸漸加強的。當然這次培訓更加鼓勵了我，作為教師我才剛剛開始自己職業生涯，這是一個過渡期，我需要不斷的學習，往后的生活當中我還有很多東西需要加強，開始這段工作執之前，培訓這段經歷對我影響很多，了我很多，即將邁入工作的我對以后教學還是有很多未知，但是這些都是可以會一點點明晰的，我相信將來的工作一定會更阿基充實，也會鼓勵著我更加努力。新教師培訓心得體會2023(二)短短的幾天，幾十個新教師聚在縣xx學校進展了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來將來小學新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的場面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優秀的人才。本次培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從x月份持續到x月份，但統一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，理解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：在本次培訓中聽了有關教職專員教師的講座后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心開展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必需要懂得教育學、心理學、安康心里學等，作為教師應理解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心里品質。與此同時，對教師工作的根本也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必需要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，安康的心里素質和比較扎實的專業理論功夫和專業程度，有敏捷的思維，較強的語言表達才能和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多撫慰、經常開導，說實話。少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。新教師培訓心得體會2023(三)剛來到xx學校的時候，接手高一x班的教學，下學期接手文科x班的教學。高一數學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務程度上有了很大的進步.這半年的教學歷程，是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.為了進步自己的教學程度，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。一、獲得的進步1、認真備課，做到既備學生又備教材與備教法本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深化理解學生，根據學生的知識程度和承受才能設計教案，每一課都做到"有備而去"。2、不斷進步自身的教學教研才能，努力進步教學質量我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內聽課，教學教研活動，不斷進步課堂教學的操作調控才能，語言表達才能。我追求課堂講解的明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化;努力做到知識線索明晰，層次清楚，教學言簡意賅，深化淺出。我深知學生的積極參與是教學獲得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和承受才能，讓各個層次的學生都得到進步。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、虛心向其他教師學習，在教學上做到有疑必問在每個章節的學習上都積極征求其他有經歷教師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優點，抑制自己的缺乏。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的缺乏，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。二、有待提升的方面1、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。在開學初，我就給他們指出高中數學學習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態度的功夫比較難做。開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快承受，漸漸的建立起好的學習方法和認真的學習態度。三、預期的目的與下年的工作展望1、更加注重強調數學知識的實際背景和應用，使教材具有很強的"親和力"，即以生動活潑的呈現方式，激發學生的興趣和美感，使學消費生對數學的親切感，引發學生"看個終究"的沖動，使學生興趣盎然地投入學習。2、以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神，表達了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到"觀察""考慮""探究"以及用"問號性"圖標呈現的"邊空"等欄目，利用這些欄目，在知識形成過程的"關鍵點"上，在運用數學思想方法產生解決問題策略的"關節點"上，在數學知識之間聯絡的"聯結點"上，在數學問題變式的"發散點"上，在學生思維的"最近開展區"內，提出恰當的、對學生數學思維有適度啟發的問題，以引導學生的數學探究活動，實在轉變學生的學習方式。3、信息技術是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程表達了積極探究數學課程與信息技術的整合，幫助學生利用信息技術的力量，對數學的本質作進一步的理解。4、關注學生數學開展的不同需求，為不同學生提供不同的開展空間，促進學生個性和潛能的開展提供了很好的平臺。例如教材通過設置"觀察與猜想"、"閱讀與考慮"、"探究與發現"等欄目，一方面為學生提供了一些關于探究性、拓展性、思想性、時代性和應用性的選學材料，拓展學生的數學活動空間和擴大學生的數學知識面，另一方面也表達了數學的科學價值，反映了數學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。5、新教材注重數學史浸透，特別是注重介紹我國對數學的奉獻，充分表達數學的人文價值，科學價值和文化價值，激發了學生的愛國情感和民族自豪感。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干"的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。新教師工作培訓心得體會新教師工作培訓心得體會篇一這次培訓是在市教育局的高度重視下進展的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細來講，我的體會有以下幾點：第一，樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的教師要深化理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業開展的更好。所以，新入職的教師應該從我做起，全面培養學生的才能和情感、價值觀，把祖國的將來教育好。第二，如今的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣教師告訴我們，如今學生在課堂上表現很活潑，愛發言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的才能、交流和表達才能、質疑創新才能進步了。總之，學生的綜合素質進步了。所以，我們要方案好“給學生什么，不給學生什么”，處理好學生自主學習和教師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習才能。為此，教師要注意專業知識的積累，使自己由經歷型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。第三，如今的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優秀班主任李教師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕費事，怕擔憂費力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創新與開發課程的過程。