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文檔簡介

信息技術第一課時從一個故事開始……

有個年輕人去應聘報務員的職位。依照招聘廣告的地址，他來到一個寬敞的大房間，里面人來人往，各種各樣的聲音不絕于耳，還有“滴滴答答”的發報聲。這名年輕人填完表格后，就與先到的七名應聘者一起坐在等候室內靜候。過了幾分鐘，這名年輕人突然站起來，徑直走入雇主辦公室。

其他應聘者都感到奇怪：沒見接待員出來通知，他為什么擅自闖進去？然而，沒過多久，雇主就笑嘻嘻地陪著這名年輕人走出辦公室，同時宣布：“先生們，報務員這個職位已經找到人了。謝謝你們的光顧。”其他七名應聘者既納悶又很不服氣，因為雇主連面試的機會都沒給他們，這顯然不公平！

雇主答道：“非常抱歉。你們坐在這里等待的時間確實不短，但發報機一直在用電報代碼的滴答聲向你們傳遞如下消息：‘如果你們聽得懂發報機發出的信號，就請直接進入我的辦公室。’但你們當中沒有一個人聽到或聽懂發報聲，只有這位年輕人做到了。理所當然，這個職位是屬于他的。”分析這個故事…..1、應聘的人接受到了哪些信息？人來人往各種各樣的聲音滴滴答答的發報聲2、哪個是最重要的信息？滴滴答答的發報聲3、年輕人為什么能獲得成功？能屏蔽無用信息，抓住最重要的信息這個故事告訴我們……

在這個信息紛繁復雜的現代化社會里，誰能更大限度的屏蔽無用信息，抓住有用的、重要的信息，誰就更容易獲得成功！用故事聯系我們的生活……說一說你平時接收到的信息，例如上課鈴聲……你認為哪些信息是有用的、重要的你平時如何處理這些信息的信息技術課我們應該學會什么能采集到有價值的信息能利用你的語言、文字、圖畫、計算機等表達這些信息能利用計算機處理這些信息，并形成新的信息源兩年里，我們將學會……信息技

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