花與槍作文評講下面是2015巴黎恐怖襲擊案后記者對一對父子的采訪。記者：“你知道巴黎發生了什么事嗎？”小男孩：“知道，因為他們非常非常壞。我們要很小心，因為我們要搬家了。”爸爸：“那沒關系，他們可能有槍，但我們有花。”“可是，花什么作用都起不到……”小男孩疑惑地說。“它們當然有作用，”父親指著地上的花束，“你看，每個人都在獻花，那是用來對抗槍的。”要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。明確材料類型：新聞事件類、社會現象類、任務驅動型寓意故事類、名言名句類時事評論一般議論文寓言故事類材料審題方法關鍵詞（句）法：第一步：找出關鍵詞句你看，每個人都在獻花，那是用來對抗槍的。（花、槍喻體）第二步：分析喻體特點，體味本體花槍審題方法：1、找關鍵詞（句）法2、由果溯因法美好、正義、善良、和平、光明邪惡、暴力、戰爭、黑暗立意：獻花來對抗槍美好戰勝邪惡、善良戰勝戰爭等開頭段示例:

巴黎恐怖襲擊案后，有記者對一對父子進行了采訪，面對小男孩的疑惑——可是，花什么作用都起不到，父親指著地上的花束說：“你看，每個人都在獻花，那是用來對抗槍的。”【引材料】在我看來，我非常贊同父親的話，因為，花是愛，愛可以戰勝邪惡。【提出中心論點（點出本體）】——16班黃河波《愛可以戰勝邪惡》

在對巴黎恐怖襲擊案的采訪中，小男孩說：“他們有槍，他們會射我們。”而爸爸說:“沒有關系，我們有花，每個人都在獻花，花可以用來抵抗槍的。”【引材料】面對恐怖襲擊，父親沒有教小男孩用槍對抗槍，而是用花對抗槍，是因為花是美好的東西，是善良，是正義。【分析材料】如果每個人都獻出正義之花那么就可以用來對抗戰爭之槍。【提出中心論點（點出本體）】開頭段示例:一般議論文的結構（普通型）第1段：引——析——提第2段：事實論據1+分析論據第3段：事實論據2+分析論據第4段：事實論據3+分析論據第5段：結尾（深化主題）優秀范文賞析閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

蘇格蘭北部設得蘭群島有一條一日游路線，一位退休的遠洋老船長負責運送游客。油輪每次起航前，老船長都會面對風平浪靜的大海祈禱；很多時候，游客看到這種情況，都會禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風大作，船瘋狂的顛簸；這時，很多游客開始向老船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起祈禱。但老船長說：“在風平浪靜時我要祈禱，但在波濤翻滾時我要照顧好我的船。”要求選好角度構思作文，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。審題方法：1、找關鍵詞（句）法2、由果溯因法關鍵句1、找關鍵句法關鍵句：“在風平浪靜時我要祈禱，但在波濤翻滾時我要照顧好我的船。”居安思危危險時刻靠自己求人不如求己立足實際，行動起來2、由果溯因法①概括材料內容（起因、經過、結果）②根據結果探究原因（由果溯因）

①概括材料內容：油輪每次起航前，老船長都會面對風平浪靜的大海祈禱。【起因】有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風大作，船瘋狂的顛簸；這時，很多游客開始向老船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起祈禱。【經過】但老船長說：“在風平浪靜時我要祈禱，但在波濤翻滾時我要照顧好我的船。”【結果】②根據結果探究原因：為什么游客都在祈禱的時候老船長卻要照顧好自己的船？因：危險時刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己、不怕困難立意參考：主要人物：老船長；次要人物：游客（1）從老船長在風平浪靜時祈禱的角度立意：人在追求美好生活的過程中要學會居安思危。（2）從老船長在波濤翻滾時只照顧船的角度立意，危險時刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己。（3）從老船長照顧好自己的船的角度立意：不怕困難（4）從游客的角度立意：正視現實、正確理解別人的做法。主要立意次要立意總結——寓言故事類材料作文審題方法審題方法：1、找關鍵詞（句）法

2、由果溯因法①概括材料內容（起因、經過、結果）②根據結果探究原因（由果溯因）

一般議論文主體段的寫法復習——一般議論文主體段的寫法例：以“山外有山”為中心，寫一段分析性的文字。山外有山，我們需要謙虛。（分論點）年少時的蘇軾對自己的學問非常得意，曾在自家門外掛了一幅寫有“識盡天下字，讀盡人間書”的對聯。一位老者看到這幅對聯后上門請教他，蘇軾竟被問得啞口無言。最后老者送給蘇軾一句話“滿招損，謙得益”。這使他明白了山外有山，人需謙虛的道理。于是他把門外的對聯改為“立志識盡天下字，發憤讀盡人間書”。（論據）

如果當初蘇軾明白山外有山的道理，那么他就不會那么狂妄；如果蘇軾沒有遇到那個教導他人應謙虛的老者，也許他已經變成第二個方仲永，而不是一代文豪。（運用假設分析法分析）例：以“多走一步”為中心，寫一段分析性的文字。

在困難中多走一步，或許可以看見成功的曙光。（分論點）中國達人秀冠軍劉偉曾說：“我要么趕緊死，要么精彩地活著。”在失去雙臂，看似再也無法實現自己的音樂夢想時，劉偉在這困難中勇敢地多走了一步，不斷磨練自己，不向命運低頭，這才實現了他用雙腳在琴鍵上彈奏出動人音樂的成功。（概括事例）正是因為劉偉多走的這一步，他才能享受到成功的喜悅；正是因為劉偉多走的這一步，他才能這么精彩地活著。（分析事例——因果分析法）一個標準的議論段，應該功能俱全，層次清晰，具體說來包括以下五各方面：（1）分論點——觀點句（一般在段首提出，準確鮮明）（2）闡釋句（緊跟觀點句，力求清晰簡潔易懂）（3）材料句（緊接闡釋句，舉事實論證，敘述講究簡明扼要，選材角度準確）（4）分析句（緊扣主題，結合選材，對事實進行切中肯綮的剖析）（5）結論句（聯系實際，適當延伸，回應段首觀點句）復習——一般議論文主體段的基本行文模式2——主體段五層結構模式

①找準自己的位置。②找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。③世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學的一名學生。然而當他感覺到大學所教的內容并不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作。蓋茨在自己樂土上創建了世界著名的微軟公司，引領世界電腦行業的發展，并積累了世界上無人能比的巨額財富。④如果蓋茨一味堅持，選錯位置，可能也是一位優秀的大學畢業生，在其他行業小有建樹，但比起他現在對人類的貢獻，就相去甚遠了。⑤蓋茨正是因為找準了自己的位置，找到適合自己發展的行業，才成就如此輝煌的人生。《繞樹三匝，何枝可依？》觀點句闡釋句材料句分析句結論句3、正反型：

沉穩從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣。”無欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。可見，沉穩是從沒有欲望當中而來。觀點句闡釋句正面材料、分析句反面材料、分析句結論句復習——一般議論文主體段的基本行文模式34、歸納型：

勤出成果。自古以來，勤奮往往是一個人成功的秘訣。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。觀點句結論句材料1、2、3闡釋句復習——一般議論