所以，教師要以教材為根據，充分開發、利用各種教學資。新教師工作培訓心得體會篇二為使20××年我校新進教師18人能盡快熟悉我校根本情況，及時理解學校的歷史、文化及學校的辦學精神和理念，掌握新課程教育教學根本理念、規律和方法，保證各位新進教師能盡快站穩講臺，順利開展各項教學教研常規工作，學校教師開展中心整合各年級教學部和學校相關中心的力量，對今期我校新進教師及時進展了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動，為期6天，本次培訓著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓采取了多種形式幫助新教師走進班主任〔生活班主任〕工作，盡快理解學校開展歷史、規章制度和現狀，掌握新課程教育教學規律以及時適應新崗位。培訓詳細內容有以下8個形式多樣、內容全面、生動深化的環節：班主任工作、常規教學流程、教學研究及教育科研、學校規章制度講解、優秀青年教師經歷交流、自主學習和分組討論、校領導座談、入職培訓心得總結。經過本次培訓，各位新教師一致認為，學校組織的崗前培訓內容豐富，針對性強。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學校對新教師的重視、關心和期望，領會了學校的辦學理念和開展思路；從董建主任的介紹中，感受到學校嚴謹治學、標準管理的工作作風，熟悉了各項規章制度和相關政策；通過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，看到了優秀教育工作者的敬業精神，學到了珍貴的教學經歷；裴輝主任的講話堅決了新教師投身教育事業、為學校開展多做奉獻的決心和信心；郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的理解。本次培訓的每一個環節都使新進教師受益匪淺，給各位新進教師帶來了業務上的宏大提升，讓他們真正的意識到了作為一名榮耀的教育工作者肩上的重任。經過本次培訓，各位新進教師表示絕不辜負學校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優秀的高中教師，同時希望學校以后能有更多此類的培訓活動來幫助新教師提升自身素質。本次崗前培訓為各位新進教師將來的教師工作道路打下了堅實的根底，也為他們今后的教育事業的開展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相理解、加強交流、增進感情的平臺。培訓完畢后，17名新教師將走上教學、科研及管理崗位，為學校教育教學事業開展增添新動力。總體回憶考慮這次教師培訓，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：一、教師的知識構造教師的主要任務是“教書育人”，教育是用的知識去為將來培養人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們不僅要具備所教學科的知識，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力。”打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深沉的學術功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。二、教師的個人行為作為一個教師，一個“傳道授業解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責，作為一個學識淵博的教師，作為一名好教師，優秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬別人和良好的與人合作的精神品質，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”三、可以設身處地為學生著想作為一個教師，今天可以站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到教師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應該是很能理解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著一顆理解的心去承受、包容，去處理和解決。新教師工作培訓心得體會篇三20××年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師進步教學程度而言，還是對增強自身綜合素質、修心養性而言，都特別難能可貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，分開教師，教育就是無之水，無本之木。【新進教師培訓心得體會5篇】新進教師培訓心得體會5篇。學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校將來開展的希望，是學校可持續開展的根本所在。感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養頗豐的精神食糧。通過對《小學語文教學示范研討課》、《小學數學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規管理》、《新教師專業成長之路》、《新教師學會做平安教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。心得如下：一、要加強師德修養通過學習，我深化認識到加強師德修養，不斷進步教師的思想政治素質，注重學生的人格培養已刻不容緩。推進素質教育的過程，既是進步學生素質的過程，也是進步教師素質的過程。教書育人，重在育人。“為人師表”這四個字應該成為每位從事教育事業的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養和品性，更代表了我們學校的教師團體。我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更是要學生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應該具有健全的人格、優良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業，崇尚教師這個職業，敬重教師這個職業，將來也同樣會以自己的一言一行理論自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，根據新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼備的初級中學教師。二、要注意教學方法，認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發。理論教學是理論教學的根底，學生只有在理論教學環節中明白理論教學涉及到的原理，歸納理論教學環節中存在的問題和本卷須知，才能在理論環節中帶著問題與學習、研究，才能到達理論和理論結合的目的，最終掌握學習內容。在理論教學過程中，必須按照理論教學標準要求，高質高量地完成授課方案的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學生在教師帶著下，掌握所需知識。在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適宜的教學內容，采取特殊的教學手段和方法。對以往的工作做到細致、系統的歸納、總結，及時解決存在的問題。三、要轉變教育觀念，培養學生創新才能通過此次學習，在極大的轉變教育觀念的同時，我更深化認識到：創新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創新的行動。高等學校教學要創新，必須轉變舊的傳統觀念，建立新的現代學習觀。由“師道尊嚴”向師生平等轉變，建立民主合作的教學觀。由傳授知識為主向指導自學為主轉變。樹立“學生會學習的學習觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復制給學生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉變教育觀念和方法，不但要教授學生根底知識，更要激發和保護學生們的學習熱情，在傳授知識的同時培養學生的學習方法和創新意識及才能，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。