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文檔簡介

14鹿和狼的故事學習目標：

1、掌握課文中要求掌握的八個生字，了解“狩獵”、“一命嗚呼”、“茍延殘喘”、“罪魁禍首”、“相悖”等詞語的意義和用法，并能在口語或書面語中準確使用。

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、討論交流課文寫了一個什么故事？說明了什么道理？

4、培養維護生態平衡的意識。你知道有關狼和鹿的成語嗎？關于“鹿”和“狼”的成語：“鹿”：指鹿為馬、鹿死誰手“狼”：狼狽為奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼子野心等“鹿”：溫順、善良“狼”：狡猾、兇惡、殘忍

1、請你用你喜歡的方式自讀課文，當讀到你覺得想說些什么的或要表達自己感受的時候，你就停下來，在旁邊寫上自己的想法和感受。

2、哪些地方不懂的，你就在那里寫上批注，等一下我們一起來討論。展示1、鹿成了凱巴伯森林的“寵兒”，它們過著沒有危險、食物充足的生活。2、鹿卻毀滅了森林。3、鹿死的原因：饑餓、疾病4、羅斯福下令捕殺狼，凱巴伯森林六千只狼先后斃命，而鹿大量繁殖，過多的鹿超過了森林的供養限度，破壞了森林的生態系統，所以森林被毀了，鹿得不到食物，再加上疾病的蔓延而逐漸死亡。

羅斯福：西奧多·羅斯福（1858-1919）1901年任美國總統，總統麥金利欲刺身亡，繼任總統。1904年，連續當選為總統，1909年卸任。是美國第26屆總統。羅斯福下令捕殺狼這一決策到底錯在哪里？生活在同一個地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯系的，人們必須尊重生物界中的相互關系。用課文中的事例說說：狼和鹿以及森林之間是怎樣相互制約、相互聯系的？獵人大量捕殺狼狼數量減少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿

現在凱巴伯森林的生態系統糟到了破壞：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可彌補的破壞。草、樹破壞嚴重

如果森林里的狼被消滅了，那會是什么情景呢？為什么人們必須尊重這種動物乃至整個生物界之間的相互關系？如果破壞了會怎么樣?為什么人們必須尊重這種動物乃至整個生物界之間的相互關系？如果破壞了會怎么樣?狼吃鹿少吃植被數量得到控制草、樹得到保護生物之間是相互制約、聯系的

這是一個平衡的生物鏈，只有這樣，才能使生態保持平衡。課文解析本課的寫作思路是先敘述具體事例，再分析這一事例產生嚴重后果的原因，最后從教訓中概括出維護生態平衡的道理。

希望大家都行動起來，共同保護我們的生態環境！尊重動物，尊重自然，也就是尊重自己。總結拓展延伸：

1、說說學完這篇課文后所受到的啟發。

2、

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