漢語國際教育教案設計主要目標；同時，結合經濟社會發展對該專業人才的需求以及畢業生就業市場所發生的變化，在其他方面給學生搭建另一成才平3.注重培養學生的社會實踐能力、良好的綜合素質和創新精神。我們必須抓緊抓好師資隊伍建設和教學基本條件建設，從而保證在人、財、物方面提供優越的、相較于其它同類高校專業更好的客觀條件。1.鼓勵青年教師攻讀博士、碩士學位，參加較高層次進修，原則上，40周歲以下的教師必須獲得碩士學位；2.高度關注引進漢語國際教育專業及相關方向的碩士和博士，注意引進能夠開展雙語教學的人才；3.適當選聘一些兼職教授，對象是全國范圍內有較高學術地位、教學能力出色、學術聯系面廣的資深教授，以此促進本專業中青年教師的培養和提高；4.以學校的教學和科研工作考核辦法為導向，采取激勵和考核相結合的措施，樹立嚴謹從教的教風，營造良好的教學研究和科學研究的氛圍，逐步培養和造就一些教學骨干和科研骨干；5.力求師資隊伍年齡、學歷和職稱結構的合理，大力精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創21鼓勵各類教師申報高一級技術職稱，力爭在五年內高級職稱教師占本專業教師人數的60％。第二，加強教學基本條件的建設，注意經費投入的協調使用，從設施與設備上確保專業建設與發展。教學基本條件建設的基本措施有：1.每年劃撥一定的經費用于專業建設，保證教學經費持續增長，加大對專業的辦公條件和硬件設備的投入力度；2.建設經費中的大部分要用于圖書和設備等硬件建設以及學生和教師的培養與獎勵；3.圖書資料室每年保證5萬元的專業購書量，并充實相關的專業學習資料；4.完善學生獎學金制度，創造各種出版和發表條件鼓勵學生從事科學研究、雙語文學創作和各類雙語實用文體的寫作，讓學生的課堂知識有效地轉化為能力和成果，從而在更完整的意義上提高教學質量和辦學效果；通過教學建設與教學管理，在嚴格規范的基礎上提高教學質量；通過教學研究和科學研究，促進教學改革。教學質量是專業建設的基礎，我們要在嚴格規范的基礎上提高教學質量，促進教學改革，并以此作為創建良好教風和學風以及培養中青年教師的主要陣地。主要措施有：第一、制定科學合理的人才培養方案，并切實執行，精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創21在執行中不斷完善。人才培養方案要根據專業的培養目標和培養要求來制定，并與專業的學生培養模式密切結合起來，注重課程與實踐環節的設置。要根據執行過程中所反映出來的問題，適時調整和修改。第二、抓好教學建設，主要包括以下一些基本內容：2.重視重點課程建設，在院級重點建設課程的基礎上，爭取申報校級重點建設課程，力爭市級精品課程有所突4.重視實習實訓基地的建設。依托留學生教育，建立校內的實習實訓基地；依托地方眾多的外事機構和外資企業，建立穩定的校外實習實訓基地，讓更多的學生能切實的提高對外漢語教學水平。第三、抓好教學管理與教學基本文件建設，主要包括以下一些基本內容：1．制定規范齊全的課程教學大綱和實踐環節教學大綱，并切實執行；2．教學檔案規范齊全，并注重在日常教學過程中加以積累和整理；3．嚴格執行學校教學規章制度，在此基礎上，結合專業教學和建設，予以具體化。第四、倡導教學研究和科精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創21學研究，促進教學改革和學科建設，主要內容有：1．鼓勵教師積極參加教學研究和科學研究，并予以必要的資助和獎勵；2．教學研究方面，鼓勵教師積極參與校級或校級以上的教改項目；爭取教師每年公開發表教學研究論文一篇以上。教學研究要在雙語教學、多媒體教學、教學方法與教學手段方面取得實際成效；3．鼓勵教師參加校級以上科研立項。通過學術積累，逐步明確專業的科研方向，為學科建設打下基礎。呂必松，對外漢語教學概論，國家教委對外漢語教師資格審查委員會辦公室。呂必松，對外漢語教學發展概要，北京語言學院出版社，1990月第一版。呂必松，對外漢語教學研究，北京語言學院出版社，1993月第一版。呂必松，華語教學講習，北京語言學院出版社，1992一版。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創呂必松，語言教育與對外漢語教學，外語教學與研究出版社，2005月出版。