演講稿的寫法為演講準備的稿子就具有下列三個特點：

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服〞大眾，必須要有現實的針對性。

第二、可講性。演講的本質在于“講〞，而不在于“演〞，它以“講〞為主、以“演〞為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不分明之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、煽動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐盛、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言敘述要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演〞得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

演講稿的結構

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個局部，其結構原那么與一般文章的結構原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，翻開場面，引入正題。〞好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。

開場白的技術主要有：

1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;

2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;

3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多馳名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種辦法，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。示例宋慶齡?在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。〞運用這種辦法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。

2.介紹情況，表明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。示例恩格斯在1881年12月5日發表的?在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。〞這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和表明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關注。這種辦法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。示例弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的?譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤恨而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什邀我在這兒發言《我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干《?獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上《因而要我來向國家的祭壇貢獻上我們低微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而敘述虔誠的謝意么《〞除了以上三種辦法，還有釋題式、懸念式、警策式、風趣式、雙關式、抒情式等。

二、主體要環環相扣，層層深入

這是演講稿的主要局部。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

(一)層次層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿結構的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的結構層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。

那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢《根據聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結構層次的根本辦法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環環相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先〞、“其次〞、“然后〞等語詞來區別層次，也是使層次清晰的有效辦法。

(二)節奏節奏是指演講內容在結構安頓上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入風趣、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種辦法。演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力松散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖效勞，而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。

(三)銜接銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節奏需要適時地變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的辦法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。

三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。

結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而渙散疲沓、干燥無味的結尾那么只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢《美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果決收束，未盡時嘎然而止。〞這是演講稿結尾最為有效的辦法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而到達最正確狀態，如果在這種狀態中忽然收束演講，則保存在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、煽動性的話收束，或以詩文名言以及風趣俏皮的話結尾。但一般原那么是要給聽眾留下深刻的印象。

語言流暢，深刻幽默要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量，不能不在語言的運用高低一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意下列五個問題：

(一)要口語化。“上口〞、“入耳〞這是對演講語言的根本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口〞，則演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳〞，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍〞，可是這位戰士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了!〞會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語〞，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口〞、“入耳〞，如果不則“上口〞、“入耳〞，就需要進一步修改。

(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，則這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。

(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢《一是用形象化的語言，運用比喻、比較、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，干燥變成有趣。二是運用風趣、幽默的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氛圍輕松和諧;既可調整演講的節奏，又可使聽眾打消疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的變化。

(四)要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物和道理，揭示它們的本質及