第56頁共56頁中學家長會班主任演講稿中學家長會班主任演講稿。尊敬的各位家長：大家好。今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環境，身兼不同的社會職業，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆一樣的心，一顆關心，保護孩子的心。今天我們的家長可以推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們教師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“謝謝!”召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：本班共有43名學生，其中男生30名，女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生浸透思想工作，為班級創造一個良好的學習環境。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年半的光陰，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處，每一個學生在我的心中都留有深化的印象。看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。去年期末考試，本班全校前20名共9人，xx，xx全校第二和第三名，其余7人是：xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx。xx，xx，xx，xx是我們班的班干部，他們以身作那么，幫教師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助教師監視同學完成作業，真是教師的好幫手。咱們班的特點是兩極分化很明顯，根底薄弱的學困生較多，所以能獲得這樣的成績足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”對家長的假設干建議學校教育的形式是群體性的，一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在才能是宏大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，教師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，注意與孩子溝通的方式初中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現;雖然出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，防止產生劇烈的對立場面。2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。3、要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師交流，理解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.抓好子女在家的行為習慣很多家長送學生上學，目的太明確，考高分，上大學是的目的。至于學生的學習習慣、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理安康比身體安康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為才能的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。5、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。6、手機的使用給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發現很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎?學校曾不止一次的發現學生將手機帶入課堂，有的上網聊天，你知道上網的危害嗎?也許有的人只知道上網吧危害大，很多學生深受其害，其實，手機上網比網吧危害還要大，那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載。假設您還不相信，可以調出學生手機的清單，看看到底有沒有上課時間的或者短信記錄。7請假制度一般情況下，不允許無事外出，如交費，手機費等，如有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間，確保學生按時去，按時回。假設有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對教師有抱怨，我也是從學生的平安出發。8.零用錢的控制許多家長對學生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴格控制。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發廳拉直頭發，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子時機讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們漸漸會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經意間寫的一個句子，剛剛我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們可以共同討論，更好地教育好我們的孩子。會后，請xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx家長留下，教師有話要說。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。以上有不對的地方請各位家長和教師批評指正。謝謝!小學家長會班主任發言演講稿篇一尊敬的各位家長朋友：你們好!我是XX班的班主任，首先，請允許我代表擔任XX的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我校組織的家長會，表現出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持;同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講，只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲，他們就會感到幸福，更能體會到父母對他們的關心，就會更加努力的學習，來回報父母，回報教師。首先，介紹一下本次家長會的目的。本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對性地施行教育，家長可以更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!其次，我們談談家庭教育的重要性。可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育，學校教育與家庭教育的聯絡以及家庭教育在整個教育體系的地位。教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會消費經歷得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進展培養的過程。我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人承受的最早的教育，是承受其他教育的根底。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學后，家庭教育仍然是最重要的。