四、要有一顆愛心當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學生的心扉，激發他們求知的欲望。“教育的一切都自于愛”這句話便是最好的答案。假設沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授學生不只是知識的傳授，更是對學生個性的培養。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結合自己的學科特色，采用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目的。五、把平安放在第一位學生是祖國的花朵，是祖國的將來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。我要用青春的熱情點燃自己事業的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的開展奉獻出自己的努力，實現自己的價值。新教師培訓心得體會〔匯編〕篇一：新教師培訓心得體會“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫珍貴，內容涉及很多：有新時期師德行為標準培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標準年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種理論加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和缺乏、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到缺乏，總結經歷。當然，缺乏要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯絡所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從理論中理解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育嚴密配合，共同形成了我國社會的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的根底，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為典范，遵守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。篇二：新教師培訓心得體會參加新教師培訓完畢后總想著要給自己個總結，關于自我職業的規劃。此段，終于忙完了對我來說彌足珍貴的競賽活動，終于能靜下心來細細梳理。面對我們這些剛剛上崗的新教師，安吉縣教育局的領導替我們考慮得非常周到。從師德學習到教科研專題講座，從班主任專題培訓到少先隊工作專題講座，從有效課堂教學標準到學生心理輔導與家庭教育，方方面面都對我們加以培訓，讓我們樹立起師德觀念，標準教學過程，從而邁好第一步。教育局領導的始業教育讓我們對教育事業有了更深一步的理解。隨著社會的進步，不管是城市還是農村，對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質的修養直接關系到孩子們的將來之路。所以作為一名教師，我明白了自己肩上的重任，明確了自己的目的，并朝著這些而努力。培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德？愛與責任，師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命，“愛”是師德之，是教育的永久，沒有愛就沒有教育。而教師的責任涉及到教育教學的方方面面，在教育對象上要關注全體學生，在教育目的上要關注人的整體開展，在教育途徑方法上要關注教育規律和人才的成長規律。××教師幽默幽默的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學態度調整到一個適宜的狀態，重視學生，重視教師對學生的影響，重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的根底，也是關鍵。為了給我們增加經歷，培訓學校還給我們安排了關于班主任、少先隊工作、有效課堂教學以及學生心理輔導的培訓，使我們的專業知識在原有的根底上得到更深一步的進步。而且也讓我深深的體會到選擇了教師這個行業，也就是選擇了終生都要學習。時代在改革，社會在進步，我們只有選擇不段的學習才能適應這個社會的需求。同時我們還在教學常規方面進展了學習，這些常規對我們的教學過程進展了詳細的規定，這對標準我們的授課和進步教學質量有很好的作用。開學已經四個月了，在這段期間我對“教師”的職業有了更全面的解讀。而這次的新教師培訓不但解決了許多我在教學過程中一些困惑，還提升了我的教育教學的理論知識。新教師培訓不但讓我邁出了教師生涯的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。教師的職業生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去的話，必需要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但是我始終相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。水，無形無色無味。然而就因其無形，才可以無孔不入地滋潤你干渴的心田；因其無色，才可以了無痕跡地洗凈你眼中的迷塵；因其無味，才會不知不覺浸透你本來蒼白的靈魂。師心如水，如水般真，善，美……篇三：新教師培訓心得體會轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓完畢了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理安康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和教師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家分享一下。首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美妙的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探究者的精神，成功者的信念，要英勇承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目的同國家民族的開展相連，銘記父母的囑托和教師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智；四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷進步自身的創新創造才能，更好地為教育教學效勞；五要學會健身。注意保護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接將來的挑戰；六要擁有三氣，發揚和樹立豪氣、勇氣和膽氣，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位教師結合自己的經歷，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級尤其是華東師大張華博士對新課改的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要表達三位目的：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，三位目的走向四個根本，包括根本知識、根本技能、根本活動經歷和根本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒根本的知識技能，還要培養幼兒的思想最后，培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導教師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導教師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以學高為師，身正為范嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛考慮、能堅持、有規劃黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本要給學生一碗水，你要有一桶水，所以，