盛炎，語言教學原理，重慶出版社，1990年出版。劉珣主編，對外漢語教學概論，北京語言文化大學出版社，1997劉珣，對外漢語教育學引論，北京語言文化大學出版社，2000月第一版。劉珣，漢語作為第二語言教學簡論，北京語言文化大學出版社，2002月第一版。趙金銘主編，對外漢語教學研究叢書，北京語言文化大學出版社，1997年出版。趙金銘總主編，對外漢語教學專題研究書系，商務印書館，20061、對外漢語教學學科理論研究:對外漢語教學學科理論研究對外漢語閱讀與寫作教學研究精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創3、對外漢語語言要素及其教學研究對外漢語語音及語音教學研究5、語言測試理論及漢語測試研究漢語水平考試研究6、對外漢語計算機輔助教學研究對外漢語計算機輔助教學的理論研究7、對外漢語教師素質與教學技能研究對外漢語教師素質與教師培訓研究對外漢語課堂教學技巧研究崔永華，對外漢語教學的教學研究，外語教學與研究出版社，2005周小兵、李海鷗，對外漢語教學入門，中山大學出版社，2004月出版。周小兵，第二語言教學論，河北教精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創1021育出版社，1996年10月出版。趙賢州、陸有儀，對外漢語教學通論，上海外語教育出版社，1996月出版。陳昌來，對外漢語教學概論，復旦大學出版社，2005黃錦章、劉焱，對外漢語教學中的理論和方法，北京大學出版社，2004年10月出版。陳宏、吳勇毅等：對外漢語教學理論與語言學科目考試指南，華語教學出版社，2003年出版。中國社會科學院語言研究所《中國語言學年鑒》編委會編，《中國語言學年鑒》上、下冊，商務印書館2006年10月出版，7-100-04948-2/h12132、語言學習與習得《世界漢語教學》編輯部等，語言學習理論研究，北京語言學院出版社，1994王魁京，第二語言學習理論研究，北京師范大學出版社，1998月出版。徐子亮，漢語作為外語教學的認知理論研究，華語教學出版社，2000靳洪剛，語言獲得理論研究，中國社會科學出版社，1997月出版。黃冰，第二語言習得入門，廣東高等教育出版社，2004蔣祖康，第二語言習得研究，外語教學與研究出版社，精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創11211999年12月出版。丁言仁，第二語言習得研究與外語學習，上海外語教育出版社，2004俞理明，語言遷移與二語習得——回顧、反思和研究，上海外語教育出版社，2004年12月出版。吳旭東，第二語言習得研究——方法與研究，上海外語教育出版社，2006徐子亮、吳仁甫，實用對外漢語教學法，北京大學出版社，2005月出版。陸慶和，實用對外漢語教學語法，北京大學出版社，2005朱麗云，實用對外漢語難點詞語教學詞典，北京大學出版社，2005月出版。呂必松，對外漢語教學概論，北京大學出版社，2005月出版。對外漢語教學專業教材系列：楊惠元，課堂教學理論與實踐，北京語言大學出版社2007趙金銘，漢語可以這樣教——語言技能篇，商務印書館，2006月出版。張和生，漢語可以這樣教——語言要素篇，商務印書館，2006月出版。實用漢語教師培訓教材系列：精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創12張輝、楊楠，漢語綜合課教學法，北京語言大學出版社，2006月出版。漢語口語課教學法，北京語言大學出版社，2006周健、彭小川、張軍，漢語教學法研修教程，人民教育出版社，2004年出版。彭增安、陳光磊，對外漢語課堂教學概論，世界圖書出版公司，2006黎天睦，現代外語教學法理論與實踐，北京語言學院精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創1321出版社，1987章兼中，國外外語教學法主要流派，華東師范大學出版社，1983年12月出版。劉潤清，外語教學與學習——理論與實踐，高等教育出版社，1996現代外語教學——理論、實踐與方法，上海外語教育出版社，1996年10月第一版。11月出版。馬丁.韋德爾、劉潤清，外語教學與學習——理論與實踐，高等教育出版社，1996高一虹，“1+1>2”外語學習模式，北京大學出版社，2001月出版。