學校教育，特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導孩子們養成良好的生活和學習習慣，培養孩子們的學習技能和普及一些根本的知識。所以，對知識的學習只是學校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素質的培養。另外，我們桐柏教育的現狀也制約了我們學校教育的影響力。我們學校一個班至少是80名學生。這么大的班級，單靠一個班主任是無法管理好的，所以，急需你們家長的大力配合，才能共同管理好我們的學生。可以這樣說，你們配合的好與壞直接關系到學生的整體成績。再次，介紹一下學校和班級的情況。我校始建于1905年，現有兩個校區，45個教學班，在校學生4000余人。在劉校長和胡書記的領導下，我校堅持德育管理教學三位一體的辦學理念。教師們結實樹立讓每一位學生可持續開展的教育理念，認真落實我校高標準、精細化、人文化管理形式，堅持走內涵開展之路，使我校在全縣處于旗艦位臵，本期堅持每周一第一節召開晨會課，新學期帶著學生學習《小學生文明禮儀常規》，開展三步一點課間三部曲教育，開展了《迎國慶，頌祖國詩歌朗讀賽》，開展了文明守紀，團結好學班風建立活動，活動以來，以年級為單位開展了班與班，生與生之間的挑戰，人人寫挑戰書，決心書，目的書，形成了一個比、學、趕、幫、超的良好的競爭氣氛。本班現有學生80人。班風正、學風濃，大部分學生很聽教師的話。上課認真聽講，放學后認真完成家庭作業。但是也有少數同學做得不好。咱們班的孩子都是聰明好學，活潑得意的好孩子。只有少數孩子較為頑皮，不太聽話。不過好動是孩子的天性，我們做教師和做家長的要擅長引導，注意教育方式。第四，關于本次段考。我相信沒有一位家長不關心孩子成績的，雖然，我一直認為道德品質教育應該放在首位。關于本次考試，除了學校做了一份成績分析^p外，我單獨給我們班做了一份成績綜合分析^p，已張貼在教室門后面了。這次考試我班綜合成績還行，但是我所教的數學成績很不理想。在此，我向各位家長朋友做一個誠摯的檢討;同時，我保證這種情況以后不會再出現了。當然還需要在座各位的大力配合。我作為數學教師，對本次數學成績負責。現將成績分析^p如下：最高分94，最低分11。80分以上12人，70分以上22人，60分以上38人。主要表現為高分不少，低分很多。主要原因是部分學生上課沒有認真聽講，課下也不做作業，根底知識不結實。關于此次段考的數學成績我就說這么多。我們應該把段考看作是對一段時期學習情況的小結和衡量我們教育工作的尺度。它可以糾正我們工作的失誤，指引我們工作的方向。我們要通過對段考的總結，找到適宜我們的工作方法，運用到今后的教育教學活動中，再次希望廣闊家長朋友可以悉心配合學校的教育活動。第五，對家長的幾點建議。作為班主任，我的工作思想是：一切從進步學生素質出發，不求事事第一，但求天天進步，利用一切可以利用的時機讓學生參加鍛煉。在學習方面，我不以成績論好壞，只要孩子今天比昨天表現得好，就鼓勵，及時表揚，我相信平時表現好的學生最后一定能獲得好成績。一個學校最重要的活動就是教育孩子，一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生成績好，而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。那么如何才能做一個對孩子在品行、性格、學習方面進展良好教育和影響的稱職家長呢?我想請家長朋友注意以下幾個方面：一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來于家長的期望，家長要經常性的理解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目的。家長要投入更多的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進展管理，及時檢查孩子是否完成教師布臵的家庭作業等。三、在學生的學習方面多與教師進展交流。家長理解學生的學習情況往往不如教師理解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況，家長朋友們還要和我們多多交流。四、不要過分嬌慣孩子。如今的孩子多是獨生子女，生活條件優越，沒吃過苦，沒受過累，就像是溫室里的花朵。可是孩子畢竟是要長大成人的，是要走進現實社會的，假設缺少與困難____的經歷和才能，將來一定會吃大虧，收大罪的。面對競爭劇烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?所以，我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育，就是給孩子的成長設臵一定的可以掌控的障礙，讓孩子學會自己面對并抑制障礙，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意，一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們，我們的目的是統一的，我們的任務是一致的，愿我們互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才。在配合學校教育方面，我還希望父母應該幫助孩子養成一個好的學習習慣:1、專心致志。孩子入學之后,由于自學才能較差,注意力不集中,因此家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽回到家時要給孩子創造一個適宜孩子學習的環境,讓孩子養成放學后及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。2、獨立考慮。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子考慮問題,重要的不是孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立考慮的才能.3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養成良好的習慣,進步正確率與責任感,還應要求孩子養成檢查的習慣.最后，請家長朋友提出珍貴意見和建議。我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!祝愿各位合家歡樂、身體安康、工作順利!篇二各位家長，下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、認識四年級中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生宏大的變化，假設無視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：1、學習內容從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常根底的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學會了考慮，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和教師、家長交流，假設你關心他了，重視他了，也許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面說到學習在座的家長都深有體會。如今的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。如今學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比方，最明顯地就是表如今作業上。這主要表如今低年級時是被動的接收性學習方法為主，教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么如今進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是我要學，而不是要我學。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：今天教師沒布置作業。