賣木雕的少年讀一讀游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售

攤點陳列構思五官端正

即將晚飯

清晰可辨一模一樣

標準牙齒觀賞自讀課文思考：1、課文主要寫了什么？

2、課文按什么順序來寫的？課文講了一件什么事？

課文講“我”到非洲旅行時，想到朋友的叮囑，想買一個木雕做紀念，但是（），只好放棄了這個打算。為了不讓“我”帶著遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館門前，送給我（）。又擔心路途遙遠，木雕沉重一個方便攜帶的木雕小象墩聽朋友介紹木雕課文按照怎樣的順序寫？

挑選木雕放棄買木雕贈送木雕用——劃出描寫少年言行的句子。從他的言行中，你看出他當時是怎樣想的？

那少年望著我，猜測道。

那少年走到我跟前，誠懇地說：

坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年?！百I一個吧！”“夫人，您買一個吧！”“您是中國人吧？”少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。

“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！彼α?，露出了兩排潔白的牙齒。

“買一個吧！”

那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”他當時一定希望能夠賣掉自己的木雕，同時也希望游客能帶走一個紀念品。

“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。少年一定想中國人是我們的朋友，這位中國朋友這么喜歡木雕卻不能帶回去，真遺憾！

“這個小，可以帶上飛機?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！彼α?，露出了兩排潔白的牙齒。

他一定想：中國人是我們的朋友，我不能要錢。這位中國朋友得到喜愛的木雕回國，一定會很高興。

“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。

少年遺憾的原因是什么？為什么說中國人是非洲人民的朋友少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”

“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。

少年遺憾的原因是什么？

我是中國人，是非洲人民的朋友不能把自己喜歡的木雕帶回國去，太遺憾了。

為什么少年說中國人是我們的朋友？

50年來，中國一直沒有停止向非洲人民伸出援助之手：援助學校56所；捐助醫療物資高達800萬元；先后派遣78次醫療隊。。。。。。1、在作者需要幫助的時候，少年熱情地伸出了雙手，因為—我們是朋友！2、當非洲人民遭受苦難的時候，中國人民熱情地伸出了雙手，因為—我們和非洲人民是朋友！3、愿我們能夠永遠珍惜彼此關愛的點點滴滴，因為——我們和非洲人民永遠是朋友！

情感升華我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。

可愛的黑人少年，你……我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。

可愛的黑人少年，你是一個質樸、善良、樂于助人的好孩子，你對中國人民的友誼深深打動了我。我要向你學習，今后也做一個善良、質樸、樂于助人的人，如果有外國朋友來到中國，我也會像你一樣的幫助他們的。木雕“木雕”是雕塑的一種，指在木頭上雕刻形象、花紋的藝術。也指用木頭雕刻的作品。是非洲最常見的工藝品。怎么形容這些木雕？這些木雕：琳瑯滿目各式各樣構思新奇栩栩如生游人如織名不虛傳十分壯觀琳瑯滿目各式各樣栩栩如生構思新奇

愛不釋手

大瀑布真是()。這里()，景色十分()。攤點里陳列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()，我一看就()。琳瑯滿目名不虛傳游人如織十分壯觀各式各樣構思新奇栩栩如生愛不釋手猜一猜

名不虛傳游人如織

清晰可辨

琳瑯滿目

各式各樣栩栩如生

愛不釋手五官端正

語無倫次

構思新奇一模一樣他們都是四字詞語哦~莫西奧圖尼亞大瀑布