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第1節電流與電壓和電阻的關系R·九年級上冊甘溪中學：劉進第十七章歐姆定律第一課時：電流與電壓的關系課前自學準備課標要求學習目標知識與技能通過實驗探究電流與電壓的關系。會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和通過的電流。會使用滑動變阻器來改變一段導體兩端的電壓。過程與方法通過實驗探究過程，進一步體會科學探究方法。領悟用“控制變量法”來研究物理問題的科學方法。通過實驗、分析和探索過程，提高根據實驗數據歸納物理規律的能力，學會用圖象研究物理問題。情感、態度與價值觀在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，讓學生體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅。引導學生養成實事求是、尊重自然規律的科學態度。重視學生對物理規律的客觀性、普遍性和科學性的認識，培養學生科學世界觀的形成.學習難點學習重點教學準備運用正比例函數圖象分析出電流與電壓的關系式.實驗探究電流與電壓的關系的過程。多媒體課件學生準備:電流表和電壓表各、學生電源、滑動變阻器、定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3

=15Ω)、開關、導線若干。

課堂教學展示新課導入常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A約0.5A約0.2A約1A各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關？探究電流與電壓的關系課堂教學展示推進新課電壓是產生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；那么它們之間有什么定量關系呢？實驗探究電流與電壓的關系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關系?思考給你以下實驗器材，如何設計實驗？控制變量法設計實驗在研究電流與電壓關系時，我們是固定電阻不變，讓電壓發生改變，觀察電流的變化。猜想或假設電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越大。電阻R(L)10

Ω(不考慮溫度對電阻的影響）電壓U/V1.02.03.04.05.06.0電流I/A0.10.20.30.40.50.6自變量因變量控制變量記錄實驗數據進行實驗I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω繪制圖象歸納結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。

I與U的關系：R一定時，I與U成正比

總結：課堂教學展示隨堂演練1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶12．一導體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）

A．它的電阻是原來的三倍

B．它的電流保持不變

C．它的電流是原來的三分之一

D．它的電流是原來的三倍AD課堂教學展示教學板書電流與電壓的關系｛1、電流與電壓的關系：R一定時，I與

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