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，今天沒有作業這句話是不成立的。教師每天都布置有一定量的作業，就算教師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習教師沒講過的內容，也可以復習教師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生在社會制度的國度里所不愿看到的兩極分化。這一點務必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活潑的，每個問題都能積極考慮答復，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽教師的講課，也不積極考慮問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目的，從而進步自己的學習效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析^p錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立考慮不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。假設家長和教師不去幫助他們，學習成績將會無法得到進步。7、其他方面轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反響為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反響都沒有。寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經常會和教師溝通孩子最近的情況，和教師一起努力，讓孩子朝好的方向開展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來催促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。二、匯報班級工作我們班共33人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深沉的友誼。作為班主任和數學教師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密的配合起來，共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到教師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著根底、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班33同學，學習很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。(1)表揚學習優秀的同學。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，輝等同學，學習一直讓家長和教師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉抽考的幾位同學。在全鄉58名的抽考學生中，他們獲得了優異的好成績，不辜負教師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學數學總分值獲得全鄉第一名的好成績。陰儷華全鄉第五，段佳佳全鄉第九，陳寧全鄉排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉去參加市里的抽考。(2)聽講專心，發言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。她們上課專心聽課，積極答復以下問題，是同學們學習的典范。(3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學。(4)進步快的同學：陰浩雨，輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學。(5)其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。三、存在問題當然，我們班還存在一些問題，比方，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束才能較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令教師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的安康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違犯校規校紀突出表如今：1.作業方面開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢?所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會答復：我寫好了!而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對于教師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始!2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處于被動應付的場面。3.自信心嚴重缺乏：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖那么拖，能漏那么漏的方式與教師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們教師會更進一步加強引導，希望家長能催促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。假設說因為工作忙等原因此忽略了教育，一旦發生不良的后果，懊悔就晚了。四、期中考試作為數學教師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級有33名學生，男生較少，但淘氣卻較多。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。下面我簡單分析^p一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒復習。這一學期時間非常短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有穩固的時間，更別說復習了。知識的穩固和復習全靠課下，也就是家庭作業。但是我班總有一些同學家庭作業不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到穩固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。大家都知道，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節斷了，很難再續上。十以內的加減法純熟了，二十以內的就學得快了，二十以內的純熟了，百以內，萬以內的加減學起來就很輕松。加減法純熟了，乘法就好學了，乘法純熟了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，到達真正的純熟。當然數學不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導。您如今在家只幫助孩子把布置的家庭作業按時完成就可以了。總之要進步數學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是勤，另外兩個就是堅持。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。