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文檔簡介

人教版六年級數學（上冊）圓的認識

執教者：鄧淑娟讓我們一起來畫個圓吧！我的圓是用圓柱畫的。我的圓是用茶杯蓋畫的。我的圓是這樣畫的。

用一個圓形的物體，在紙上畫一個圓，然后剪下來，向下面那樣，對折，打開，再換個方向對折，再打開，反復折幾次后用鉛筆把折痕畫出來。Ord這些折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心，一般用字母O表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑，一般用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。想一想：

在同一個圓內，有多少條半徑、多少條直徑？直徑和半徑的長度有什么關系？··

在同一圓內，有無數條半徑且都相等。有無數條直徑且都相等。直徑是半徑的2倍。下面哪些是圓的半徑或直徑？···1231234123

怎樣才能既準確又方便地畫出一個圓呢？請你試一試。用圓規畫圓的方法：1、先確定畫圓的位置，也就是定好圓心。2、確定圓的大小，也就是決定半徑的長短。3、畫圓，畫圓的時候要注意線條的流暢。判斷。

1、兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）

2、所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。（）

3、半徑決定圓的大小，圓心決定著圓的位置。（）

4、畫直徑6厘米的圓，圓規兩腳間的距離是3厘米。（）

5、直徑6厘米的圓比半徑4厘米的圓大。（）

6、圓的半徑都相等。（）

7、圓的半徑擴大3倍，它的直徑也擴大3倍。（）

8、圓是由曲線圍成的圖形。（）

9、經過一點可以畫無數個圓。（）×√×√××√√√

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