夏紀梅，現代外語課程設計理論與實踐，上海外語教育出版社，2003戴煒棟、任慶梅，外語教學與教師專業發展：理論與實踐，上海外語教育出版社，2006年11月出版。周思源主編，對外漢語教學與文化，北京語言文化大學出版社，1997李曉琪主編，對外漢語文化教學研究，商務印書館，2006月出版。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創14陳申，外語教育中的文化教學，北京語言文化大學出版社，199月出版。陳申，語言文化教學策略研究，北京語言文化大學出版社，2001月出版。語言測試張凱，標準參照測驗理論研究，北京語言文化大學出版社，2002月出版。張凱，語言測驗理論與實踐，北京語言文化大學出版社，2002月出版。中國漢語水平考試研究書系：張凱等，語言測試及測量理論研究，北京語言大學出版社，2005月出版。郭樹軍，中國漢語水平考試技術報告，北京語言大學出版社，2005陳宏，中國漢語水平考試工作規范，北京語言大學出版社，2005北京語言大學漢語水平考試中心編，中國漢語水平考試研究報告精選，北京語言大學出版社，2005北京語言大學漢語水平考試中心編，hsk語言測試專業碩士論文精選，北京語言大學出版社，2005謝小慶、魯新民，考試研究文集，經濟科學出版社，2002年10月出版。謝小慶、彭恒利，考試研究文集，經濟科學出版社，精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創15212004謝小慶、張晉軍，考試研究文集，經濟科學出版社，2006月出版。鄒申，語言測試，上海外語教育出版社，20005月出版。馮志偉，應用語言學綜論，廣東教育出版社，1999年12齊滬揚、陳昌來主編，應用語言學綱要，復旦大學出版社，2004當代國外語言學與應用語言學文庫，外語教學與研究出版社出版。劍橋英語教師叢書，外語教學與研究出版社。湯姆森英語教師叢書，外語教學與研究出版社。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創16劍橋英語教師寶庫，南開大學出版社，2003年出版、2007西方語言學原版影印系列叢書，北京大學出版社，2004年出版。應用語言學實踐系列，外語教學與研究出版社，2005年12月出版。西方語言學與應用語言學視野，世界圖書出版公司，2006國際漢語教學討論會論文選，北京語言學院出版社，北京大學出版社，1986、1988、1990、1993、1997、2000年出版。呂光旦，對外漢語論叢第一集，上海外語教育出版社，1998年12月出版。競成，對外漢語論叢第二集，上海外語教育出版社，2002張德鑫、李曉琪主編，對以英語為母語者的漢語教學研究——牛津研討會論文集，人民教育出版社，2002精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創1721出版。盛炎、沙礫，對外漢語教學論文選，北京語言文化大學出版社，1993年出版。潘文國主編，對外漢語教學的跨文化視角，華東師范大學出版社，2004潘文國主編，漢語國際推廣論叢，北京大學出版社，2006年11月出版。中國人民大學對外語言文化學院編，漢語研究與應用，中國社會科學出版社，2003-06年出版。北京大學對外漢語教育學院，漢語教學學刊，北京大學出版社，2005-06年出版。北京外國語大學國際漢語教學信息中心編，國際漢語教學動態與研究，2005-06年出版。《云南師范大學學報》《外語教學與研究》《國外外語教學》《外國語》精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創18現代語言教育技術精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創191、運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法，力爭研究生在課程學習期間能接觸到100個以上不同類型的案例，提高教學技能和國外適應能力；精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創20為了保證實習實踐效果，各培養單位要提供和保障開展實踐的條