五、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進展的前提和保障!對于小學生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的平安工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：(1)對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：20前到教室交作業、上早讀。值日生早20分鐘來拾掇班級，清掃衛生;下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好到達10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注;3、家長要經常過問孩子的學習，理解孩子的家庭學習效果。催促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意催促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、穩固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲別人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為如今家長素質進步了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要擅長發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到教師要找家長就心驚膽戰，扯謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，教師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和教師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比方學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子抑制學習上的壞缺點。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子抑制，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。5、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。教師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想教師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。假設您有不同意見可以當面給教師說說，或者打個過來也行，我們都會虛心承受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。6、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后教師再有針對性的進展講解。所以數學的穩固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經歷，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠教師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復穩固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的表達，假設如今就無視，那將來肯定會落伍的，希望我們家長要引以為重視。7、其他方面：提醒孩子每天佩戴紅領巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。每六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提早二非常鐘到校，搞好衛生。晨檢。學校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學習提早到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要開展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心保護學校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!中學家長會班主任發言稿尊敬的各位家長：大家好。今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環境，身兼不同的社會職業，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆一樣的心，一顆關心，保護孩子的心。今天我們的家長可以推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們教師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“謝謝！”召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：本班共有43名學生，其中男生30名，女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生浸透思想工作，為班級創造一個良好的學習環境。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年半的光陰，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處，每一個學生在我的心中都留有深化的印象。看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。去年期末考試，本班全校前20名共9人，xx，xx全校第二和第三名，其余7人是：xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx。xx，xx，xx，xx是我們班的班干部，他們以身作那么，幫教師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助教師監視同學完成作業，真是教師的好幫手。咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，根底薄弱的學困生較多，所以能獲得這樣的成績足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的才能，注重孩子的全面開展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”對家長的假設干建議學校教育的形式是群體性的，一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在才能是宏大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，教師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，注意與孩子溝通的方式初中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現；雖然出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，防止產生劇烈的對立場面。2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。3、要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業丟在家里〔有時說謊的〕。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師交流，理解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。4.抓好子女在家的行為習慣很多家長送學生上學，目的太明確，考高分，上大學是唯一的目的。至于學生的學習習慣、生活才能、交往才能、心理安康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理安康比身體安康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為才能的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。5、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。6、手機的使用給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發現很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎？學校曾不止一次的發現學生將手機帶入課堂，有的上網聊天，你知道上網的危害嗎？也許有的人只知道上網吧危害大，很多學生深受其害，其實，手機上網比網吧危害還要大，那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載。假設您還不相信，可以調出學生手機的清單，看看到底有沒有上課時間的或者短信記錄。7請假制度一般情況下，不允許無事外出，如交費，手機費等，如有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間，確保學生按時去，按時回。假設有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對教師有抱怨，我也是從學生的平安出發。8.零用錢的控制許多家長對學生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴格控制。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發廳拉直頭發，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子時機讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們漸漸會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經意間寫的一個句子，剛剛我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們可以共同討論，更好地教育好我們的孩子。會后，請xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx家長留下，教師有話要說。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。以上有不對的地方請各位家長和教師批評指正。謝謝！小學家長會班主任致辭小學家長會班主任致辭尊敬的各位家長：下午好！寒冬伊始，感謝各位家長百忙之中抽出珍貴的時間參加今天的家長會，這既是對孩子安康開展的關注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持，在此，我代表校委會及全校師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎，對您們的理解和支持致以誠摯的謝意！借此時機，我作為學校的教學負責人很快樂與您們一起共同商議教育子女大計，互相交流教育子女的經歷。俗話說“磨刀不誤砍柴工”。下面我借次時機，講兩個方面的意見，一是放心，二是關心，。請您們放心，是因為我校現有12個教學班，78名教職工。學校設備先進：圖書室、儀器室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、體育室、閱覽室和多功能室，每個教室配有電腦、液晶電視，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以進步教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以進步教育教學質量為中心，從學校的實際出發，按照“讓教師得到開展，讓學生獲得成功”的工作理念，讓每一位學生都能發現自己的亮點、享受成功的喜悅、堅決成才的信心、在紅旗小學走向將來。請您們放心，是因為xx小學有一支無私敬業、勤學修身、樂教愛生的教師隊伍。教師們的論文屢次獲得省、總局級獎，教師們廢寢忘食地工作，教師們精心地設計教學的每一個環節：課堂上，激情飛揚，充分發揮課堂40分鐘效益；作業，分層布置，全批全改；輔導，無論課內課外，好生差生，都春風化雨。特別是班主任教師，視學生如同自己的孩子，時刻關注他們的思想動態、關心他們的生活質量、關愛他們的身心安康。請您們放心，是因為學校有一個團結創新、求真務實、克難奮進的領導班子。在劉麗萍校長的帶著下，我們以誠待人、以情感人、以德服人，我們用真誠點燃激情、用制度標準行為、用耕耘播種收獲，始終牢記“質量就是生命”的觀點，通過全校教職員工的共同努力，通過各位家長的配合支持，紅旗小學近幾年畢業班統考成績始終名列全局第一名，并先后獲得了森工系統師德先進集體、林業局標兵單位xx省德育工作先進集體、林業局先進單位、黑龍江省陽光美德學校、林業局標兵工會、林業局先進單位、黨風廉政先進集體等殊榮。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此時機我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下十個方面關心孩子。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學慣用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。第三、不管工作多忙多累，多要和您的孩子多溝通，多交流，比方：寶貝女兒，你今天最快樂的事是什么？兒子，你今天又有新朋友了嗎？等等。以此來理解孩子的思想動態和心理情況。第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經歷教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，____的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。第五、關注孩子們的身心安康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的根底。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子擅長與人相處，學會對待困難和挫折。第六、及時與教師進展溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，教師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。理論證明，沒有抑制不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向開展變化。第八、教育孩子“關心別人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。第九、注意培養孩子的自立意識。如催促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進展復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。第十、營造良好的家庭氣氛，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，擅長考慮，有廣泛的興趣愛好。家長朋友們：回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的缺乏，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾非常之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地絕望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會安康地愉快地成長。最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！謝謝大家！小學家長會班主任發言尊敬的各位家長朋友：大家好！我是這個班的班主任兼語文教師，我發言的題目是《加強教育合作，減少教育破綻》。首先要給大家道個歉，這個家長會本來是早該開的，五年級就有這個方案，誰知幾次組織都被別的安排給沖開了，就包括這次，也因為要配合學校的統一安排，又比原方案推延了兩周。想開家長會，確實是想把我們的一些想法、做法，和孩子們的一些情況以及咱們部分家長的一些做法，咱誰也別保存，都拿出來共同交流一下，一起來謀劃一番孩子們的將來，目的是讓咱們以后在教育子女的問題上少走一些彎路。咱們四小歷來重視六年級的工作。對于家長和學生來說，六年級無非是處于一個階段向另一個階段過渡的時期，除此無甚大礙。對于學校來說，意義卻非比尋常，六年級是畢業年級，是出成品的時候，是向家長向社會交答卷的時候，對于這一關鍵年級的工作，學校早形成了一定的工作形式，那就是十二個字：抓緊時間、指導思想、強化學習。咱們這次家長會，就是落實這一經歷的一個詳細做法。下邊我代表我們班數學楊教師及其他所有任課教師，先向大家簡要匯報一下我班的各項工作：本學期，我們繼續按方案落實了我們的學生自我教育及班級自動化管理實驗研究；繼續進展了學生不良心理的調適研究；分三個階段重點整治了上網現象，我們還整治了一些其他不良惡習及現象，進展了大量家訪；繼續開展了讀書活動；新開設了主題活動周工程，確保每周有一個活動主題；引導學生建立個人進步檔案，忠實記錄自己的點滴進步，進步自信；引導學生設定學習對手和目的分，加強自制；分階段分批樹立學習典型，營造學習氣氛；對學習習慣差的同學實行全程跟蹤管理；大力進展平安教育；強化保護眼睛保護視力的教育，并讓學生學會了做眼保健操；進展了孝親敬長的教育和分擔家庭責任的教育；深化開展了八榮八恥教育，并結合實際提出了我班的八榮八恥標準。在各位的大力支持下，去冬語數兩科考試均成績突出；在創立平安校園活動中，特色明顯成效顯著；五名同學先后榮獲了市級三好學生榮譽；十余人次在各項征文活動或書法、繪畫比賽中，分獲國家級、省市縣級獎勵或有文章在報刊上發表。另外，尤其值得一提的是，在去冬學校組織的數學競賽中，我班穩居第一，獎狀如今還掛在后邊墻上。我們班的同學都熟知一個公式：80%的情商+20%的智商=成功，情商就是自制才能、心理承受才能、獨立處理問題的才能和情感意志等品質這些非智力因素的總和。我們傳統意義上的教育只重視了智商，無視了占80%的情商，所以，今后我們的工作重點必將放在有效開發學生80%的情商上，通俗地說就是：強化育人，不放松教書！另外，還要狠抓學生的文面和學習效率，還要做好學生小學升初中的心理過渡工作。下邊再說說我的學生。孩子們確實形成了一些另人驕傲的風氣：1、有正義感、富有同情心、心地純潔仁慈；2、自我管理才能強，能自我組織班會且會風良好；3、能精細完成各項作業，有的甚至在完成規定作業之外多完。日記，還有堅持每天寫四五百字的；4、部分同學明爭暗賽，勁頭足、長進快，比方：李凡、劉泳秀、馮瑞、郝浩杰、郭二銜、張林峰等；5、大部分都懂事、體貼家長，會做力所能及的事為家長分憂，如：于薇、牛楨、鄭佩于、李少杰、杰、田志宇等；6、學有所長，寫字、畫畫、舞蹈、彈琴或寫作，有模有樣，如：牛楨、楊一凡、焦瑞、倪琦等同學的字；趙楠、侯曉東、李曉蘭、王燁等同學的畫；劉泳秀、田悅等同學的器樂；7、大部分同學能慎重選擇朋友，有良好的交際圈子，有共同友誼的追求，如：牛楨、劉泳秀、李曉蘭等同學組成的朋友圈；李少杰、原野、張林峰、杰等同學組成的朋友圈。這一點，希望家長要理智地給予適當方式的引導，近朱者赤，近墨者黑的道理我們要懂；8、學習習慣、生活習慣好，大人省心，如：靳安琪、于薇、牛楨、李少杰、杰等同學。家長會班主任演講稿尊敬的各位小學一年級學生的家長，你們好!我是這個班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習才能和開展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!一、班級管理我校如今的一年級班容量大，孩子來自各種各樣的家庭，既有農村的也有市里的，有走讀的也有寄宿在小飯桌的，還有中午托管，晚上再接回家的，還有市里離校遠雇人車接車送的。總之，我們這個班的孩子來很廣，學前受教育情況也不盡一樣，大部分是獨生子女，即使有兄弟姐妹的，家里孩子也不多。因此學生管理是個難題，也是個重點工作，一年級班級管理尤為關鍵。這學期我重點抓了學生的養成教育，這在學期初家長會上跟家長們已作了溝通，我通過學兒歌和日常加強訓練在學校了逐漸讓孩子們養成了守紀律、講禮貌、講衛生的好習慣，當然，還有待以后加強。我還針對我班獨生子女，朋友少，伙伴少，自私的情況，采取了團結協作，互幫互助的管理形式，教他們逐漸懂得感恩和寬容，讓他們一起玩耍，互幫互助，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。為了形成良好的班風我還利用班會隊讓學生理解并牢記我們的班訓∶守紀、好學、競爭、快樂!作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關心與支持。作為班主任，我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握平安知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。二、學習情況如今一年級的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的教師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。三、給家長的建議這學期有許多家長就和教師配合得很好，和教師配合和孩子一起做字卡，教育孩子老實做人，作息有規律，工整書寫，自己的事情自己做，尊敬長輩，遵守班級紀律(比方;從不到放學隊伍里拉孩子這個細節，有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒，即使跟著隊伍走很遠也不打攪孩子，這讓教師也很受感動)。因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。當孩子放學回到家時，你是否理解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但假設單靠教師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。今后我們的工作還需要各位家長的親密配合，繼續監視孩子做好上次家長會發的《日常生活十小事》。就我們語文來說下學期還得接著幫孩子做生字卡，因為識字是一二年級的重點。再有逐漸幫助和催促孩子多讀書，養成隨時隨地識字，說普通話，勤動手寫點隨筆(能說一句通順的話為最低限)，勤動腦背點詩詞美文的好習慣。掌控孩子上網，上網以查資料開闊知識面為目的。(1)、注意催促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。(2)、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，還有些孩子老遲到，請家長給予關注。(3)、請關注孩子的學習過程。關心孩子學習做到細處、實處。(4)、支持學校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議。(5)、創設良好的家庭育人環境。(6)、正確對待孩子的分數。我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積